资源简介

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桂科版综合实践活动六年级
第四单元《成长的密码》第十一课时教学设计
课题 成长的密码·感悟团队力量 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：了解团队的名称、标志、口号，分享感人或有趣的故事，了解发展过程，在团队中发挥自己的作用，为团队的成功贡献力量，从而感受到集体荣誉带来的满足感和自豪感。责任担当：通过团队活动，锻炼协作能力，学会与他人沟通、配合、互助，共同完成团队任务。问题解决：在团队中面对问题时，能够主动思考、积极寻找解决方案，并勇于承担责任和后果。创意物化：通过实践来验证和完善自己的实践活动，从而提升实践能力。
教学重点 了解团队的名称、标志、口号，分享感人或有趣的故事，了解发展过程，引导学生在团队中发挥自己的作用，为团队的成功贡献力量，从而感受到集体荣誉带来的满足感和自豪感。
教学难点 通过实践来验证和完善自己的实践活动，从而提升实践能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：港湘实验小学的活动小组开展实践活动同学们，你的学校成立了哪些团队组织，你了解它们的发展历程吗？ 今天，我们走进课文《感悟团队力量》从中寻找答案吧！ 出示课题。 视频思考交流 通过视频，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 二、制订方案感悟团队力量小组活动方案活动主题：感悟团队力量班级：六（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——搜集、了解王伟、田青——采访王红、刁清——体验活动时间及地点：6月8日 社区活动目标：1. 搜集学校各个团队的小资料。2.了解身边的合唱队、舞蹈队等感人或有趣的故事。3.采访一个团队，了解发展过程。4.体验组建团队做好设计，开展实践活动。活动步骤：搜集、了解、采访、体验。活动准备：1.搜集资料。2.纸、笔、采访设备等。 预期成果：1. 搜集学校各个团队的名称、标志、口号。2.了解身边的合唱队、舞蹈队等感人或有趣的故事。3.采访一个团队，了解发展过程。4.体验组建团队做好设计，开展实践活动。 二、搜集1.你了解学校里的合唱队、创意机器人团队、记者团等团队吗 请搜集学校各个团队的名称、标志、口号等。搜集到的团队小资料团队名称：合唱队团队的标志：一个简洁的音符或者和音乐相关的图案，代表了合唱这一艺术形式团队的口号：歌声传递情感，和谐创造美妙团队获得的荣誉：校园艺术节获得一等奖我还知道：①合唱队通常由不同年级的学生组成，他们通过定期的排练和练习，不断提高自己的音乐技巧和团队合作能力。②合唱队不仅在比赛中展示自己的实力，他们也经常在学校的大型活动中表演，为校园文化增添色彩。三、了解你身边的合唱队、舞蹈队、乐队等都有哪些感人或有趣的故事？去了解一下吧。我搜集的团队故事：在我身边，有一支充满活力的合唱队，他们的故事深深地触动了我。这支合唱队是由一群热爱音乐的中学生组成的。他们每周都会在学校的音乐教室里集合，用歌声表达他们对生活的热爱和对音乐的热情。他们虽然年纪轻轻，但他们的歌声却充满了力量和情感，给人带来无限的感动。有一次，他们的音乐老师因为健康问题暂时无法指导他们。面对困境，这支年轻的合唱队决定通过自己的力量，完成一次特殊的表演。他们自发地组织起来，分工合作，有人负责找伴奏，有人负责安排排练时间，有人负责联系场地。他们克服了种种困难，最终成功地在学校音乐会上呈现了一场精彩的演出。 学生1：你认为团队的力量是什么？学生2：我认为是团队的向心力，每一位成员都朝共同的目标努力。学生3：我觉得相互扶持、相互帮助是团队最大的力量。学生4：我认为校园的和声乐队，他们用实际行动证明了，只要有热爱和团结，就没有什么困难是不能克服的。学生5：校园里的舞蹈队，用精准的动作，表达丰富的故事内容。 四、采访(1)采访一个优秀团队,了解他们的发展历程。学生1：我们去采访村里的合作社。学生2：我们可以采访校园里的优秀班集体、优秀社团、优秀小组、优秀小队。学生3：我们还可以在社区里上书法班。学生4：我也可以采访老干部局的民族乐队。校园“春蕾”写作团队的发展历程校园“春蕾”写作团队成立于小学三年级，由一群热爱写作的学生组成。他们因为共同的爱好走到一起，开始了他们的写作之旅。（一）初创期：兴趣是最好的动力在初创期，团队成员们主要是基于个人的兴趣和热情进行写作。他们自发地组织起来，互相分享自己的作品，并从彼此的作品中学习。这个阶段，团队的写作技巧和经验都相对有限，但他们通过互相鼓励和支持，逐渐提升了自己的写作能力。（二）成长期：参加比赛和活动，提升团队实力随着时间的推移，校园“春蕾”写作团队开始参加各种写作比赛和活动。他们通过实战锻炼了自己的写作技巧，积累了更多的经验。在比赛中，他们互相协作，共同努力，取得了不错的成绩。这些荣誉激励着团队成员们更加努力地写作，追求更高的水平。（三）成熟期：形成团队特色，扩大影响力经过一段时间的发展，校园“春蕾”写作团队逐渐形成了自己的特色和风格。他们的作品内容丰富、形式多样，深受老师和同学们的喜爱。为了扩大影响力，团队开始与其他学校进行交流和合作，分享彼此的经验和作品。通过这些活动，团队的知名度和影响力逐渐提升。（四）展望未来：继续传承与创新面对未来，校园“春蕾”写作团队将继续传承自己的特色和风格，同时不断探索新的写作领域和形式。他们希望通过自己的努力，影响更多的人热爱写作，共同书写美好的未来。(2)采访一个团队的负责人、核心人物或某一位成员,了解优秀团队对个人的影响。学生1：我想采访学校优秀班级的班长。学生2：我们可以了解个人在优秀集体中的成长感受。学生3：我想了解学生会成员，感受工作的热情。学生4：：我想采访学校“卫生监督小卫士”的组长，了解在工作的辛苦。 采访记录采访者：张芬被采访者:书法小组组长采访方式：面谈采访时间和地点：2023年5月10日书法活动室采访实录： 采访开始时，我首先询问了书法小组组长对优秀团队的定义。他表示，一个优秀的团队应该是有着共同的目标和愿景，能够相互协作、共同进步的团队。他认为，在书法小组中，每个成员都对书法有着浓厚的兴趣，大家在一起互相学习、互相切磋，形成了一种良好的学习氛围。接着，我询问了他在书法小组中的角色和职责。他表示，作为组长，他的主要职责是组织小组活动、协调成员关系、推动小组进步。他还分享了他们书法小组的一些活动和经历，如定期举行的书法比赛、集体观摩名家的书法作品等。通过这些活动，小组成员们的书法水平得到了很大的提升。然后，我询问了优秀团队对个人的影响。他表示，在书法小组中，每个成员都能够发挥自己的特长和优势，同时也能够从其他成员身上学到很多东西。他认为，在一个优秀的团队中，个人不仅能够取得更好的成绩，更重要的是能够获得成长和进步。他分享了自己在书法小组中的成长经历，如在组长的指导下学习书法技巧、在与其他成员的交流中拓展视野等。最后，我询问了他对未来发展的展望。他表示，他们将继续保持团结协作的精神，同时，鼓励其他对书法感兴趣的同学加入他们的团队，一起学习、一起成长。通过这次采访，我深刻地感受到了优秀团队对个人的影响。在优秀的团队中，个人不仅能够取得更好的成绩，更重要的是能够获得成长和进步。因此，我们应该积极地参与团队活动、拓展自己的视野、提升自己的能力。同时，我们也应该学会与他人合作、互相学习、共同进步。只有这样，我们才能够成为一个更好的自己。五、体验1.尝试和同学组建一个团队，并做好设计。学生1：团队以环保为主题很不错，我们可以结合综合实践开展活动。学生2：上次校运会中，我们四个同学组成“奔跑”志愿者团队，为运动员们服务，得到了老师和同学们的赞扬！学生3：我认为可以组建一个志愿者团队，参与社区的环保活动，如垃圾分类、植树造林等。 学生4：我们班有一些同学遇到学习上的困难，我们成立了一个学习小组，帮助他们解决学习上的问题。学生5：我认为我们可以成立一个科技与创新团队，利用我们的课余时间探索各种有趣的科技项目，这样不仅能提升我们的科技素养，还能培养我们的创新能力。团队名称：绿意盎然志愿者团队团队成员：刘红、张进、徐帅、江帆等团队口号：保护环境，从我做起，让地球更加绿意盎然！团队精神：团结、奉献、创新、绿色团队使命：绿意盎然志愿者团队的使命是唤起公众的环保意识，推动环保行动，并通过实际行动为地球的可持续发展贡献力量。我们致力于创建一个绿色、清洁、和谐的生活环境，让每个人都能感受到保护环境的紧迫性和重要性。通过我们的努力，我们希望让绿色成为生活中最美的风景。2.和你的团队成员共同开展一次团队实践活动，认真感受团队的力量，让自己和团队共同成长。做好组员分工 要互帮互助做好活动记录 写好活动成长日记 视频：校园合唱到敬老院实践活动。 拓展延伸在校园中如何组建一个优秀的团队？确定团队目标和使命：团队的目标应该明确、有意义，能够激发团队成员的热情和动力。使命是团队的灵魂，能够使团队成员有归属感和自豪感。选择合适的团队成员：选择有潜力、有特长、愿意为团队目标付出的同学，可以参考他们的学习成绩、性格特点、兴趣爱好等。同时，要确保团队成员间能够互相尊重、支持、帮助，形成良好的团队精神。明确团队分工和职责：根据团队成员的特长和兴趣，分配不同的任务和职责，使每个成员都能发挥自己的优势，为团队做出贡献。同时，要强调团队成员间的协作和配合，共同完成团队目标。制定合理的团队规则和纪律：制定明确的规则和纪律，包括会议纪律、任务完成时间、交流沟通方式等，保证团队工作的顺利进行。同时，要鼓励团队成员提出建议和意见，不断完善和改进团队的规则和纪律。培养团队精神和文化：通过组织各种团队活动，如户外拓展、志愿服务等，增强团队凝聚力和合作精神。同时，要鼓励团队成员分享自己的经验和知识，形成良好的学习氛围和知识共享机制。持续改进和优化：定期评估团队的运作情况和成果，找出存在的问题和不足之处，及时进行调整和改进。同时，要关注其他优秀团队的经验和做法，不断学习和借鉴，提升团队的竞争力和影响力。 填写活动方案搜集了解采访 体验 学习拓展延伸 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。 通过搜集实践活动， 了解学校各个团队的名称、标志、口号，感受团队的力量。通过了解，引导学生感受身边的合唱队、舞蹈队、乐队等感人或有趣的故事，分享他们快乐！通过采访实践活动，了解一个优秀团队的发展历程。 引导学生体验团队的实践过程，感受在团队中共同成长！
通过拓展延伸，了解如何组建一个优秀的团队，激发学生积极组建团队，在团队中不断学习知识，充实自己，锻炼能力，健康成长！
课堂练习 把你在团队中的故事，和同学们一起分享。 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过学习，我们了解团队的有趣故事、发展过程及团队的实践体验， 感受到一个优秀的团队能够激发成员的潜力，促进我们彼此的成长 。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 感悟团队力量1搜集学校各个团队的名称、标志、口号 了解身边的合唱队、舞蹈队等感人或有趣的故事 采访一个团队，了解发展过程 体验组建团队做好设计，开展实践活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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