资源简介

Starter Unit 1-3 复习课 教学设计
【学习内容】
人民教育出版社七年级英语下册Starter Unit 1- 3复习课。
【学习目标】
1. 能正确朗读并书写26个英文字母及5个元音字母的发音规律。
2. 正确运用预备篇出现的日常交际用语问答，如 “Good morning! How are you --I’m fine,thanks.”“what's this in English --It’s an orange.” “What color is it --It’s yellow.”
3. 学生通过日常交际对话，学会礼貌待人，友好相处，培养交际能力，在对话中实践、体验、感悟。
【课时安排】
1课时。
【内容段落】
段落一，知识梳理；段落二，检测反馈。
【评价任务】
完成小组合学，评估目标1、2、3。
【学习过程】
一、先行学习
1. 复习Starter Unit 1-3的重点单词和词组。
2. 熟记重要的句型，并能在日常生活中使用。
二、交互学习
段落一 知识梳理
一、重点单词及词组:
morning , evening, afternoon , fine , thanks, in English, ruler, map, cup, orange, jacket, spell, please, color, yellow, green, black, white, purple, brown
二、语法聚焦：
不定冠词a,an, a用在辅音音素开头的单词前，an 用在元音音素开头的单词前；定冠词the的用法；in+语言，表示“用...语言”；指示代词this 代指近处的人或物，that 代指远处的人或物；color（n.)颜色，（v)给...上色；26个字母按音素分类。
三、重点句型：
1.Good morning! Good morning! 2 .How are you I’m fine, thanks.
3. what's this in English It’s...” 4.Spell it, please.
5.What color is it It’s ....
段落二 检测反馈
1、写出下列字母对应的小写字母。
I J K L M N O P Q R
2、英语字母表中的第5个字母是 。
字母A—H中能独立成词的字母是 。
3、根据a/an分类下列单词
map, eraser,orange, jacket, key, ruler,apple,quilt, pen,egg,hour,
a an
4、选择与其他三项因素不同的一项。
（ ）1. A. B B. C C. D D. A
（ ）2. A. A B. H C. K D. R
（ ）3. A. N B. L C. D D. M
（ ）4. A. C B. D C. G D. P
（ ）5. A. O B. A C. K D. H
5、完成下面对话，每空一词。
A:Good afternoon ,Mary .
B.____1____ ____2____ , Jim .
A:___3___ are you
B.I’m fine,___4___,And you
A:I’m ___5__, too.
B.Jim,what’s this___6___ ___7___
A:It’s___8___key.
B.What____9___is it
It ___10___white.
6、选择填空
( )1.This is _______nice jacket.
A.an B.a C./
( )2.What's this _______ English
A.in B.for C.on
( )3.--- Spell it , please.
---_______
A.NAME B.name C.N-A-M-E
( )4.---Colin,what's this in English
---__________
A.It's pen B.It's a pen C.This is a pen
三、后续学习
进行预备课前三单元测试。
四、教学反思
通过这节复习课带领学生就预备单元的内容作了全面的复习，大部分学生掌握良好，个别学生对单词记忆不熟练导致题目不会做，后续还将继续督导他们背好单词句型，熟练运用。

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