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(共27张PPT)
八年级下册第八单元
黄土高原的区域发展与居民生活
《黄土高坡》
一粒沙的独白：我是黄河下游地上河中的一粒沙，现在安静下来，慢慢回想我这一程——我来自哪？怎么来？看变化！
1.运用地图，明确黄土高原的地理位置、范围和独特的地貌形态。来自哪？
2.运用地图和资料，探究其水土流失的原因，分析其综合治理的措施和成效。
3.运用图文资料，感受黄土高原区域发展对人们生产生活的影响，初步树立正确的可持续发展观。
学习目标
来自哪？
怎么来？
看变化！
一、来自哪？
目标一：运用地图，明确黄土高原的地理位置、范围
和独特的地貌形态。
风成说
中亚、蒙古
戈壁、沙漠
黄土高原
自主学习
目标一：运用地图，明确黄土高原的地理位置、范围。
黄土高原
1.在课本P99中找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的地理位置特征。
2.找出黄土高原主要包括哪些省级行政区？
位于长城以南，秦岭以北，太行山以西，西抵达乌鞘岭
山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省
自主学习
黄土峁
黄土塬
黄土墚
沟壑纵横
黄土广布
认识真面目
水土流失
塬、墚、峁
目标一：运用地图和资料，明确黄土高原独特的地貌形态。
3.黄土高原的地表特征是？
4.黄土高原独特的地貌形态是？
读黄土高原范围和位置示意图，完成1~2题。
1．位于黄土高原的省级行政中心有（ ）
A．太原、西安、兰州
B．太原、石家庄、银川
C．兰州、郑州、西安
D．呼和浩特、银川、西宁
2．黄土高原地区的河流（ ）
A．全部属于黄河水系
B．大部分属于黄河水系
C．部分属于长江水系
D．大部分属于内流河
课堂检测
A
B
病因篇——诊断原因
1
2
3
处方篇——对症下药
危害篇——推断危害
水土
流失
二、怎么来？
目标二：运用地图和资料，探究其水土流失的原因，分析其综合治理的措施和成效。
水土流失与地表植被状况的关系
植被覆盖越少，涵养水源、保持水土的能力就越____，水土流失的状况就 。
弱
越严重
模拟实验
目标二：运用地图和资料，探究黄土高原水土流失的原因。
合作探究
结论一：土质越
该问题越严重。
结论四：
越大，该问题越严重。
土质
植被
降水
坡度
实验三：降水强度
器材：黄土、洒水器大中小。
现象：模拟三种不同降水强度对黄士堆的影响。
实验一：土质
器材：黄土、海南土块，洒水器。
现象：模拟自然降水环境下，观察两土块变化
实验二：地表植被
器材：黄土、草地、小植被、洒水器。
现象：模拟地表植被不同环境下的土块变化。
实验四：地形坡度
器材：黄土三份，洒水器。
现象：模拟不同的坡度下，遇到自然降水后土块的变化。
疏松
坡度
植被
降水强度
自然原因
根据实验组提示，探究黄土高原水土流失的原因（自然+人为）。
合作探究
人为原因
不合理利用土地
植被破坏
探究总结
黄
土
高
原
水
土
流
失
黄土土质疏松
夏季降水集中，且多暴雨
地形坡度起伏大
植被稀少
自 然 原 因
人 为 原 因
开垦陡坡
乱砍滥伐
过度放牧和樵采
修路、采矿等
9.6%
90.4%
人类为何这样做？
——人口增长太快
人地协调
人类不合理利用土地、植被破坏严重
病因篇——诊断原因
1
2
3
处方篇——对症下药
危害篇——推断危害
水土
流失
二、怎么来？
目标二：运用地图和资料，探究其水土流失的原因，分析其综合治理的措施和成效。
在陕北的米脂县境内,有个高西沟,50年代当地信天游唱道:“雨涝流泥浆,冲成万条沟,肥土顺水流,籽苗连根丢。”60年代起,人们开始创造性地对每一座山采取生物措施:山顶植松树,沟岔栽材林;阳坡栽杨槐、椿树,荒坡种柠条,沟谷栽果树。经过几十年治理,高西沟已经变得山清水秀。
实例探究
目标二：运用地图和资料，探究黄土高原水土流失综合治理的主要措施和成效。
1.“肥土顺水流,籽苗连根丢”说明了什么问题
2.60年代起,当地人民科学挽救高西沟的生物措施是什么 说出这种措施的作用。
3.除了生物措施以外,高西沟还采取了工程措施——打坝淤地,说出这种措施的作用。
实例探究
水土流失带走了肥沃的土壤,使农作物产量下降。
植树造林。有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀,减少表土流失,起到涵养水源、保持水土的作用。
拦截坡地流失的表土，堆积形成肥沃的田地。
陡坡植树种草 缓坡修建梯田 坡脚打坝淤地
A生物措施
C工程措施
B工程措施
综合治理
小试牛刀
写出黄土高原水土流失治理的三种措施。
黄土高原水土流失的原因及治理
图示小结
2018年,《周恩来回延安》 剧组到延安取景拍摄,向黄土高原深处走了300多千米,都没能找到一片没有植被只有黄土的塬。三北防护林工程40年的建设,使黄土高原由“黄”变“绿”。读黄土高原坡面示意图,完成1—2题。
1.长期以来,黄土高原最严重的生态环
境问题是( )
A.水土流失　　　B.土地荒漠化
C.草场退化 D.滑坡和泥石流
2.在黄土高原综合整治过程中,下列措施不符合因地制
宜原则的是 (　 　)
A.在甲处修建挡土坝和护坡 B.在乙处发展林果业
C.在丙处修建梯田发展农业 D.在丙处退耕还林、还草
A
C
课堂检测
黄土高原治理后
黄土高原治理前
陕北新窑洞
传统窑洞
新面貌
看生活方式的转变
目标三：运用图文资料，感受黄土高原区域发展对人们生产生活的影响。
三、看变化！
传统生活方式 现代生活方式
食物结构 以 和 为主食，咸菜、辣椒、醋为佐食，食物结构简单
民居 传统民居 ，居住条件差
交通或通信方式 常以 、 作为交通工具，对内对外联系不便
小麦
杂粮
窑洞
马车
驴车
居民的食物日趋丰富，鱼肉蔬菜四季不断。
住进新窑洞或高楼房。
修建了许多铁路和公路，出行方便；通过电脑及手机上网
自主学习
读“黄土高原地区的窑洞景观图”，回答下列问题。
1.黄土高原上的人们开凿窑洞做民居的
有利自然条件有哪些？
2.以窑洞做民居，有什么优点？
3.以窑洞做民居，有什么弊病？
黄土具有直立性；黄土高原地区气候比较干燥，容易开挖。
冬温夏凉
光线不足，阳光不能照进窑洞，窑洞内通风条件差，空气质量不好，
雨季容易倒塌，危及人们安全 。
合作探究
黄土高原现已成为国家重要的能源基地，山西煤炭基地、陕西煤炭与油气基地。
2011年确定西安咸阳高新区
为国家级高新区，2012年设立国家级兰州新区。
潜力股!
借鉴高西沟村水土流失治理的成功经验，思考如何解决潍坊南部丘陵山区的水土流失问题。
水保典范 高原明珠——最美高西沟
拓展延伸
黄土高原的区域发展与居民生活
自然地理概况
区域发展与生活质量提升
地貌形成与水土流失
课堂小结
位置
范围
气候
三种地貌
水土流失
综合治理
传统生活方式
现代生活方式
一、选择题：
右图是我国某地地形区的地貌景观图,据图回答1～3题。
1．该地形区是 (　 　)
A.青藏高原 B.云贵高原
C.内蒙古高原 D.黄土高原
2．该区域地区生态环境脆弱的原因是 (　 　)
①地形破碎 ②夏季多暴雨
③水土流失严重 ④自然灾害频繁发生
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④
3．最适宜当地环境的传统民居是 (　 　)
A B C D
D
D
C
达标检测
4.读图回答问题。
（1）由图可知，造成本区水土流失严重的自然原因是什么？
（2）由图可知，水土流失带来的危害有哪些？
（3）为防止水土流失应采取的措施中，除图中表示的修造________外，另一重要的生物措施是____。
二、综合题
答案：（1）夏季多暴雨；黄土土质疏松。（2）耕地减少；村舍迁移；水土淤积。（3）水土保持工程 植树种草
中考链接
陕西渭南苹果生长于黄土高原南部，当地果农会利用自然生长的杂草覆盖果树间的土壤。当地的苹果具有“色泽艳丽、角质层厚、果肉香脆、耐贮运”的品质特征，畅销俄罗斯首都莫斯科。请回答：
（1）陕西渭南苹果“色泽艳丽、角质层厚”的自然原因是_______。说出果农利用自然生长的杂草覆盖果树间土壤的主要目的。（3分）
（2）分析陕西渭南苹果畅销俄罗斯首都莫斯科的原因。（3分）
俄罗斯纬度高，气温低，苹果产量少；
莫斯科人口众多，消费水平高，对苹果需求量大；
渭南苹果角质层厚，耐贮运，适合长途运输。
减少水分蒸发，防止水土流失
光照强

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