资源简介

课题序号 第 26-27课时 授课班级 财2211、2212班
授课课时 共 2 课时 授课形式 讲 授
授课章节 名 称 第10课 人类社会及其发展规律
使用教具
教学目的 1、知识目标： （1）了解社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的概念及辩证关系； （2）掌握物质生产活动是人类社会存在和发展的基础； 2、能力目标： 掌握历史唯物主义的世界观和方法论，坚持解放思想、实事求是与时俱进、求真务实、顺应时代潮流，能够将人生发展与社会进步与实现中国梦的伟大实践紧密结合起来。 3、情感态度及价值目标： 掌握人类社会存在与发展的规律，正确认识我国发展新的历史方位，认同改革是解决社会主义基本矛盾的重要形式，是社会主义发展的强大动力；正确理解社会发展总趋势，坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
教学重点 1、社会存在和社会意识的辩证关系； 2、生产力和生产关系的辩证关系。
教学难点 1、物质生产活动是人类社会存在和发展的基础； 2、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。
更新、补充、删节内 容 准备多媒体课件，搜集相关案例、图片等资料，视频资料人类社会科普知识
课外作业 1、什么社会存在？什么是社会意识？ 2、什么生产力？什么是生产关系？ 3、生产力和生产关系的辩证关系是什么？ 4、什么是经济基础？什么是上层建筑？ 5、经济基础和上层建筑的辩证关系是什么？
教学后记
授课主要内容或板书设计
第四单元 坚持唯物主义观 在奉献中实现人生价值 第10课 人类社会及其发展规律 一、人类社会的存在与发展 1、物质生产活动是人类社会存在和发展的基础 （1）物质生产活动是人类社会存在和发展的基础 （2）物质生产活动推动着人类社会的发展 2、社会存在与社会意识的辩证关系 （1）全部社会生活领域的构成 （2）历史观的基本问题 （3）社会存在、社会意识的内涵 （4）社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论 二、社会基本矛盾及其运动规律 1、生产力与生产关系矛盾运动的规律 （1）生产力与生产关系的内涵 （2）生产力与生产关系的辩证关系 生产力决定生产关系。 生产关系对生产力具有反作用。 2、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 （1）经济基础与上层建筑的内涵 （2）经济基础与上层建筑的辩证关系 经济基础决定上层建筑。 上层建筑对经济基础具有反作用。 3、社会发展 人类社会的两大基本矛盾： 人类社会的两大基本规律：
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复习提问 引 入 新 授 1、什么是创新？ 创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人的主观能动性的高级现形式。 2、如何增强创新本领？ （1）夯实创新的知识基础。 （2）提高创新思维能力。几种创新思维的方法：发散思维、立体思维、逆向思维、转换思维、换位思考。 （3）投身创新。 第一单元讲述马克思主义唯物主义论，第二单元讲述马克思主义辩证法，第三单元讲述马克思主义，第四单元将介绍马克思主义历史观---历史唯物主义。 社会历史现象扑朔迷离、纷繁复杂，认识社会、认识历史可以帮助我们更好地认识世界和认识自我。学习本单元有助于我们树立唯物史观，理解自我价值和社会价值的关系，广泛践行社会主义核心价值观，在奉献社会中实现人生价值。 第四单元 坚持唯物主义观，在奉献中实现人生价值 第10课 人类社会及其发展规律 从刀耕火种到现代文明，人类社会的漫长历程有无规律可循？其发展的基础和动力是什么？马克思主义在人类历史上第一次科学、系练地回答了上述问题。 学习本课，我们将理解物质生产活动在人类社会中的基础性作用，认识社会历史发展的规律，顺应时代潮流，将人生发展与社会进步紧密结合起来。 一、人类社会的存在与发展 观看视频《人类社会》，并思考人类社会是如何存在和发展的 【阅读与思考】教材P84 马克思说，“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年，就是几个星期，也要灭亡” 。习近平指出，“劳动是人类的本质活动”“劳动是推动人类社会进步的根本力量”“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。 思考：结合生活实际，谈谈你对上述材料的理解。 1、物质生产活动是人类社会存在和发展的基础 （1）物质生产活动是人类社会存在和发展的基础 人类要创造历史首先就要生活→要生活下去就需要物质生活资料（衣食住行等）→物质生产活动，人类第一个历史活动就是物质生活资料的生产，满足吃、穿、住、用、行等等所需要的生活资料。只要人类社会存在和发展，物质生产活动就一刻也不能停止。 （2）物质生产活动推动着人类社会的发展 物质生产的发展,源源不断地提供生产生活所需要的物质资料,促进新的生活方式和社会交往方式的产生，在推动经济繁荣的同时生产出新的社会关系,从根本上推动着社会的进步。 人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，物质资料的生产方式的变革决定着社会形态的更替。 物质资料的生产方式包括人与自然的关系（生产力）和人与人之间的关系（生产关系） 【阅读相关链接】教材P85 从人们在物质生产活动中所使用的工具来看，在18世纪中期之前，人类文明总体历了石器时代、铜器时代和铁器时代。18世纪后期到19世纪中期，蒸汽机的发明和将人类带入了"第一次工业革命"-﹣蒸汽时代。19世纪后半叶，电力设备的发明和将人类带入了"第二次工业革命"-﹣电气时代。20世纪60年代末，随着互联网技起，人类进入了信息时代。 2、社会存在与社会意识的辩证关系 【阅读与思考】教材P85 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代,人们对美好生活的需要和向往越来越广泛、越来越丰富。人们追求“舌尖上的美好生活”,绿色食品成为就餐风尚;人们追求“家居里的美好生活”，智能家居、个性定制进入百姓家庭; 人们追求“休闲中的美好生活”,旅游、健身、阅读培训充电渐成潮流，博物馆、剧场门前的队伍变长了...... 思考：为什么在新时代，人们对美好生活的需要和向往越来越广泛、越来越丰富？ （1）全部社会生活领域的构成 全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成。
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课堂练习 课堂练习 课堂小结 （2）历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。即历史唯物主义（社会存在第一性）和历史唯心主义（社会意识第一性） （3）社会存在、社会意识的内涵 社会存在：指社会的物质生活条件，主要指物质生产方式，还包括自然地理环境和人口因素。 社会意识：指社会的精神生活过程,包括政治、法律、道德、艺术、宗数、暂学，以及情感、风俗、习惯等。 【举例】区别社会存在与社会意识： 1、比亚迪汽车2、中国梦 3、新型冠状病毒 4、治疗新冠的诊疗方案 5、制造工具的技术6、制造工具的想法7、物质资料的生产方式 8、生产力和生产关系 （2、4、6是社会意识，1、3、5、7、8是社会存在） （4）社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论 20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明（ B ） ①人的意识活动具有目的性和选择性 ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一 ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2023年7月26日，福建省十四届人大常委会第五次会议决定批准《漳州市农用地土壤污染防治办法》。该法规将与《漳州市饮用水水源保护办法》《漳州市大气污染防治条例》形成法治合力，打出“水陆空”三位一体治污重拳，为漳州市绿水青山搭建专属“保护伞”。对此，下列分析正确的是（ B ） ①事物是普遍联系的，规范农用地土壤污染防治有利于改善环境保护生态 ②矛盾具有斗争性，农用地土壤污染防治应与水、大气污染防治统筹部署 ③量变必然引起质变，三位一体治污重拳必将推动漳州市绿水青山的建设 ④社会意识具有相对独立性，法规的出台为环境保护工作提供了法律武器 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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课堂练习 二、社会基本矛盾及其运动规律 【阅读与思考】教材P87 商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。这一时期土地掌握在君主和各级贵族手中，由农夫集体耕作。历史文献中所说的井田制是土地经营的基本方式,因土地整治规则,有沟渠灌溉、道路疆界划分，形似“井”字而得名。春秋战国时期，铁制农具和牛耕开始使用并逐渐得到推广,极大地提高了农业生产效率,使得井田制“千耦其耘”“十千维耦”的集体劳动形式过时了，而分散的、个体的、以一家一户为单位的封建生产关系兴起了。 思考：（1）铁制农具、牛耕的使用和推广，为什么会导致井田制的消亡 （2）结合材料，谈谈生产工具的改进会对社会产生怎样的影响？ 1、生产力与生产关系矛盾运动的规律 （1）生产力与生产关系的内涵 生产力：人们改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。包括劳动者、生产工具、劳动对象。其中劳动者是决定性因素，生产工具是生产力水平的标志。生产工具和劳动对象是物的因素，是生产资料。 生产关系：生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系、产品的分配关系。其中生产资料所有制关系（公有制、私有制）起决定作用。 （2）生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系。 生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素！ ②生产关系对生产力具有反作用。 当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。 总结： 方法论:生产关系一定要适合生产力状况的规律。这是人类社会发展的基本规律。 关于生产力与生产关系的说法，正确的是（ A） 生产力的状况决定生产关系的性质和形式 生产关系的发展变化决定生产力的发展和变革 生产力一定要适合生产关系的性质 生产力与生产关系是完全对立的
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课堂练习 2、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 【阅读与思考】教材P88 （1）经济基础与上层建筑的内涵 经济基础：由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和，简而言之是指生产关系的总和。(即所有制形式、交换形式、分配形式) 上层建筑：是建立在一定的经济基础之上的意识形态（政治思想、法律思想、道德等）以及相应的制度、组织和设施。 如：政治上层建筑有经济基础上的政治、法律制度、建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织等。思想（观念）上层建筑有经济基础上的社会意识形态，包括政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 连连看：以下例子是经济基础还是上层建筑？ A 生产资料公有制 B 中华人民共和国宪法
C 国家政权 经济基础 D 社会意识形态 E 按劳分配制度 F 人民大会代表制度 上层建筑 G 中共领导的多党合作和政治协商制度
H 人们在生产过程中的相互关系 （2）经济基础与上层建筑的辩证关系 【材料分析】2021年2月7日，国务院反垄断委员会制定发布《国务院反垄断委员会关于平台经济领域的反垄断指南》。内容选摘：第一条指南的目的和依据为了预防和制止平台经济领域垄断行为，保护市场公平竞争，促进平台经济规范有序创新健康发展，维护消费者利益和社会公共利益，根据《中华人民共和国反垄断法》等法律规定，制定本指南。 思考：国务院反垄断委员为什么要出台《国务院反垄断委员会关于平台经济领域的反垄断指南》 ①经济基础决定上层建筑。 经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础，有什么样的经济基础就有什么样的上层建筑。 ②上层建筑对经济基础具有反作用。 a.当上层建筑适合经济基础发展时，就会促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。 b.当上层建筑为适合生产力发展要求的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；反之，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 【阅读相关链接】教材P89 1978年5月11日，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》,由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。这一讨论推动了全国性的马克思主义思想解放运动，奏响了改革开放的序曲，为具有历史转折意义的党的十一届三中全会的胜利召开作了思想准备。党的十一届三中全会之后，我们多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程。 3、社会发展 社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。
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课堂练习 课堂小结 作业布置 （1）在阶级社会中、社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。 （2）在社会主义社会中，阶级斗争仍然在一定范围内存在，但已经不是主要矛盾。改革是解决社会主义社会基本矛盾的重要形式，是社会主义社会发展的强大动力。 社会发展的两大基本矛盾和两大规律贯穿于人类社会发展的始终。 人类社会的两大基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾（一切社会矛盾的根源）；经济基础和上层建筑的矛盾。生产力和生产关系的矛盾制约着经济基础和上层建筑的矛盾，而生产力和生产关系的矛盾的解决，又依赖于经济基础和上层建筑的矛盾的解决。 人类社会的两大基本规律：生产关系一定要适应生产力状况的规律；上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化的提出是基于（C） ①社会意识具有相对独立性②社会生活在本质上是实践的 ③人类社会发展的普遍规律④改革是社会发展的直接动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1、什么社会存在？什么是社会意识？ 2、什么生产力？什么是生产关系？ 3、生产力和生产关系的辩证关系是什么？ 4、什么是经济基础？什么是上层建筑？ 5、经济基础和上层建筑的辩证关系是什么？

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