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上虞区2023学年第一学期小学四年级期末教学质量监测
科学(时间:40分钟)
嗨!亲爱的同学，又一学期的科学学习让我们在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面有了很大提升!请带上自信和细心来进行闯关吧!注意书写端正、页面整洁哦!
第一关:智慧填一填
声音的 可以用音量来描述，声音的高低可以用
来描述。
2.食物中的营养成分通常分为 、糖类、脂肪、
无机盐和水等。
3.任何物体工作都需要 ，如果没有它，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
第二关:对错判一判
1.力可以使静止的物体运动,使运动的物体静止。( )
2.我们呼吸时，吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳。( )
3.声音在不同物质中传播的速度是一样的。( )
4.运动员撑杆跳时，利用了杆的弹力。( )
5.当我们潜到水里时，就不会听见水面上的声音了。( )
6.乳牙脱落后，我们可以多吃糖也不用担心蛀牙。( )
7.食物中的营养被小肠吸收后，通过血液传送到身体各部分。( )
8.一种食物只含有一种营养成分，为了保持我们的身体健康，我们要不挑食，不偏食。( )
9.物体振动得越慢，发出的声音就越低;物体振动得越快，发出的声音就越高。( )
10.飞机起飞前受到重力作用,起飞后就不再受到重力作用了。( )
第三关:疑难选一选
1.声音的强弱与物体( )有关。
A.振动幅度 B.体积大小 C.振动快慢
2.用心感受我们的呼吸过程，发现吸气时( )。
A.胸腔收缩，腹部扩张B.胸腔收缩，腹部放松
C.胸腔扩张，腹部收缩
3.弹簧测力计上的字母“N”表示( )。
A.克力 B.毫升 C.牛顿
4,我们制作的“土电话”，声音主要是通过( )传播的。
A.纸杯 B.棉线 C.空气
5.将一种食物在纸上涂抹，留下了油迹，说明该食物含有较多的( )。
A.糖类 B.脂肪 C.无机盐
6.下列行为中，对呼吸器官能起到保护作用的是( )。
A.勤挖鼻子 B.常吸烟雾 C雾霾天佩戴口罩
7.一只手在下方反复弹拨琵琶的其中一根弦，另一只手从下往上按，声音( )。
A.越来越低 B.一样高 C.越来越高
8.在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在( )里的消化过程。
A.口腔 B.食道 C.胃
9.疾驰的汽车突然紧急刹车，这时轮胎与地面的摩擦力( )。
A.增大 B.不变 C.减小
10.长征火箭将嫦娥五号探测器送往月球取样时利用了( )。
A.火箭发射架的弹力 B.火箭的反冲力 C.月球的吸引力
第四关:对应连一连
1.请将消化系统各部分的名称和对应功能连一连。
口腔 吸收水分和贮藏食物残渣
食道 把食物磨成食糜
胃 食物的通道
大肠 咀嚼和搅拌食物
2.请将下而的力和对应力的类型连一连。
提水时水桶对手的拉力
橡皮筋被拉长时产生的力 摩擦力
喷气发动机产生的力 重力
自行车刹车时产生的力 弹力
射箭时弦产生的力 反冲力
使滚动的足球慢慢停下来的力
第五关:识图填一填(将方框内耳朵结构的名称序号填入相对应的位置)
第六关:研究试一试
(一)自制小乐器
图1 图2
( )一( ) ( )一( )
1.在图1、图2下方用“高、低”两字标注这两种乐器的发声规律。
2.图1乐器是用几根粗细相同、长短不同的吸管做成的乐器，吹奏时主要是( )振动发出声音。
A.嘴唇 B.吸管 C空气
3.图2乐器使用有圆孔的纸盒主要是为了( )。
A.扩大音量 B.装饰乐器 C.节省纸板
4.我们还可以用 、 等材料制作乐器。
(二)呼吸与健康
1.右图所示工具一般用来测量
2.给下面测量步骤正确排序(选填序号)
①读取鼓起的测量袋上的最大数值。
②排空测量袋里的空气，展平测量袋。
③深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋。
④肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
3.如右图所示，测量结果为 。
4.如果没有排空测量袋里的空气进行测量，则测量结果( )。
1.会偏大 B.正确 C.会偏小
5.下列行为能帮助提升测量数据的是( )。
A.多吃营养品 B.多体育锻炼 C.多味息睡觉
(三)动力小车
1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系,3个垫圈刚好能使小车运动起来，用弹簧测力计测得3个垫圈重力大小如右图所示，则使小车运动起来的拉力大小为 。
增加垫圈数量，小车会运动得更 (选填“快”或“慢”).
2.用气球驱动小车，气球的喷气方向与小车运动方向( )。
A.相同 B.相反 C.没有关系
3.用橡皮筋驱动小车，要让小车行驶的距离更远，可以( )。
A.改变橡皮筋缠绕方向B.将橡皮筋多铙几圈
C.将橡皮筋少绕几圈
4.如右图所示，在A、B、C三个位置分别释放同一辆小车，在 位置释放小车，速度最 快。在 位置释放小车,产生的能量最小。
①耳郭
②听小骨
③外耳道
④耳蜗
⑤鼓膜
⑥听觉神经四年级科学试题参考答案
第一关:智慧填一填
大小 音高 2、蛋白质 维生素 3、能量
第二关:对错判一判
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√ × × √ × × √ × √ ×
第三关:疑难选一选
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C C B B C C C A B
第四关:对应连一连
1.请将消化系统各部分的名称和对应功能连一连。
口腔 吸收水分和贮藏食物残渣
食道 把食物磨成食糜
胃 食物的通道
大肠 咀嚼和搅拌食物
2.请将下而的力和对应力的类型连一连。
提水时水桶对手的拉力
橡皮筋被拉长时产生的力 摩擦力
喷气发动机产生的力 重力
自行车刹车时产生的力 弹力
射箭时弦产生的力 反冲力
使滚动的足球慢慢停下来的力
第五关:识图填一填(将方框内耳朵结构的名称序号填入相对应的位置)
③ ② ④ ⑥ ⑤
第六关:研究试一试
(一)自制小乐器
1.高 低 低 高
2.C
3.A
4.碗、玻璃瓶
(二)呼吸与健康
1.肺活量测试仪
2.②③④①
3.2750
A
B
(三)动力小车
1.0.6N 慢
B
B
C A

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