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串、并联电路中电流的规律
第十五章 电流与电路 第5节 第1课时
甲
乙
丙
电流表正、负接线柱接反。
电流表与灯泡并联，且直接与电源两极相连。
电流表没有调零。
测量结果偏大。
　　1．下列电路的连接是否正确？如果错误，会导致什么后果？
灯泡不亮，电流表损坏。
电流表指针反偏。
知识回顾
流入用电器的电流 IA 与流出用电器的电流 IB 是否相等？
IA = IB
在两个用电器串联的电路中，ABC各点的电流还是相同的吗？
A
B
A
B
C
L1
L2
想一想：
猜想：.......
①L1和L2是相同规格
②L1和L2是不同规格
A
B
C
L1
L2
B
L3
L2
A
C
L1、L2 规格相同
L2、L3 规格不同
思考：如何比较ABC三点电流大小？
做一做：
ABC三点电流的大小有什么样的规律？
提出问题：在串联电路中，各位置电流有什么样的关系？
1、提出问题：两盏灯组成串联电路，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
2、猜想：
1. 流过A、B、C各点的电流大小可能是相等的;
2. 流过A、B、C各点的电流大小可能是逐渐减小的.
3. 其他……
S
L2
A
B
C
L1
串联电路中电流的规律
S
L2
A
B
C
L1
3、设计实验方案：
①设计实验电路：用两个小灯泡组成串联电路；
L2
L1
②根据电路图连接电路；
串联电路中电流的规律
三次实验的电路图
S
L2
A
B
C
L1
A
测量A点电流
S
L2
A
B
C
L1
A
S
L2
A
B
C
L1
A
测量C点电流
测量B点电流
3、设计实验方案：
③设计表格，用 对电路中A、B、C三处电流分别进行测量，将测量数据记录在表格中；
电流表
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
A
B
C
L1
L2
串联电路中电流的规律
思考：这样的设计实验能得出实验结论吗？
设计实验存在什么样的弊端？
如何改进？
结论不具有普遍性
3、设计实验方案：
④换上另外两个 的小灯泡，多次实验。
A
B
C
L2
L3
串联电路中电流的规律
次数 A点电流 IA/A B点电流 IB/A C点电流
IC/A
1
2
3
换用不同的灯泡、多次测量的目的：
避免 ，使得出的结论具有 。
偶然性
普遍性
规格不同
3、设计实验方案：
④换上另外两个规格不同的小灯泡，多次实验。
A
B
C
L2
L3
串联电路中电流的规律
次数 A点电流 IA/A B点电流 IB/A C点电流
IC/A
1
2
3
想一想：还有什么方法可以起到多次实验的目的？
改变电源电压
S
L2
C
B
A
L1
实验时要注意：
①连接电路时，开关应 。
②电流表应 在被测电路中。
③必须先用电流表的 试触。
④读数时要认清 和 ；视线与刻度线 ，读数完毕， 开关。
⑤换用 （不同\相同）规格的灯泡再做几次。
断开
串联
大量程
量程
分度值
垂直
断开
不同
①测出A点的电流并记录；
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
B
C
4、进行实验：
A
思考：如果在实验过程中，两灯泡发光，电流表无示数，可能出现什么故障？
电流表短路
②测出B点的电流并记录；
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
C
A
B
思考：闭合开关，发现L2发光，但是L1不发光，原因可能是？
L1短路
③ 测出C点的电流并记录；
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
A
B
④改变小灯泡的规格进行多次实验，测出A、B、C点的电流并记录。
C
思考：实验过程中，多次拆接电流表，对此你有什么改进建议？
用三只相同电流表同时测A、B、C处的电流。
5、记录数据，分析归纳
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.22 0.22 0.22
2 0.3 0.3 1.5
3 0.31 0.31 0.31
在串联电路中，电流处处相等
IA=IB=IC
6、得出结论
思考：（1）表格中第二次测量的数据中有一个电流值明显有误，造成错误的原因是： 。 （2）电流表没调零对实验结论有影响吗？
电流表接的是小量程，却按大量程读数
根据电流的形成原因分析串联电路的电流规律
L1
L2
电流是由 的定向移动形成的，电流大小在数值上等于单位时间内通过导体某横截面的电荷量。
电荷
流进量
流出量
①实验中如果用两个规格相同的小灯泡测得一次实验数据，由此就得出结论：串联电路中电流处处相等，有什么不妥之处？
②实验中，为了防止偶然因素的影响，可以采用什么方法多次实验？
6、交流与评估
（1）只进行一次实验就得出物理规律；
（2）实验中用了两只相同规格的灯泡。
（1）更换规格不同的小灯泡；
（2）改变电源电压。
④实验中用两个规格相同灯泡实验后，再用另外两个不同规格的灯泡进行多次实验的目的是：
⑤同样的器材，为什么测出的数据会有差异？
③实验过程中，用电流表分别测A、B、C处的电流，多次拆接电流表，对此你有什么改进建议？
避免偶然性，得出具有普遍性的实验结论。
用三只相同电流表同时测A、B、C处的电流。
由于读数时存在误差，会造成数据有差异。
如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．
①实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　（填“相同”或“不相同”）的，连接电路的过程中开关应该处于　　　　状态．
②如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是　　　　，造成错误的原因是：
③该实验表格设计有明显不当之处是：
仅凭一次实验得出的结论具有偶然性
不相同
断开
测量时用的是小量程，却按大量程读数了
1.5
S
L2
C
B
A
L1
例题1
1. 生日彩灯上串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，那么通过每个小灯泡的电流为______A。
0.1
2. 对于同一灯泡，接入电路中，灯泡的亮度越大，说明通过灯丝中的电流越 （填“大”“小”或“不变”）。对于两个不同型号的灯泡，串联接入电路中，两灯的亮度不相同，通过两个灯丝中的电流 （“相等”或“不相等”）。
大
相等
3．在探究串联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（　 ）
A．为了使测量得到的数据更准确
B．为防止灯泡损坏影响实验结果
C．为获得普遍适用的结论
D．看其中哪组数据更准确就填哪一组
C
3. 如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
①实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是________A，刻度盘上每个小格表示 A．
②下表是某同学实验中的一组数据：
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
上表格所记录的数据中，明显错误的数据是 点电流（此时电流表示数如图乙所示）。请指出造成错误的原因是： 排除错误后，根据实验数据可得出的结论为:___________________________.
0～0.6
0.02
C
在串联电路中，各处电流相等
读数时错用较大的量程读数

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