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第1课 中华文明的起源与早期国家
【单元课标要求】
通过本单元的学习了解，了解中华文明的起源情况以及早期国家的特征；理解战国时期变法运动的必然性，了解孔子、老子学说于百家争鸣局面及其意义；认识秦汉时期统一多民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义，以及秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
【知识梳理】
第一单元：从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
1、中华文明的特点？ ①人类最古老的文明之一； ②多元一体； ③源远流长； ④生生不息。
2、夏商到秦汉呈现出的阶段性特征？
①夏、商、西周：是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。
②春秋战国：是政治、经济、社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反应。
③秦汉时期：是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式
第一课：中华文明的起源与早期国家
一、石器时代的古人类和文化遗存：
1、旧石器时代：含义、代表、特征？ 含义：指以打制方法制作石器的时代。代表：距今约170 万年的元谋人和距今约70 万—20 万年的北京人。 特征：他们从事渔猎和采集，过着群居生活，已经学会用火
2、新石器时代：含义、时期、各自的代表、特征？ （1）含义：距今约1万年，我国进入新石器时代。指以打磨结合方法制作石器的时代。（当时人们：大量用陶、原始农业、饲养家畜、修建村落、分布广泛、多元一体）
（2）距今约7000—5000年：①仰韶文化：黄河中游、彩陶、临潼姜寨遗址（有氏族公共墓地，反映了尚未贫富分化的母系氏族公社状况。）； ②大汶口文化：黄河下游 ③河姆渡文化：长江下游、种植水稻、养蚕缫丝。
（3）距今约5000年的新石器时代晚期：①龙山文化：黑陶/“蛋壳陶” ②红山文化：北方辽河上游 ③良渚文化：长江下游。 它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。
3、中国原始社会概述？中国原始社会经历了二三百万年的历史。原始社会组织分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会3 个阶段。旧石器时代晚期的母系氏族社会。新石器时代晚期的父系氏族社会，社会贫富分化与不平等开始出现，氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。中国即将迈入阶级社会的门槛。
二、从部落到国家：
（一）部落联盟时期： 1、三皇五帝：是历史神话人物“三皇”与“五帝”的合称。2、华夏始祖：黄帝和炎帝被后世共尊为华夏始祖3、“禅让”制：禅让制是中国统治者更迭的一种方式，指在位君主生前便将统治权让给他人。形式上，禅让是在位君主自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家。
4、“万邦”时代：大约相当于武帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称“万邦”时代。
（二）夏朝： 1、建立：时间、人物、地位：约公元前2070 年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。
2、政治制度：禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制。夏王是最高的统治者。在河南偃师发现的二里头遗址，
很有可能是夏文化的遗存。
3、夏朝的灭亡：夏最后一个王桀，暴虐无道，约公元前1600年，商部族的首领汤发兵讨桀，夏朝灭亡。
4、夏商历法：夏朝历法《夏小正》，载有一年各个月份的气象农事等内容，到商朝夏历改进为殷历，干支纪年法是商朝历法的最大成就，是世界上延续至今的最长的纪日方法。
三、商和西周：
（一）商朝：1、商朝建立：约公元前1600年，汤灭夏之后建立了商朝。 2、盘庚迁殷： 3、甲骨文：主要是商人刻写的占卜记录，是一种成熟的文字。 4、青铜器： 5、政治制度：国家机构更加完善，商王是最高统治者，国家管理事项内外服制度，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落。
6、商朝灭亡：商纣王暴虐无道，公元前1046 年，周族首领周武王率众伐商，牧野之战后，商朝被周朝取代。
（二）西周：1、建立：时间、人物、都城：公元前1046年，周武王，镐京。 2、政治制度：（1）分封制（古文中“封建”指的是分封制）：目的：拱卫王室、巩固周朝的统治；对象：主体是同姓亲族；另外还有：功臣、姻亲、古老方国、殷商降族；主要封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋； 积极影响：①扩大了周人的势力范围；②形成了“天子——诸侯——卿大夫——士”金字塔型的等级结构；③加强了周天子对地方的政治统治，确立了周王天下共主的地位； 消极影响：受封诸侯有相当大的独立性，易形成分裂割据，威胁中央。 特点：①分封对象的多元化；②等级森严；③层层分封；④权利义务关系明确。
（2）宗法制：性质：宗法制是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度。
最大特点：嫡长子继承制。 作用：①宗法制解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。 ②与分封制相结合，形成族权与政权的结合，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。 注意：与血缘亲情有关的节日、风俗都渊源于宗法制
（3）礼乐制度：周礼是各级贵族的政治、生活准则。将宗法等级制具体化、生活化。
（4）西周三大政治制度的关系：①宗法制是分封制基础和实施法则；②分封制是宗法制在政治制度上的体现，二者互为表里（基础），相辅相成。③礼乐制度：是维护宗法分封制的工具。
3、国人暴动： 共和行政： 西周灭亡： （ 课本第7页第一段）
4、经济发展：（1）农业：青铜农具极少。 （2）井田制：国有为名（周天子名义上占有）的奴隶主贵族土地国有制。 名言：普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。 分封制度-天下归姬，宗法制度-天下归嫡，井田制度-天下归王，礼乐制度-天下归序。 （3）青铜铸造：何尊（目前所见中“中国”一词的最早实物见证）
5、民本思想：我国传统的民本观念是相对于君本（国本）、官本而言的（其实两者是对立统一的），其原意是指中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，其基本思想主要表现为重民、贵民、恤民、安民、爱民、顺应民意，强调君民相互依存等。
四、中华早期（先秦奴隶社会）政治制度的特点？ ①最高统治集团尚未实现权力的高度集中； ②神权与王权相结合；③以血缘为纽带形成国家政治结构。 ④实行严格的等级制度。
五、中古古代朝代顺序歌：三皇五帝始，尧舜禹相传，夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。
【教材点拨】
1.阅读教材 P2“思考点”：你能指出中国早期人类分布的基本特点吗？
提示：我国早期人类分布具有多元化特征，主要分布在黄河、长江等大江大河流域，这些地区往往
土地肥沃、水源充足。
2.阅读教材 P4“良渚古城城墙分布范围示意图”、P5“山西襄汾的陶寺遗址墓地部分及 2001 号大
墓出土时全景”中的“墓葬”情况并结合教材内容：分析新石器时代晚期的社会发生了哪些变化？
提示：私有制产生，阶级分化日益明显，具备了国家的初始形态，人类即将迈入文明的门槛。
3.阅读教材 P5“学思之窗”：关于启的继位，为什么会出现上述不同说法？
提示：《史记·夏本纪》认为：伯益主动让位于启；《战国策·燕策一》说：启在与伯益的武力争夺中获
胜而即位。这两种说法体现了对王位世袭制取代禅让制的态度：前者倾向于理想化的政治诉求，后
者肯定了王位世袭制代替禅让制。
4.阅读教材 P6“思考点”：商朝为什么推行内外服制？
提示：部落联盟传统的延续；巩固统治的需要。
【巩固练习】
一、单选题
1.山东素有“齐鲁”之称,这与西周的分封制有关,但山东的简称是鲁,而不是齐。关于是鲁不是齐的原因,下列解释最合理的是( )
A.鲁国历史更为悠久 B.受宗法制正统观念影响
C.因孔子受到历代推崇 D.由分封制等级体系决定
2.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )
A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位
C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位
3.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时( )
A.创造了一种全新的文字体系 B.形成了重视历史传承的风尚
C.宗法制度受到了严重的挑战 D.青铜器的功用发生重大改变
4.有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩”。这表明( )
A.官僚体制成为当时社会的主宰
B.素养不同的人享有同等的国家管理权
C.以分封制构架国家垂直管理地方形式
D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
5.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封( )
A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力
C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权
6.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明( )
A.商汤成功缘于他的仁德之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动
C.商朝已经注重生态环境保护 D.资源争夺是夏商更替的主因
7.“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产 生的制度渊源是( )
A.宗法制 B.禅让制 C.郡县制 D.察举制
8.下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度( )
A.开启了“家天下”的时代
B.形成了政权与族权的结合
C.促成了金字塔型的等级结构
D.导致了“国人暴动”的发生
9.“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”该材料描述的是( )
A.井田制 B.均田制
C.地主土地私有制 D.原始土地公有制
二、材料题
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗被称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网，小宗必须服从大宗。
——白钢《中国政治制度史》
材料二 至于周衰，人心未离而诸侯先叛，天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹（恶性循环），以至于移祚（改朝换代），谓非封建之弊乎？
——［明］张燧《千百年眼》
(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？由材料分析，该制度的核心内容是什么？
(2)根据材料二，指出“封建”所存在的弊端。
11.阅读材料，回答问题。
材料一 《史记·股本纪》载，“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”“诸侯莫朝”的局面。
材料二 西周分封制总结了历史经验，把建立地方政权与巩固自身统治有机结合起来，使王室能有效地整个领土进行控制，调节了统治阶级的内部矛盾。周王室用权利与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。分封制促进了诸侯国势力的迅速发展，统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展，这是奴求制经济繁荣的基础。分封制加速了各族融合的进程，受封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行了文化渗透。
材料三 除了向周边部族征战，西周很少发生战争或动乱，到第十任天子周厉王发生“国人暴动”时，西周已基本上稳定了200余年。西周是统一局面下实行地方分权，诸侯掌握着地方的军事和财政，但至少200年还没有一个诸侯搞分裂。这是为什么呢？
——任世江《高中历史必修课程专题解题指导》
（1）材料一反映了商朝哪些历史信息？
（2）根据材料二，概括西周分封制的积极作用。
（3）根据上述材料和所学知识，分析西周为什么200年没有出现诸侯分裂和政局动荡的局面？
参考答案
1.答案：B
2.答案：B解析：宗法制继承原则是嫡长子继承制。选项中的“玄武门之变”“兄长”“皇四子”都不符合。
3.答案：D
4.答案：D
5.答案：A解析：西周时期还没有“君主专制”，由此排除B项。分封制下周王室并不是直接管辖地方，由此排除C项。贵族世袭源于夏商，由此排除D项。西周分封制下形成了金字塔式的等级秩序，加强了周王室的统治，推动了文化的交流与文化认同，故A项正确。
6.答案：A解析：从材料中“张设的罗网四面密实”“认为这样便将鸟兽杀绝了”“乃去其三面”可知，商汤这种网开一面的仁爱之心赢得诸侯拥护，最终灭夏建商，故选A项。夏朝已经形成奴隶制生产方式，农业是主要经济活动，由此排除B项。由“认为这样便将鸟兽杀绝了”可知，商汤认为这种方式残忍而非注重环境保护，由此排除C项。夏商更替主要在于社会矛盾激化而非资源争夺，由此排除D项。
7.答案：A解析：材料“教民亲爱，莫善于孝”强调的是血缘关系，宗法制是以血缘关系为基础的，故A项正确；禅让制是推举部落联盟首领的制度，往往传位给贤德之人，与血缘无关，故B项错误；郡县制是专制主义中央集权制度的产物，并不强调血缘关系，故C项错误；察举制属于汉代的选官制度，与材料内容无关，故D项错误。
8.答案：B解析：世袭制开启了“家天下”的时代，由此排除A项。分封制促成了金字塔型的等级结构，由此排除C项。周厉王的暴政导致了“国人暴动”的发生，由此排除D项。牌匾反映的是宗法制，宗法制以血缘为纽带，形成了政权与族权的结合，故B项正确。
9.答案：A解析：根据题干中“井”“公田”“私百亩”等信息可知是井田制。
10.答案：(1)宗法制。嫡长子继承制。(2)弊端:地方权力过大,中央难以控
11.答案：（1）嫡长子继承制不健全；争夺王位的斗争激烈；政局动荡。
（2）加强了对地方的统治；调节了统治阶级的内部矛盾；促进了奴隶制度的建立和发展；加速了民族融合。（3）地广人稀，生产力水平低下；周王室实力强大，诸侯实力相对弱小；分封制加强了周天子对地方的统治；宗法制解决了贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾；礼乐制度强化了等级观念，形成了文化认同的社会心理。
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