任务2 误差分析和数据处理 课件(共19张PPT)-《分析化学》同步教学(高教版)

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任务2 误差分析和数据处理 课件(共19张PPT)-《分析化学》同步教学(高教版)

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(共19张PPT)
误差分析和数据处理
3
根据误差产生的原因和性质不同,可将误差分为:
1
2
系统误差
随机误差
定量分析误差
过失误差
方法:
溶解损失、终点误差
仪器:
砝码磨损、刻度不准
操作:
颜色观察
试剂:不纯
单向性
重现性
可测性
系统误差
不具
单向性
不可消除
服从统计学规律
偶然误差
偶然误差
(不确定的因素引起)



加错试剂
读错数
漏 液
不按操作规程
......
......
..
过失误差
绝对误差: 测量值与真值间的差值, 用E 表示
E = x - xT
误 差
相对误差: 绝对误差占真值的百分比,用Er 表示
Er =E/xT ×100%
 = x - xT /xT×100%
准确度与误差
准确度: 测定结果与真值接近的程度,用误差衡量。
误差是分析结果和真实值之差
误差是客观存在的,误差是可以认识和控制的。
真 值:
理论真值 约定真值 相对真值
某一物理量本身具有的客观存在的真实数值,即为该量的真值。
特 点:
客观存在,但绝对真值不可测。
准确度与误差
理论真值:
约定真值:
相对真值:
国际计量大会上确定的长度、质量、物质的量单位等。
如某化合物的理论组成等。
认定精度高一个数量级的测定值作为低一级的测量值的真值。
例如科研中使用的标准样品及管理样品中组分的含量等。
例:用分析天平称样,一份0.2034克,一份0.0020克,称量的绝对误差均为 +0.0002克,问两次称量的Er ?
计算示例
解:
第一份试样
Er =+0.0002÷0.2034×100%=+0.1%
第二份试样
Er =+0.0002÷0.0020×100%=+10%
偏 差: 测量值与平均值的差值,用 d 表示
d = x -
x
精密度: 平行测定结果相互靠近的程度,用偏差衡量。
∑di = 0
精密度和偏差
平均偏差: 各单个偏差绝对值的平均值
相对平均偏差:平均偏差与测量平均值的比值
精密度和偏差
系统误差!
准确度及精密度都高-结果可靠
准确度与精密度的关系
2
精密度好不一定准确度高
1
精密度好是准确度好的前提
准确度与精密度的关系
分析化学中数据记录及结果表示
有效数字及其运算规则
有效数字的意义及位数
1
有效数字的意义及位数
2
有效数字的修约规则
3
计算规则
有效数字:实际能测到的数字。在有效数字中, 只有最后一位数是不确定的,可疑的。有效数字位数由仪器准确度决定,它直接影响测定的相对误差。
通常取1 至 2位有效数字。
高含量(大于10%):4位有效数字
含量在1% 至10%:3位有效数字
含量小于1%:2位有效数字
分析结果表示的有效数字
分析中各类误差的表示
2 至 3位有效数字。
各类化学平衡计算
绝对误差 ±0.0001 ±0.01 ±0.00001
在加合的结果中总的绝对误差值取决于25.64。
0.01+25.64+1.06=26.71
加减法:当几个数据相加减时,它们和或差的有效数字位数,应以小数点后位数最少的数据为依据,因小数点后位数最少的数据的绝对误差最大。例:
0.0121+25.64+1.05782=?
例: 0.0121 × 25.64 × 1.05782=?
相对误差 ±0.8% ±0.4% ±0.009%
结果的相对误差取决于 0.0121,因它的相对误差最大,所以,0.0121×25.6×1.06=0.328
用计算器运算时,正确保留最后结果的有效数字。
乘除法:当几个数据相乘除时,它们积或商的有效数字位数,应以有效数字位数最少的数据为依据,因有效数字位数最少的数据的相对误差最大。
定量分析数据的评价 — — 解决两类问题:
分析数据的处理
(1) 可疑数据的取舍 —— 过失误差的判断
方法:4d法、Q 检验法和格鲁布斯(Grubbs)检验法确定某个数据是否可用。
(2) 分析方法的准确性 —— 系统误差及偶然误差的判断
显著性检验:利用统计学的方法,检验被处理的问题是否存在统计上的显著性差异。
方法:t 检验法和F 检验法
确定某种方法是否可用,判断实验室测定结果准确性。
Q 检验法
步 骤:
1
2
3
4
数据排列 X1 X2 …… Xn
求极差 Xn - X1
求可疑数据与相邻数据之差
Xn - Xn-1 或 X2 -X1
计 算:
Q计算≥Q表,则该逸出值应舍弃,否则保留

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