资源简介

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xx中等职业技术学校
课程名称 七年级俄语 教师姓名
课题名称 Урок1 课型 Новый
授课班级 23普职融通班 授课时间 课时 2
教学目标 知识目标 学生应掌握本课字母а, о, у , э, м, н, т, п；音节和重音；单词和句型
能力目标 能够在熟练掌握本课字母、单词和句型,会读、写、译、用。
情感、态度、价值观目标 新学期伊始，是一个新的开始，同学们从零开始学习俄语，都在一个起点，所以为了三年后的高考，同学们加油！
教学重点 字母а, о, у , э, м, н, т, п；音节和重音；单词和句型
教学难点 т, п的字母读音和拼读时读音不同，要熟练分辨出
教学方法 精讲多练、归类记忆、情景教学法
教学用具 多媒体 黑板 教科书
过程 教学内容与教师活动 学生活动 教学意图
A、师生问候 学习礼貌用语：你好！ 言语实践
B、复习导入：新学期伊始，是一个新的开始，同学们从零开始学习俄语，都在一个起点，所以为了三年后的高考，同学们加油！ 帮助学生树立学习目标
C、新知讲解一、播放PPT，学习字母：а , о, у, э, м, н的书写和发音二、完成练习题1、2、3三、小游戏：（PPT上）快速区分本课元音和辅音 播放视频，学生学习读音和书写学生跟读，并在练习本上练习书写学生逐个读字母1学生听录音并跟读2逐个回答问题 掌握这几个字母的读音和书写；教师随时纠正学生的书写和读音练习字母及音组训练，熟练拼读
D、练习巩固1回忆本课中都学到哪些字母？2哪些是元音，哪些是辅音？ 生：回答 对本课课堂教学的掌握情况。
爱国教育 尊重各国不同文化差异，推行普及中国文化。
安全教育 不管在中国还是国外都要注意出行安全。
布置作业 1、掌握本课所学的字母、音组，下次课通过听写进行反馈。 2、抄写本课字母和音组
教学反思 第一次学习俄语，我在授课时对比汉语拼音的读法，让同学们来学习俄语字母的发音。同学们刚开学，学习还是兴趣十足，并且积极互动，效果良好。
2(共17张PPT)
苏
的阶梯
the ladder of success
这就去
我能做到
我得试去磁
我想
我做不到
你在哪一步？
我才不独泥
4个元音
目
目
6个字母
2个辅音
学习目标
书写练习
音组练习
环M
元音
Aa
◆口张大，舌自然平放。
◆Aa元音和汉语拼音[a]相似，不要加鼻音。
元音
00
◆双唇圆撮前伸，舌后部上抬，伸出度小，上抬度低，开口度大。
◆Oo元音和汉语拼音[o]相似，但唇形比汉语拼音的[o]要圆。
元音
Yy
◆双唇圆撮前伸，舌头后缩上抬。
◆yy元音和汉语拼音[u]相似，但舌位偏低且更向后。
元音
3
⊙
◆唇向两边舒展，舌头前移上抬。
◆3元音，与英语音标中的[e]类似
练习1：听录音并跟读，注意a,0,y和3的读音。
a-o-y-3
3-y-0-a
ya-ya
o-a-y-3
ao-oa
yo-oy
oa-oy
a3-3a
30-3y y3-3y ya-ay
环
辅音
MM
◆舌头后部上抬成阻，气流冲开阻塞。
◆MM是鼻音、浊辅音，与汉语拼音的[]相以。
练习2：听录音并跟读，注意M和H的读音。
MA一
MO-MY-M3
My-My
AM-OM—yM—3M
am-Ma OM-MO
yM-My
3M—M3
MAM-MOM一MyM-M3M
环M
辅音
HH
◆舌前部与上齿和上齿龈紧贴成阻，气流通过鼻腔。
◆Hh是鼻音、浊辅音，与汉语拼音[]近以，但[H的阻塞位置比汉语
拼音[n]的阻塞位置偏前。
练习2：听录音并跟读，注意M和H的读音。
Hy!Hy!
Ha一
HO-HY-H9
aH-
0H—yH-3H
aH
I—HA0H—H0
yH一Hy
3H—H3
HAH一HOH一HyH一H3H
M
⊙
◆舌头后部上抬成阻，气流冲开阻塞。
◆MM是鼻音、浊辅音，与汉语拼音的[]相以。
练习2：听录音并跟读，注意M和H的读音。
Ma一
MO-MY-M9
My-My
aM-
OM-YM-9M
aM-Ma OM-MO
yM-My 3M-M3
MaM-MOM-MYM-M9M
环M
元音字母
辅音字母
5
a
3
M
小结：
1、我们今天学了哪些字母？
2、哪些是元音？哪些是辅音？
环NM
作业：
1、抄写字母和音组
2、熟读字母和音组
环NM

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