资源简介

(共33张PPT)
第二单元 统 计 整 理
统计原理与实务
[教学内容]
统计整理
学习目标
知识目标
1.了解统计分组的含义、分配数列的类型；
2.了解统计资料汇总方法；
3.掌握统计分组方法及统计分组体系；
4.掌握分配数列的编制方法；
5.掌握统计图表的构成 。；
能力目标
1. 会根据客户需求和具体调查内容，有针对性地对调查对象进行分组；
2. 能根据客户需求和具体调查内容，正确地编制分配数列；
3. 通过分组，能梳理出研究对象的分布规律；
4.能运用计算机辅助进行统计资料的汇总；
5.能运用计算机辅助绘制统计图表。
引导案例
某高职院校课程结业后，教师需对学生考试成绩进行统计整理，以便开展教学质量分析。某班学生的《统计实务》课程成绩见表2-1，请对该班学生成绩进行整理分析。
表
2
-
1
某班学生的统计学成绩
表
学号
性别
分数
学号
性别
分数
学号
性别
分数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
女
男
女
男
女
女
男
男
女
男
女
女
男
90
65
78
88
70
75
63
83
63
87
66
7
0
90
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
男
女
女
男
男
女
女
男
男
男
女
男
女
88
77
78
8
6
87
90
85
9
5
70
55
91
65
7
7
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
39
39
女
男
女
女
女
女
男
男
男
男
女
女
男
9
5
77
70
86
8
0
75
7
9
6
9
98
7
0
85
6
8
77
引例分析
表2-1是学生《统计实务》考试成绩的原始数据，要掌握学生成绩的分布情况就必须对数据进行加工整理。解决上述问题可以按学生的性别和成绩进行统计分组，根据分组对原始数据进行汇总计算频数，绘制统计图表，从而得出学生成绩的分布情况。
2.1 统计整理的意义与程序
统计数据整理是根据统计研究的目的和任务，对收集到的原始数据进行审核、分组、汇总和加工，或者是对已加工的初级资料进行再整理，使其系统化、条理化的工作过程。
1.统计整理的意义
2.1 统计整理的意义与程序
审核原始数据。
统计分组。
统计汇总。
编制统计表和绘制统计图。
统计资料的保管理积累。
1.统计整理的程序
1.1.1 统计的任务
统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
统计的职能：
信息职能
咨询职能
监督职能
辅助决策职能
2.2 统计分组
统计分组，是指根据统计研究的需要，按照一定的标志，将统计总体划分为若干个组成部分的一种统计方法 。
通过统计分组，使组内的差异尽可能小，组间的差别尽可能明显，从而使大量无序、杂乱的数据变为有序的、反映总体特征的资料。
1.统计分组的概念
2.2 统计分组
（1）区分社会经济现象的类型。
（2）反映总体内部结构。
（3）提示现象之间的关系。
1.统计分组的作用
2.2 统计分组
①品质标志分组
②数量标志分组
1.统计分组的种类
按照分组标志的性质分类
按照分组标志的数量分类
①简单分组
②复合分组
2.3 分配数列的编制
分配数列是将总体按某一标志进行分组，并按一定顺序排列出每组的总体单位数，用来反映总体单位在各组中的分布状况的数列，又称为分布数列。
分配数列有两个组成要素:一个是分组，另一个是次数或频率。
1.分配数列的概念
2.3 分配数列的编制
品质数列的编制
品质数列是按品质标志分组形成的分组的分配数列，用来观察总体单位中不同属性的单位的分布情况。
2.分配数列的编制
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(品质数列的编制)
根据表2-1 对该班学生按性别分组，并计算频率，编制品质数列。
按性别分组 学生数 比重（%）
男 19 48．71
女 20 51．28
2.3 分配数列的编制
变量数列的编制
变量数列是按数量标志分组形成的分配数列，用来观察总体中不同变量值在各组的分布情况，变量分为离散型变量和连续型变量，因此，在编制变量数列时其方法是不同的。
2.分配数列的编制
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(变量数列的编制)
单项式数列的编制
单项式数列是指数列中每组中的分组只用一个数值表示的变量数列，即一个变量值就代表一组。单项式数列的编制步骤如下:
第一步，将变量值由小到大依次排列；
第二步，按变量值分组；
第三步，整理各组出现的次数和计算频率；
第四步，以表格形式表现出来。
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(变量数列的编制)
单项式数列的编制
按家庭人口数分组（人） 家庭数 （户） 比重 （%）
1 10 2
2 50 10
3 200 40
4 150 30
5 50 10
6以上 40 8
合计 500 100
某小区500户家庭按家庭人口数分组情况
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(变量数列的编制)
组距式数列的编制
组距式数列数指数列中每一组由两个变量值所确定的一个数值范围来表示的变量数列。在实际应用时，如按离散型变量分组且变量变动幅度很大、个数很多时采用；而按连续型变量分组时由于不能一一列举它的变量值，所以只能采用组距式数列。
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(变量数列的编制)
组距式数列的编制
按月工资分组（元） 工人数（人） 比重（%）
1500以下 50 10
1500～2000 125 25
2000～2500 225 45
2500～3000 75 15
3000以上 25 5
合计 500 100
某企业工人按月工资分组情况
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(变量数列的编制)
组距式数列的编制
组限
组距
组数
组中值
按月工资分组（元） 工人数（人） 比重（%）
1500以下 50 10
1500～2000 125 25
2000～2500 225 45
2500～3000 75 15
3000以上 25 5
合计 500 100
某企业工人按月工资分组情况
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(变量数列的编制)
组距式数列的编制过程
（1）数据排序
将原始数据按大小顺序排列，并确定最大值、最小值和全距R；
（2）确定组距数列的类型
（3）确定组数和组距
（4）确定组限
（5）计算频数和频率
计算累积频数和累计频率
2.3 分配数列的编制
2.分配数列的编制(变量数列的编制)
例：根据表2-1 对该班学生的成绩，编制变量数列。
1.数据排序，计算全距98-55=43
2．确定组距数列类型和组织距，考虑分数比较均匀，编制等距数列，本题组距定为10分；
3．确定组限，组织限可表示为：60分以下、60~70、70~80、80~90、90~100；
4．计算成绩和频率，形成分组统计表。
按考分分组 学生人数 频率（%）
60以下
60~70
70~80
80~90
90~100 1
7
14
10
7 2．56
17．94
35．89
25．64
17．94
2.4 统计表和统计图
1.统计表
统计表的概念
统计调查得来的大量原始资料，经过汇总整理之后，按照规定的按照规定的要求填在相应的表格内，这种填有统计资料的表格叫做统计表。
2.4 统计表和统计图
1.统计表
统计表的结构
①总标题
②横行标题
③纵栏标题
④数字资料
2.4 统计表和统计图
1.统计表
统计表的种类
①简单表
②分组表
③复合表
产品名称 产量 比上年增长（%）
粮食 60710 0.9
夏粮 13660 3.6
早稻 3401 -0.4
秋粮 43649 0.1
谷物 55727 0.8
棉花 616 -2.2
猪牛羊禽肉 8540 2.0
猪 5671 3.2
禽蛋 2894 0.6
牛奶 3725 5.5
2014年我国主要农产品产量 单位：万吨
2.4 统计表和统计图
1.统计表
统计表的编制规则
1.要合理安排统计表的结构。
2.表头一般应包括表号、总标题和表中数据的单位等内容。
3.如果表中的全部数据都是同一计量单位，可放在表的右上角标明，若各指标的计量单位不同，则应放在每个指标后或单列出一列标明。
4.表中的上下两条线一般用粗线，中间的其他线要用细线，看起来清楚、醒目。
5.在使用统计表时，必要时可在表的下方加上注释，特别要注意应注明资料来源，便于读者查阅使用。
2.4 统计表和统计图
2.统计图
统计图的概念
统计图是利用几何图形或具体形象表现统计资料的一种形式。用统计图表现统计资料，具体鲜明醒目，富于表现，易于理解的特点，因而绘制统计图的统计整理的重要内容之一。
2.4 统计表和统计图
2.统计图
统计图的种类
统计图常用的统计图主要有直方图、条形图，折线图、曲线图、饼图和环形图等。
2.4 统计表和统计图
2.统计图
直方图和条形图 直方图是用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形。
2.4 统计表和统计图
2.统计图
折线图和曲线图 曲线图是用曲线的升降起伏来表示被研究现象的变动情况以及其趋势的图形。
2.4 统计表和统计图
2.统计图
圆形图和环形图 圆形图是以圆的面积或圆内各扇形的面积来表示数值大小或总结内部结构的一种图形，也称饼图。根据圆形图的作用不同，可分为圆形比较图、圆形结构图和圆形结构比较图。
结束！

展开更多......

收起↑