资源简介

《网络新世界》教学设计
教材分析与处理：
《网络新世界》选自统编版小学道德与法治四年级上册第三单元《网络万花筒》的第二课。本次教学设计选取的是第一课时内容：“新世界 很精彩”和“新世界 有规则”。本课编写依据2022版义务教育《道德与法治课程标准》总目标中第三条“遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。”第五条“能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。”以及核心素养“道德修养”中，3—4年级学段目标“体验公共设施给自己生活带来的便利，爱护公共设施，遵守公共秩序。和“法治观念”3—4年级学段目标“知道法律能够保护自己的生活。”本课由三个板块组成，第一课时涉及到的是第一版块“新世界 很精彩”，重点是让学生认识到网络新世界的各种精彩，感受它们给生活带来的巨大变革。因此，我设计了活动“互联网生活小调查”、“互联网改变生活”，目的是让学生感受互联网已经和人们的生活有着密不可分的关系。感知互联网的速度、力量与神奇，激发学生学习兴趣和探究热情，让学习深度发生。第二版块“新世界 有规则”主要是说互联网虽然是虚拟世界，但同样有规则制约，通过指导学生具体的网络行为，引导他们既要学会保护自己，又要做到不伤害他人，从而提升网络道德水平。因此，我设计了案例分析、案例分享、互联网相关法律法规学习，目的是增强学生上网的安全防护技能，加深学生安全防护的意识。懂得遵守互联网规则，明白在网络世界里，既要懂得保护自己，也要做到不伤害他人。学会辨别网络信息，文明、理性、安全的上网，合理的利用网络帮助生活。让学习更加深度发生，促进学生发展。
学情分析
虽然现在网络已经成为小学生生活中不过缺少的一部分，但是学生并没有意识到网络给生活带来的巨大变革，以及网络在现代生活中的重要性。因此，要帮助他们寻找生活中的网络，以及网络对生活的影响。小学生对于网络信息的辨别能力较弱，对网络安全的意识不强，容易受到不良信息的影响，造成不良后果。
教学目标和重点难点
教学目标：
体会网络给生活带来的精彩，感受网络在现代生活中的重要性。
学习网络安全防护知识，增强网络安全意识，懂得合理利用网络。
能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。
教学重点：
了解网络在现代生活中的应用，感受网络世界的精彩，知道要正确利用网络，遵守网络秩序。
教学难点：学会如何在日常生活中合理的利用网络，增强网络安全意识。
四、教学过程：
（一）导入：
同学们，你们最近了解到了哪些新闻？你是通过什么渠道获取的？
总结：首先非常欣喜的看到同学们能够高度关注我们国家的重大会议。关注时事将来对你更好的学习道德与法治学科有很好的帮助。同时，身处信息化时代，网络作为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，出现在我们的生活里，改变我们的生活。这节课我们就共同学习《网络新世界》一课。
【教学策略】通过新闻分享，让学生了解网络在生活中的作用，引出课题。
（二）互联网生活小调查
课前，我们留了调查作业：一你般每周上网多长时间？除了浏览新闻你还做些什么？（出示书中表格）
2.同学们平时的居家生活、学习工作、出行、休闲娱乐都需要用到网络，这说明了什么？
3.这是昨天同学们的问卷调查结果，已经通过网络，在投票结束后，立刻反馈到了老师的手机上。在这里，我们可以清楚的看到，并统计出同学们每周上网的时长，以及同学们利用网络都做了些什么。此时此刻，你想说点什么？
【教学策略】通过调查分享，感受互联网已经和人们的生活有着密不可分的关系。利用问卷星调查反馈使学生初步感知互联网的速度与神奇。激发学生学习兴趣和探究热情。
（三）互联网改变生活
过度：互联网提高了我们的工作效率，除此之外，它还有哪些神奇之处呢？它就跟给我们的生活带来什么呢？让我们共同来探讨这个问题：
1.请同学们回忆，你与你的家人，以及周围的同学、亲戚朋友，还有哪些方面用到了网络？（1）小组交流 （2）全班汇报
2.听了同学们的汇报，请你再来总结一下，网络给我们的生活带来了什么？
总结：没有柜台的商店，没有围墙的学校，没有纸张的书籍，没有医院的治疗……互联网打破时间与空间的限制、它正改变着人类的时空观念、交往方式、思维方式、生活方式。让我们通过视频来更加直观的去感受。观看视频《网络改变生活》。网络让我们的生活更精彩！
3.说到网络娱乐生活，老师也有一位自己非常喜欢的歌手，她的名字叫邓丽君。现在就请同学们同老师一起来欣赏她动听的歌声吧。（播放视频）刚才同学看到的是邓丽君在江苏卫视22年跨年晚会上与歌手周深同台演唱的歌曲《小城故事》。但是歌手邓丽君早在1995年就因病去世了。她怎么又会在2022年出现在舞台上呢？这是因为技术人员用了AI技术制作而成的。让我们了解一下AI虚拟人技术。播放视频。近几年来，我国的人工智能技术发展得非常迅速，不弱于任何一个国家，这是我们作为中国人的骄傲和自豪。
4.像这样的网络新事物，你还知道哪些？AR眼镜、“都宝客”元宇宙：5G技术：
5.说到5G技术，老师这也有段视频。这就是5G技术将要给人们生活带来更巨大的变化。
6.了解了这些网络新事物，你又想说点什么呢？
教师总结：我们不仅要跟上世界变化的步伐，我们还要超越它，努力做创新型人才，让世界因你而改变，让祖国因你而强大。
【教学策略】通过分享，让学生充分意识到生活中处处都离不开网络，“没有柜台的商店，没有围墙的学校，没有纸张的书籍，没有医院的治疗，没有硝烟的战争……”让学生全方位感受网络世界的神奇力量。网络新事物的出现，让学生感受到，网络的飞速发展，不仅能够创造更多的社会价值，更加能够帮助人们实现梦想，真正做到了网络改变生活。AI虚拟人广泛的应用，也让学生感叹中国网络技术的发达，增强民族自豪感。同时，在分享与交流之后，培养学生整理、归纳的能力。通过对5G技术的介绍和视频观看，进一步让学生感受到互联网将要给人们生活带来更巨大的变化，感受互联网的力量，让学习深度发生。
互联网有规则
过度：网络是一把双刃剑，它能改变我们的生活，让生活更方便，更精彩，也能毁掉我们的生活。
通过观看视频《我被假冒客服诈骗了125万》。分析：主人公为什么会上当受骗？学生预设：一是因为轻易相信他人，思想麻痹大意。二是骗子手段的确高超。
找一找，生活中有没有遇到过或听说过类似的，在互联网上上当受骗或受到伤害的案例，当时是如何处理的。
教师总结：在网络世界中要懂得保护自己，避免泄露隐私、远离不良信息、慎重网上交友等，增强防护意识。
看看我们书中的陈博晓同学，他的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？
教师总结：互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世界里，我们还要做到不损害别人。学习相关的法律法规，并严格遵守。
【教学策略】利用观看视频、图片、交流、研讨等方式，让学生知道互联网上有不安全因素存在，增强学生上网的安全防护技能，加深学生安全防护的意识。懂得遵守互联网规则。了解《全国青少年网络文明公约》。明白，在网络世界里，既要懂得保护自己，也要做到不伤害他人。学习互联网相关法律法规，不信谣、不传谣、不参与网络不良行为，学会辨别网络信息，文明、理性、安全的上网，合理的利用网络帮助生活。
三、总结提升：
1.阅读《全国青少年网络文明公约》
2.说说，通过这节课的学习，今后我们应该如何运用网络呢？
教师总结：在网络生活中，我们应当擦亮自己的眼睛，更要规范自己的行为。既要懂得保护自己，也要做到不伤害他人。学习、严格遵守互联网相关法律法规，不信谣、不传谣、不参与网络不良行为，净化网络。学会辨别网络信息，文明、理性、安全的上网，合理的利用网络帮助生活。让网络真正成为我们生活、学习的好帮手。
【教学策略】了解《全国青少年网络文明公约》。明白，在网络世界里，既要懂得保护自己，也要做到不伤害他人。学习互联网相关法律法规，不信谣、不传谣、不参与网络不良行为，学会辨别网络信息，文明、理性、安全的上网，合理的利用网络帮助生活。
四、课后作业：关于网络安全的公约、法律法规还有很多，同学们可以课后利用互联网进行查阅，必要时可以用法律武器保护自己。（PPT出示：例如，《中华人民共和国网络安全法》）
五、板书设计
精彩神奇 —— 方便生活
网络新世界
法律规则 —— 严格遵守

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