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第二课《第3课 生活中的塑料—新“限塑令”来了》教学设计
课题 生活中的塑料—新“限塑令”来了 单元 第六单元 学科 小学综合实践活动 年级 五年级下
学习目标 价值体认：培养环保意识，理解可持续发展和绿色生活的重要性；理解减少塑料使用对地球和未来的积极影响。责任担当：主动宣传环保理念，鼓励他人减少塑料使用。参与或组织相关的环保活动，积极为地球的环保出一份力。问题解决：学习并掌握替代塑料制品的环保材料和产品；分析塑料制品的危害，提出改进和解决方案。创意物化：创意性地提出一些减少塑料污染的方法或策略，将环保理念融入日常生活，激发创新思维。
重点 讲解榜样的标准与价值。
难点 引导学生进行采访活动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 活动三 《生活中的塑料—新“限塑令”来了》2007年,我国就发布了“限塑令”，在超市、商场、集贸市场实行塑料袋有偿使用，但10多年过去了，非环保型塑料袋仍然随处可见。2020年1月，我国发布了被称为新“限塑令”的政策，各地也都相继出台了本省的实施方案和禁限时间表。当前人们使用塑料袋的情况如何？公众了解新“限塑令”的规定吗？和同学们组织一次小调查，为遏制“白色污染”贡献一份力量。 听教师讲解，同时观看视频和课堂引入内容。 通过视频吸引兴趣带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、了解新“限塑令”1.我们通过查阅报刊、上网搜索等途径,了解新“限塑令”在贵州实施的方案。到2020年底，贵阳市城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所以及餐饮打包外卖服务和各类展会活动，禁止使用不可降解塑料袋，集贸市场规范和限制使用不可降解塑料袋。到2022年底，实施范围扩大至全部地级以上城市建成区。到2025年底，上述区域的集贸市场禁止使用不可降解塑料袋。2.为什么要限制塑料袋的使用 塑料袋的生产、处置和环境中的存在都会对生态系统和人类健康造成严重的影响。3.不可降解塑料袋的替代品有哪些 布袋子、纸质购物袋、无纺布袋子…… 新“限塑令”遏制“白色污染”的主要措施包括：实行塑料购物袋有偿使用制度；鼓励企业和商家提供环保袋等替代品；推广使用可循环、易回收的环保包装材料。抗洪救灾的武警叔叔是我们学习的榜样;班级中乐于助人，帮助同学补习功课的人也是我们学习的榜样。二、实地考察1.实地考察市场上塑料装的使用情况观察我们分别到大型超市杂货店、集市场、商场等地，对使用塑料袋的情况进行观察、了解。2.半个小时内，在集贸市场(或商场)的出口处，我们观察到： 有些人使用环保购物袋，人数：14；有些人自带篮子，人数：6；有些人使用纸质购物袋，人数：20 ；也有些人使用商家提供的收费塑料袋，人数：10。三、了解公众对新“限塑令”的看法【访一访】为了更真实、更全面地了解人们对新“限塑令”的认知情况，我们还对一些顾客和商家进行了采访。问题单你了解新“限塑令”吗？超市购物，你习惯自备购物，还是现场买购物袋？你了解可降解塑料袋吗？你认为它的价格合理吗？商家可以有哪些措施来支持新“限塑令”？你认为……支持“限塑令”，我习惯自备并反复使用购物袋。希望市场上可以开发既漂亮又实用的购物袋。使用可降解塑料袋是好事，但我希望价格不要太贵。作为超市经营者来说，我们准备面向消费者提供牛津布、麻布、帆布等各种材质款式、价位的购物袋。可降解塑料袋价格比传统塑料袋贵很多，对于我们餐饮外卖商家来说肯定面临成本的增加。四、形成结论汇总大家的考察结果，我们得出以下结论：1.消费者的状况：了解新“限塑令”的消费者有20人，占调查消费者总数的比例为40%。愿意自备购物袋的消费者有30，占调查消费者总数的比例为60%。消费者认为可接受的可降解塑料袋的价格区间是0.5—3元。2.商家的状况：了解新”限塑令”的商家有8家，占调查商家总数的比例为40%。为了支持新”限塑令”，商家除了准备可降解塑料袋，还提供了其他配套措施：可长期使用的布袋子、小推车……3.经过小组讨论，我们认为新“限塑令”遇到困难的原因可以归结为：环境意识薄弱——许多人不了解“白色污染”的危害。外卖、网购等行业的兴起，极大的增加了塑料袋的使用。……4.我们还根据存在的问题，设想出以下解决措施：加强宣传，可以开展无塑料袋日活动，创建无塑料袋居民榜和社区等活动。呼吁外卖、网购等企业尽可能采用环保的包装方式。……五、学习单【想一想】在了解新“限塑令”的实施效果过程中，大家的表现如何 根据小组成员的表现涂星星。能收集资料，了解国家为什么要颁布新“限塑令” ；能广泛收集不同身份、不同年龄、不同性别的人群对新“限塑令” 的看法；能采用合适的方法对考察结果进行统计分析，并得出结论；能针对新“限塑令” 在实施过程中遇到的问题，提出两条以上解决措施。通过此次调查，在与人交往方面有了下列进步：1.礼貌的与他人进行沟通；2.在与人交往时要懂得由浅入深；3.在调查过程中的交往要注重不侵犯他人的隐私在执行新“限塑令”方面，我自己可以作出的努力： 呼吁周围的人尽量不使用塑料制品； 自己做到尽量不使用塑料制品； 购物时自备购物袋，使用环保材料包装。大家对我们提出的各种措施的反应：表示支持，并会在日常生活中尽量避免使用塑料袋等不环保的包装；提出建议，比如降低环保包装的价格。六、活动无限1.什么是白色污染？白色污染是怎样产生的？白色污染会对环境产生哪些危害？如何减少白色污染？制作成展板，加强大家的认识。白色污染：是指塑料袋、塑料包装物等塑料制品在环境中积累形成的固体废物污染。产生：主要源于人类的大量生产和消费行为。人们对塑料制品的需求越来越大，导致其生产和使用量不断增加。危害：破坏土壤结构，影响农作物生长；影响水体质量，阻碍水流，影响水生生物的生长和繁殖；破坏生态系统，影响环境和气候变化。措施：提高公众的环保意识；推广可降解塑料制品的使用，减少传统塑料制品的使用量；建立完善的回收体系和处理设施；制定相关法律法规，限制塑料制品的生产和使用量。2.随着经济的发展和人民生活水平的提高，塑料制品的使用量越来越大，白色污染问题日益严重。为了提高公众的环保意识，减少白色污染，请策划一项名为"绿色行动：减少白色污染"的社会实践活动。宣传教育：通过举办讲座、展览、宣传片等形式，向公众宣传白色污染的危害和减少白色污染的重要性，提高公众的环保意识。替代品推广：鼓励企业和个人使用布袋、纸袋等环保替代品，减少对塑料袋、塑料包装物的依赖。可以在商场、超市等场所设置环保替代品销售点，方便公众购买。塑料制品回收：建立塑料制品回收站，鼓励公众将废弃的塑料制品送到回收站，进行分类处理和回收再利用。七、知识拓展新“限塑令”的意义促进自我成长：通过学习榜样的经历和成长过程，人们可以获得丰富的经验和启示，进而促进自身的成长和发展。榜样可以帮助人们树立目标、坚定信念、拓展视野，使自己不断进步和完善。保护环境：塑料袋不仅浪费资源，而且对环境造成极大的破坏。这也是我们称塑料袋为“白色垃圾”的主要原因。被丢弃的塑料袋不仅有碍观瞻，还会导致野生动物和家畜的死亡，以及堵塞城市下水管道等。培养人们的环保意识：限制塑料袋不仅节约资源、保护人们的生活环境，而且通过影响这种与我们日常生活密切相关的日常行为，起到很好的宣传和引导作用，从而培养人们的环保意识，确保我们整个社会走上可持续发展的道路。 学生了解新“限塑令”学生进行实地考察市场上的塑料使用情况。学生进行采访，了解公众对新“限塑令”的看法。学生对考察结果进行总结，学生完成学习单的学习内容。进行活动无限，对活动内容进行学习与策划。学生进行知识拓展，学习相关内容。 让学生了解新“限塑令”的发行以及内容，让学生了解课程背景。锻炼学生的实践能力和与人沟通交流的能力。锻炼学生与人沟通的能力，获取民众的看法。 锻炼学生对数据的归纳、总结的能力。进一步加深学生对于新“限塑令”的学习，并总结在探查过程中取得的进步与自我评价。锻炼学生的活动策划能力、实践活动能力，加深对相关知识的学习。加深学生对于新“限塑令”的学习，了解其意义。
课堂练习 说一说你在探查本次课题过程中的感受吧。1.人们的环保意识和行动力在不断提高。2.许多商家开始提供纸质或可降解的塑料袋作为替代品，以响应“限塑令”的号召。3.仍然有一些人对于塑料污染的严重性缺乏认识，他们仍然习惯于使用一次性塑料袋。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 生活中的塑料·新“限塑令”来了1.了解并学习新“限塑令”；2.做好实地探查和记录人们的看法；3.完成学习单的内容；4.进行活动无限。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、为新“限塑令”设计一句宣传标语 。2、为新“限塑令”设计一份手抄报。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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活动三 生活中的塑料
新“限塑令”来了
实
践
活
动
【沪科版+黔科版】五年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
了解新“限塑令”并实地考察
03
了解公众的看法
04
学习单
05
课堂总结和课后作业
06
目录
08
形成结论
07
活动无限和板书设计
学习目标
价值体认：培养环保意识，理解可持续发展和绿色生活的重要性；理解减少塑料使用对地球和未来的积极影响。
责任担当：主动宣传环保理念，鼓励他人减少塑料使用。参与或组织相关的环保活动，积极为地球的环保出一份力。
问题解决：学习并掌握替代塑料制品的环保材料和产品；分析塑料制品的危害，提出改进和解决方案。
创意物化：创意性地提出一些减少塑料污染的方法或策略，将环保理念融入日常生活，激发创新思维。
新知导入
新知导入
2007年,我国就发布了“限塑令”，在超市、商场、集贸市场实行塑料袋有偿使用，但10多年过去了，非环保型塑料袋仍然随处可见。2020年1月，我国发布了被称为新“限塑令”的政策，各地也都相继出台了本省的实施方案和禁限时间表。当前人们使用塑料袋的情况如何？公众了解新“限塑令”的规定吗？和同学们组织一次小调查，为遏制“白色污染”贡献一份力量。
了解新“限塑令”
新知讲解
我们通过查阅报刊、上网搜索等途径,了解新“限塑令”在贵州实施的方案。
到2020年底，贵阳市城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所以及餐饮打包外卖服务和各类展会活动，禁止使用不可降解塑料袋，集贸市场规范和限制使用不可降解塑料袋。到2022年底，实施范围扩大至全部地级以上城市建成区。到2025年底，上述区域的集贸市场禁止使用不可降解塑料袋。
了解新“限塑令”
新知讲解
为什么要限制塑料袋的使用
塑料袋的生产、处置和环境中的存在都会对生态系统和人类健康造成严重的影响。
了解新“限塑令”
新知讲解
不可降解塑料袋的替代品有哪些
布袋子、纸质购物袋、无纺布袋子……
了解新“限塑令”
新知讲解
新“限塑令”遏制“白色污染”的主要措施包括：
实行塑料购物袋有偿使用制度；鼓励企业和商家提供环保袋等替代品；推广使用可循环、易回收的环保包装材料。
实地考察
新知讲解
实地考察市场上塑料装的使用情况观察
我们分别到大型超市杂货店、集市场、商场等地，对使用塑料袋的情况进行观察、了解。
实地考察
新知讲解
半个小时内，在集贸市场(或商场)的出口处，我们观察到：
有些人使用环保购物袋，人数：
有些人自带篮子，人数：
有些人使用纸质购物袋，人数：
也有些人使用商家提供的收费塑料袋，
人数：
14
6
20
10
新知讲解
访一访
了解公众看法
了解公众对新“限塑令”的看法
为了更真实、更全面地了解人们对新“限塑令”的认知情况，我们还对一些顾客和商家进行了采访。
新知讲解
访一访
了解公众看法
问题单
你了解新“限塑令”吗？
超市购物，你习惯自备购物，还是现场买购物袋？
你了解可降解塑料袋吗？你认为它的价格合理吗？
商家可以有哪些措施来支持新“限塑令”？
你认为……
新知讲解
访一访
了解公众看法
支持“限塑令”，我习惯自备并反复使用购物袋。希望市场上可以开发既漂亮又实用的购物袋。
使用可降解塑料袋是好事，但我希望价格不要太贵。
新知讲解
访一访
了解公众看法
作为超市经营者来说，我们准备面向消费者提供牛津布、麻布、帆布等各种材质款式、价位的购物袋。
可降解塑料袋价格比传统塑料袋贵很多，对于我们餐饮外卖商家来说肯定面临成本的增加。
形成结论
新知讲解
消费者的状况
了解新“限塑令”的消费者有 ，占调查消费者总数的比例为 。
愿意自备购物袋的消费者有 ，占调查消费者总数的比例为 。
消费者认为可接受的可降解塑料袋的价格区间是 。
汇总大家的考察结果，我们得出以下结论：
20人
40%
30人
60%
0.5—3元
形成结论
新知讲解
商家的状况
了解新”限塑令”的商家有 ，占调查商家总数的比例为 。
为了支持新”限塑令”，商家除了准备可降解塑料袋，还提供了其他配套措施：
8家
40%
可长期使用的布袋子
、小推车……
形成结论
新知讲解
经过小组讨论，我们认为新“限塑令”遇到困难的原因可以归结为：
环保意识薄弱——许多人不了解“白色污染”的危害。
外卖、网购等行业的兴起，极大的增加了塑料袋的使用。
……
形成结论
新知讲解
我们还根据存在的问题，设想出以下解决措施：
加强宣传，可以开展无塑料袋日活动，创建无塑料袋居民榜和社区等活动。
呼吁外卖、网购等企业尽可能采用环保的包装方式。
……
新知讲解
技术要点
学习单
想一想
在了解新“限塑令”的实施效果过程中，大家的表现如何 根据小组成员的表现涂星星。
能收集资料，了解国家为什么要颁布新“限塑令” ；
能广泛收集不同身份、不同年龄、不同性别的人群对新“限塑令” 的看法；


新知讲解
技术要点
学习单
想一想
在了解新“限塑令”的实施效果过程中，大家的表现如何 根据小组成员的表现涂星星。
能采用合适的方法对考察结果进行统计分析，并得出结论；
能针对新“限塑令” 在实施过程中遇到的问题，提出两条以上解决措施。


新知讲解
技术要点
学习单
通过此次调查，在与人交往方面有了下列进步：
1.礼貌的与他人进行沟通；
2.在与人交往时要懂得由浅入深；
3.在调查过程中的交往要注重不侵犯他人的隐私。
想一想
新知讲解
技术要点
学习单
呼吁周围的人尽量不使用塑料制品；
自己做到尽量不使用塑料制品；
购物时自备购物袋，使用环保材料包装。
在执行新“限塑令”方面，我自己可以作出的努力：
想一想
新知讲解
技术要点
学习单
大家对我们提出的各种措施的反应：
表示支持，并会在日常生活中尽量避免使用塑料袋等不环保的包装；
提出建议，比如降低环保包装的价格。
想一想
活动无限
什么是白色污染？白色污染是怎样产生的？白色污染会对环境产生哪些危害？如何减少白色污染？制作成展板，加强大家的认识。
白色污染：是指塑料袋、塑料包装物等塑料制品在环境中积累形成的固体废物污染。产生：主要源于人类的大量生产和消费行为。人们对塑料制品的需求越来越大，导致其生产和使用量不断增加。危害：破坏土壤结构，影响农作物生长；影响水体质量，阻碍水流，影响水生生物的生长和繁殖；破坏生态系统，影响环境和气候变化。措施：提高公众的环保意识；推广可降解塑料制品的使用，减少传统塑料制品的使用量；建立完善的回收体系和处理设施；制定相关法律法规，限制塑料制品的生产和使用量。
活动无限
随着经济的发展和人民生活水平的提高，塑料制品的使用量越来越大，白色污染问题日益严重。为了提高公众的环保意识，减少白色污染，请策划一项名为"绿色行动：减少白色污染"的社会实践活动。
宣传教育：通过举办讲座、展览、宣传片等形式，向公众宣传白色污染的危害和减少白色污染的重要性，提高公众的环保意识。替代品推广：鼓励企业和个人使用布袋、纸袋等环保替代品，减少对塑料袋、塑料包装物的依赖。可以在商场、超市等场所设置环保替代品销售点，方便公众购买。塑料制品回收：建立塑料制品回收站，鼓励公众将废弃的塑料制品送到回收站，进行分类处理和回收再利用。
知识拓展
促进自我成长：通过学习榜样的经历和成长过程，人们可以获得丰富的经验和启示，进而促进自身的成长和发展。榜样可以帮助人们树立目标、坚定信念、拓展视野，使自己不断进步和完善。
新“限塑令”的意义
知识拓展
保护环境：塑料袋不仅浪费资源，而且对环境造成极大的破坏。这也是我们称塑料袋为“白色垃圾”的主要原因。被丢弃的塑料袋不仅有碍观瞻，还会导致野生动物和家畜的死亡，以及堵塞城市下水管道等。
新“限塑令”的意义
知识拓展
培养人们的环保意识：限制塑料袋不仅节约资源、保护人们的生活环境，而且通过影响这种与我们日常生活密切相关的日常行为，起到很好的宣传和引导作用，从而培养人们的环保意识，确保我们整个社会走上可持续发展的道路。
新“限塑令”的意义
课堂练习
说一说你在探查本次课题过程中的感受吧。
1.人们的环保意识和行动力在不断提高。
2.许多商家开始提供纸质或可降解的塑料袋作为替代品，以响应“限塑令”的号召。
3.仍然有一些人对于塑料污染的严重性缺乏认识，他们仍然习惯于使用一次性塑料袋。
星星榜
想一想，涂一涂，奖励自己小星星！
仔细学习和阅读了教材要求内容。
认真思考和积极参与了课堂讨论。
认真做笔记，认真完成课堂练习和作业。
我的学习认真吗？
课堂总结
生活中的塑料·新“限塑令”来了
1
了解并学习新“限塑令”
2
做好实地探查和记录人们的看法
3
完成学习单的内容
4
进行活动无限
板书设计
生活中的塑料·新“限塑令”来了
制定计划
学习新“限塑令”
实地考察记录
人们的看法
学习单
与人交往的进步
我能做出的努力
大家对于措施的反应
作业布置
1、为新“限塑令”设计一句宣传标语 。
作业布置
2、为新“限塑令”设计一份手抄报。
谢谢
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