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第1课《我的学习习惯-我的好习惯养成记》教学设计
课题 我的学习习惯 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 二年级
核心素养目标 价值体认：知道良好的学习习惯可以更有效地掌握知识，提高学习效率，培养自主学习能力。责任担当：树立正确的学习观念，认识到学习是自己的责任。问题解决：明确自己在学习习惯中出现的问题，进行好习惯打卡，做好习惯养成日记。创意物化：通过表演小品、话剧和制作手抄报等创意活动，将良好的学习习惯展示出来并内化于心。
教学重点 学习如何养成良好的学习习惯。
教学难点 执行养成计划。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第一课 《我的学习习惯-我的好习惯养成记》板书课题。好习惯养成了，一辈子受用不尽。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的活动我行动活动B、我的好习惯养成记我的好习惯是怎么养成的呢？【演一演】我想演一个好习惯养成的小品！我们讨论一下，把设想写下来！表演内容：改变坏习惯，养成好习惯。表演人员：朵朵、小花表演形式:小品分享链接：我们在行动 课堂积极参与互动小贴士：名人好习惯故事推荐《齐白石不教一日闲过》《苏格拉底的习惯》《岳飞习武》《欧阳修借阅典籍》【做一做】我想自己设计一张好习惯养成卡。好习惯养成需要21天哦！我的好习惯打卡内容：端正坐姿。我打算打卡21天。我想邀请小花做我的监督人。【说一说】21天后，我养成的好习惯是坐姿端正。我的行动是上课期间不驼背。分享链接：我们的设计 阅读打卡【秀一秀】我想展示：我收集的统计数据打卡记录手抄报我们演的话剧我收集的统计数据：对象朵朵小花牛牛坚持养成的好习惯早起早读按时完成作业端正坐姿打卡时间7天11天9天打卡记录：时间1月3日1月4日1月5日朵朵已完成已完成已完成小花已完成已完成已完成牛牛已完成已完成已完成手抄报：我们演的话剧：【评一评】我会收集、统计、分析数据。我设计了一张有特色的打卡稿。我坚持了21天，养成了好习惯。我能和同学愉快合作、分享体会。【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】名人好习惯故事：1、司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水。结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用圆木头做了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。2、达·芬奇画蛋欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父 亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。3、狄更斯英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。 提问后，学生自我发言。学生设计养成习惯的小品。了解名人故事设计好习惯养成卡。分享养成心得。学生展示自己的活动细节。展示养成过程和表演话剧。了解名人故事，学习名人品德。。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。培养学生的发散思维。开拓思维和眼界。提高学生的动手能力，调动学生养成好习惯的积极性。锻炼学生的表达能力。培养学生全方位发展。开阔眼界，培养学生良好习惯。。
课堂小结 今天，我们对如何养成好习惯有了系统性的了解，知道了一个好习惯的养成需要21天。同时还自己设计了一张好习惯养成卡，确定了自己想要养成的习惯，并找到了自己的监督人，最后在他人的监督下开始了自己的好习惯养成记。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、你知道一个好习惯的养成需要多少天吗？2.你知道哪些名人养成好习惯的故事？ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一课 我的学习习惯
我的好习惯养成记
实
践
活
动
【浙江版】二年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我行动
03
我的活动我展示
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：知道良好的学习习惯可以更有效地掌握知识，提高学习效率，培养自主学习能力。
责任担当：树立正确的学习观念，认识到学习是自己的责任。
问题解决：明确自己在学习习惯中出现的问题，进行好习惯打卡，做好习惯养成日记。
创意物化：通过表演小品、话剧和制作手抄报等创意活动，将良好的学习习惯展示出来并内化于心。
新知导入
好习惯养成了，一辈子受用不尽。
新知导入
新知讲解
活动B、我的好习惯养成记
我的活动我行动
我的好习惯是怎么养成的呢？
新知讲解
演一演
我的活动我行动
我想演一个好习惯养成的小品！
我们讨论一下，把设想写下来！
表演内容：改变坏习惯，养成好习惯。
表演人员：朵朵、小花
表演形式：小品
新知讲解
我们在行动
课堂积极参与互动
分享链接
新知讲解
小
贴
士
名人好习惯故事推荐
《齐白石不教一日闲过》
《苏格拉底的习惯》
《岳飞习武》
《欧阳修借阅典籍》
新知讲解
做一做
我的活动我行动
我想自己设计一张好习惯养成卡。
好习惯养成需要21天哦！
我的好习惯打卡内容： 。
我打算打开 天。
我想邀请 做我的监督人。
端正坐姿
21
小花
新知讲解
21天后，我养成的好习惯是 ，
我的行动是 。
说一说
我的活动我行动
坐姿端正
上课期间不弯腰驼背
新知讲解
我们的设计
阅读打卡
分享链接
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
我想展示：
我收集的统计数据
打卡记录
手抄报
我们演的话剧
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
我收集的统计数据：
对象 朵朵 小花 牛牛
坚持养成的好习惯 早起早读 按时完成作业 端正坐姿
打卡时间 7天 11天 9天
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
打卡记录：
时间 1月3日 1月4日 1月5日
朵朵 已完成 已完成 已完成
小花 已完成 已完成 已完成
牛牛 已完成 已完成 已完成
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
手抄报：
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
我们演的话剧：
新知详解
我的活动我展示
评一评
在活动中，我能得到几个赞呢？！
我会收集、统计、分析数据。
我设计了一张有特色的打卡稿。
我坚持了21天，养成了好习惯。
我能和同学愉快合作、分享体会
新知详解
我的活动我展示
评一评
我获得的徽章
探索章
综合章
合作章
创意章
服务章
拓展延伸
名人好习惯故事
1、司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水。结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用圆木头做了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
拓展延伸
名人好习惯故事
2、达·芬奇画蛋
欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父 亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
拓展延伸
名人好习惯故事
3、狄更斯
英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。
课堂总结
今天，我们对如何养成好习惯有了系统性的了解，知道了一个好习惯的养成需要21天。同时还自己设计了一张好习惯养成卡，确定了自己想要养成的习惯，并找到了自己的监督人，最后在他人的监督下开始了自己的好习惯养成记。
作业布置
1、你知道一个好习惯的养成需要多少天吗？
作业布置
21天
作业布置
2.你知道哪些名人养成好习惯的故事？
作业布置
达·芬奇画蛋。
谢谢
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