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第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
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第十七章
1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法；
学习目标
2.学会用伏安法测量电阻；
3.加深对欧姆定律及其应用的理解。
导入新课
复习：
欧姆定律的公式是什么？
I =
U
R
？
问题: 电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
灯泡的电阻是多大呢？
导入新课
如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
I =
U
R
R=
U
I
该式表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值。这是电阻的计算式，不是决定式，它为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。
讲授新课
伏安法测电阻
用电压表、电流表间接测电阻
实验目的：
实验原理：
R =
U
I
测量的量：
1.导体两端的电压U
2.电路中的电流I
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
实验器材：
讲授新课
伏安法测电阻
A
V
R
R'
S
电路图
实物图
实验电路图和实物图
讲授新课
伏安法测电阻
A
V
R
R'
S
设计实验
1.滑动变阻器的作用：
① ；
② 。
改变R两端的电压或电路中电流大小
保护电路
2.本实验中多次测量的目的是： 。
多次测量求平均值从而减小误差
讲授新课
伏安法测电阻
实验步骤
R =
U
I
1.断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。
2.检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻两端的电压，记下三组或三组以上对应的电压值和电流值，分别填入表格中。
3.根据记录的数据应用公式 分别求出对应的电阻值，并求出其平均值，即为定值电阻的阻值。
讲授新课
伏安法测电阻
实验视频
讲授新课
伏安法测电阻
实验数据
测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
2
3
1
0.2
5
2
0.39
5.1
3
0.58
5.2
5.1
R=
R1+R2+R3
3
讲授新课
想想做做
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
讲授新课
伏安法测小灯泡的电阻
用电压表、电流表间接测小灯泡电阻
R =
U
I
1.小灯泡两端的电压U
2.电路中的电流 I
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡。
实验目的：
实验原理：
测量的量：
实验器材：
讲授新课
伏安法测小灯泡的电阻
A
V
L
R
S
实物图
电路图
设计实验:
讲授新课
伏安法测小灯泡的电阻
实验步骤:
R =
U
I
1.断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。
2.检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡两端的电压（不要超过额定电压的1.2倍） ，记下三组或三组以上对应的电压值和电流值，分别填入表格中。
3.根据记录的数据应用公式 分别求出对应的电阻值，填入表格中。
讲授新课
伏安法测小灯泡的电阻
实验视频
讲授新课
伏安法测小灯泡的电阻
实验次序 U／V I／Ａ 灯泡亮度 R／Ω
1 2.5 0.3 亮
2 2 0.28 较亮
3 1.5 0.24 暗
8.3
7.1
6.3
数据分析
小灯泡不是定值电阻
分析：
灯丝温度升高，导致电阻变大。
结论：
注意：
用不同温度下测得的阻值求平均值 不妥
讲授新课
实验中可能出现的电路故障
1.电流表与电压表的指针反向偏转。
原因：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
2.电流表和电压表的指针偏转角度很小。
原因：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；
②电源电压可能过低。
3.电流表指针超过最大值。
原因：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。
4.滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。
原因：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
讲授新课
5.闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
原因：①滑动变阻器阻值太大。 ②接触不良或灯丝等断开。
③电源等原件可能损坏。
6.闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。
原因：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
7.在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。
原因：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
8.开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。
原因：灯泡短路
随堂练习
1.在测量电阻的实验中，下列说法中正确的是 ( )
A. 连接电路时，开关闭合
B. 不需要考虑被测电压、电流的大小，选电表的小量程即可
C. 测量时可以测量一组数据，也可测量多组数据
D. 测量定值电阻的阻值时，需要求平均值
D
2.在以下实验中：①伏安法测小灯泡的电阻；②伏安法测定值电阻的阻值；③用刻度尺测量物体的长度；④研究杠杆的平衡条件．用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有 ( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
B
(1)用笔画线代替导线，将图甲实物连接完整。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________(填“A”或“B”)端。
(3)纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3 V时，电
流表的示数如图乙，则该定值电阻阻值为________Ω。
他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值。你认为合理吗？________，
理由是__ _____________。
随堂练习
3.物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中　
B
10
不合理
没有多次测量取平均值
随堂练习
4.在“测量电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。
答图：
（2）按图1所示电路连接器材时，开关要处于_____（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最_____（选填“左端”或“右端”）。
（3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将_____（选填“增大”或“减小”）。
（4）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如右图所示，为_____A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为_____ 。
（5）以上这种测量电阻的方法叫_______。
（6）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R的_____值。
断开
左端
增大
0.3
5
伏安法
平均
Ω
课堂小结
电路图
电阻的测量
测量定值电阻
测量小灯泡的电阻
原理
A
V
R
R'
S
数据处理
多次测量求平均值，减小误差
原理
结论
小灯泡灯丝的电阻随温度升高而变大
电路图
A
V
L
R
S
R =
U
I
R =
U
I
谢 谢 观 看！

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