资源简介

(共32张PPT)
第6课 保护创新成果
综
合
实
践
【鲁科版】 五年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
06
课堂总结
07
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：理解保护创新成果的重要性，创新成果是个人或团队智慧和努力的结晶，具有独特性和价值。
责任担当：了解申请专利的流程，认识到保护创新成果是每个人的责任，应积极采取措施防止他人侵犯自己的创新成果。
问题解决：运用学过的知识，修改不恰当的商标，解决生活中的实际问题。
创意物化：积极发明、推广自己的创新成果，促进社会进步和发展，为经济和社会发展做出贡献。
新知导入
视频《小学生潘俊松的发明》。
新知讲解
问题与思考
作为创新成果的首创者，应该主动采取措施加快创新成果的转化，我国许多中小学生的创新作品都申请了国家发明专利。
同学们是否拥有自己的创新成果，你知道如何为自己的创新成果申请专利吗？
新知讲解
问题与思考
要为自己的创新成果申请专利，可以按照以下步骤进行：
（1）确定创新成果：首先需要确定自己的创新成果是什么，是否具有新颖性、创造性和实用性。只有符合这些条件的创新成果才能申请专利。
（2）查找专利法律法规：了解我国的专利法律法规，包括专利法、实施细则等，确保自己的创新成果符合法律法规的要求。
新知讲解
问题与思考
（3）准备申请文件：根据专利法律法规的要求，准备申请文件，包括专利申请书、权利要求书、说明书等。申请文件需要详细描述创新成果的技术特征、技术效果和应用范围，同时要保证申请文件的准确性和完整性。
（4）提交申请：将申请文件提交给国家知识产权局或相关专利代理机构进行审查。在提交申请前，建议先进行专利检索，确保自己的创新成果没有侵犯他人的专利权。
新知讲解
问题与思考
（5）专利审查：国家知识产权局会对申请进行审查，包括形式审查和实质审查。形式审查主要检查申请文件的格式和内容是否符合要求，实质审查则是对创新成果的新颖性、创造性和实用性进行审查。
（6）获得专利权：如果申请通过审查，国家知识产权局会授予专利权，并颁发专利证书。获得专利权后，就可以在一定时间内享有独占权，保护自己的创新成果不受他人侵犯。
新知讲解
什么是专利？
专利是专利权的简称，在我国，专利分为三种，即发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
实践与体验
新知讲解
什么是发明？
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
实践与体验
新知讲解
什么是实用新型？
实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
实践与体验
新知讲解
什么是外观设计？
外观设计,是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。
实践与体验
新知讲解
假设你已经在某些方面取得了技术创新、请按照以下流程和要点,模拟一下你要申请专利的过程。
（1）确定专利申请的类型。
（2）整理相关技术资料。
（3）撰写全套专利申请文件（自行撰写或委托专利代理机构代为办理）。
（4）申请人以电子形式或者书面形式向国家知识产权局提交专利申请。国家知识产权局受理，申请人缴纳申请费。
实践与体验
新知讲解
（5）专利审查阶段。不合格，被驳回；合格，进入下一步。
（6）专利授权阶段。被授予专利权，办理登记手续、交费，获得专利证书。
（7） 按时缴纳年费。
实践与体验
新知讲解
实践与体验
视频《申请专利流程》
新知讲解
实践与体验
小资料
不同类型专利的保护期限：
发明专利——20 年保护期限
专利 实用新型专利 ——10 年保护期限
外观设计专利 —— 10 年保护期限
新知讲解
下列图片是某班级同学设计的几款商标，你认为这些设计还有哪些地方可以改进？
糖葫芦商标：可以改进为更具现代感的设计，例如使用更简洁的线条或几何形状来表现糖葫芦的特点，或者添加一些与糖葫芦相关的文化元素，如中国传统文化符号或图案。
交 流
糖葫芦
新知讲解
下列图片是某班级同学设计的几款商标，你认为这些设计还有哪些地方可以改进？
汉堡商标：可以改进为更具特色和个性化的设计，例如使用有趣的图案或颜色搭配，或者添加一些与汉堡相关的食材或配料的元素，如奶酪、生菜、番茄等。
交 流
汉堡
新知讲解
下列图片是某班级同学设计的几款商标，你认为这些设计还有哪些地方可以改进？
红酒商标：可以改进为更具品质感和优雅感的设计，例如使用高品质的图像或质感，或者添加一些与红酒相关的文化元素，如葡萄、酒桶、酿酒过程等。
交 流
红酒
新知讲解
下列图片是某班级同学设计的几款商标，你认为这些设计还有哪些地方可以改进？
牛奶制品商标：可以改进为更具清新感和自然感的设计，例如使用更明亮的色彩或更简洁的线条，或者添加一些与牛奶制品相关的元素，如奶牛、草地、牛奶等。
交 流
牛奶制品
新知讲解
同学们在申请专利时,应先了解专利申请原则,如我国专利法规定:“两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的,专利权授予最先申请的人。”因此,同学们一旦有了自己的发明创造,一定要以最快的速度为自己的创新成果申请专利,以防被别人抢占先机!
拓展与创新
新知讲解
申请
专利
的法
律法
规？
《中华人民共和国专利法》是保护专利权人合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展而制定的法律。该法规定了专利的申请、审查、授予、保护、管理等各个方面。
《中华人民共和国专利法实施细则》是国务院制定并发布的关于专利申请、审查、授予等方面的具体规定。该细则对专利法的实施进行了详细的规定，包括专利申请的受理、审查、公告、授权等各个环节的具体操作和要求。
拓展与创新
新知讲解
关于
专利
申请
的小
知识？
（1）各类专利申请的周期不一样：发明在3年左右，实用在8-12个月，外观在6个月左右。
（2）专利分为发明专利，实用新型专利，外观专利。发明专利主要是指含金量高，方法，配方，系统等。实用信息专利主要是指产品，形状，结构等。外观专利主要是指形状，彩色，图案，视觉形状等。
拓展与创新
新知讲解
关于
专利
申请
的小
知识？
（3）专利证书收到后，一定要妥善保存，证书是只有一份的，遗失不补，不过现在也可以申请电子证书，电子证书的话就随时可打印。
（4）专利是每年都有年费的，证书的第二页有明确的日期，一定要记得在此日期之前缴纳年费，维护专利权，逾期将产生滞纳金，超过8个月未缴费的，专利将永久失效。
拓展与创新
新知讲解
关于
专利
申请
的小
知识？
（5）专利一定要提前安排，不能临时抱佛脚，专利下证是有周期的，临近申请，不管怎么催，都是没有用的，专利的审查周期是固定的，整个流程缺一不可。
（6）专利是可以享受费用减免的，减免需要的条件不一样：
个人做申请人的：
提供年收入低于6万以下或者月收入低于5000元的收入证明，盖单位公章。另加身份证正反面照片。
拓展与创新
新知讲解
关于
专利
申请
的小
知识？
事业单位做申请人的：
普通事业单位，提供盖公章的法人证书复印件即可，但多数事业单位会在每年年初的时候主动向国知局提供材料做费减，提交即可获批。
由小微企业作为申请人的：
提供营业执照复印件和上年度年纳税所得额低于100万的A类报表（各省税务申报流程不同，有些可以提供B类）盖上单位公章。
（7）转让专利也是常用的， 转让的是可以变更专利权人 添加发明人的。
拓展与创新
课堂练习
说一说，你知道的小学生的发明创造，和同学们一起分享。
视频：小发明家——沈震兴
课堂总结
同学们，通过学习我们深刻地认识到保护创新成果的重要性，并激发了我们的创新热情和责任感。在未来的学习和工作中，我们将积极采取措施保护自己的创新成果，并尊重他人的创新成果，共同推动社会的进步和发展。
板书设计
保护创新成果
为自己的创新成果申请专利
申请专利的流程
修改商标
拓展延伸
作业布置
把学到的保护创新成果的知识讲给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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鲁科版综合实践活动五年级
第二单元《技术与创新》第六课时教学设计
课题 技术与创新·保护创新成果 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：理解保护创新成果的重要性，创新成果是个人或团队智慧和努力的结晶，具有独特性和价值。责任担当：了解申请专利的流程，认识到保护创新成果是每个人的责任，应积极采取措施防止他人侵犯自己的创新成果。问题解决：运用学过的知识，修改不恰当的商标，解决生活中的实际问题。创意物化：积极发明、推广自己的创新成果，促进社会进步和发展，为经济和社会发展做出贡献。
教学重点 引导了解申请专利的流程，认识到保护创新成果是每个人的责任，应积极采取措施防止他人侵犯自己的创新成果。
教学难点 运用学过的知识，修改不恰当的商标，解决生活中的实际问题。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频《小学生潘俊松的发明》。 同学们，潘俊松的发明，并申请了专利。申请国家专利就是国家专利法为专利权人提供了法律保护，防止他人未经许可使用、复制或转让专利技术。今天，我们走进课文《保护创新成果》从中感受申请专利的过程。 出示课题。 思考交流 通过欣赏视频，让学生在欣赏中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、问题与思考 作为创新成果的首创者，应该主动采取措施加快创新成果的转化，我国许多中小学生的创新作品都申请了国家发明专利。同学们是否拥有自己的创新成果，你知道如何为自己的创新成果申请专利吗？要为自己的创新成果申请专利，可以按照以下步骤进行：（1）确定创新成果：首先需要确定自己的创新成果是什么，是否具有新颖性、创造性和实用性。只有符合这些条件的创新成果才能申请专利。（2）查找专利法律法规：了解我国的专利法律法规，包括专利法、实施细则等，确保自己的创新成果符合法律法规的要求。（3）准备申请文件：根据专利法律法规的要求，准备申请文件，包括专利申请书、权利要求书、说明书等。申请文件需要详细描述创新成果的技术特征、技术效果和应用范围，同时要保证申请文件的准确性和完整性。（4）提交申请：将申请文件提交给国家知识产权局或相关专利代理机构进行审查。在提交申请前，建议先进行专利检索，确保自己的创新成果没有侵犯他人的专利权。（5）专利审查：国家知识产权局会对申请进行审查，包括形式审查和实质审查。形式审查主要检查申请文件的格式和内容是否符合要求，实质审查则是对创新成果的新颖性、创造性和实用性进行审查。（6）获得专利权：如果申请通过审查，国家知识产权局会授予专利权，并颁发专利证书。获得专利权后，就可以在一定时间内享有独占权，保护自己的创新成果不受他人侵犯。二、实践与体验1.什么是专利？专利是专利权的简称，在我国，专利分为三种，即发明专利、实用新型专利和外观设计专利。什么是发明？发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。3.什么是实用新型？实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。4.什么是外观设计？外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。5.假设你已经在某些方面取得了技术创新、请按照以下流程和要点，模拟一下你要申请专利的过程。（1）确定专利申请的类型。（2）整理相关技术资料。（3）撰写全套专利申请文件（自行撰写或委托专利代理机构代为办理）。（4）申请人以电子形式或者书面形式向国家知识产权局提交专利申请。国家知识产权局受理，申请人缴纳申请费。（5）专利审查阶段。不合格，被驳回；合格，进入下一步。（6）专利授权阶段。被授予专利权，办理登记手续、交费，获得专利证书。（7） 按时缴纳年费。6.视频《申请专利流程》7.小资料不同类型专利的保护期限：发明专利——20 年保护期限专利 实用新型专利 ——10 年保护期限外观设计专利 —— 10 年保护期限三、交流与评价下列图片是某班级同学设计的几款商标，你认为这些设计还有哪些地方可以改进？糖葫芦 汉堡 红酒 牛奶制品糖葫芦商标：可以改进为更具现代感的设计，例如使用更简洁的线条或几何形状来表现糖葫芦的特点，或者添加一些与糖葫芦相关的文化元素，如中国传统文化符号或图案。汉堡商标：可以改进为更具特色和个性化的设计，例如使用有趣的图案或颜色搭配，或者添加一些与汉堡相关的食材或配料的元素，如奶酪、生菜、番茄等。红酒商标：可以改进为更具品质感和优雅感的设计，例如使用高品质的图像或质感，或者添加一些与红酒相关的文化元素，如葡萄、酒桶、酿酒过程等。牛奶制品商标：可以改进为更具清新感和自然感的设计，例如使用更明亮的色彩或更简洁的线条，或者添加一些与牛奶制品相关的元素，如奶牛、草地、牛奶等。四、拓展与创新1.同学们在申请专利时，应先了解专利申请原则，如我国专利法规定：“两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。”因此，同学们一旦有了自己的发明创造，一定要以最快的速度为自己的创新成果申请专利，以防被别人抢占先机！2.申请专利的法律法规？《中华人民共和国专利法》是保护专利权人合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展而制定的法律。该法规定了专利的申请、审查、授予、保护、管理等各个方面。《中华人民共和国专利法实施细则》是国务院制定并发布的关于专利申请、审查、授予等方面的具体规定。该细则对专利法的实施进行了详细的规定，包括专利申请的受理、审查、公告、授权等各个环节的具体操作和要求。3.关于专利申请的小知识？ （1）各类专利申请的周期不一样：发明在3年左右，实用在8-12个月，外观在6个月左右。（2）专利分为发明专利，实用新型专利，外观专利。发明专利主要是指含金量高，方法，配方，系统等。实用信息专利主要是指产品，形状，结构等。外观专利主要是指形状，彩色，图案，视觉形状等。（3）专利证书收到后，一定要妥善保存，证书是只有一份的，遗失不补，不过现在也可以申请电子证书，电子证书的话就随时可打印。（4）专利是每年都有年费的，证书的第二页有明确的日期，一定要记得在此日期之前缴纳年费，维护专利权，逾期将产生滞纳金，超过8个月未缴费的，专利将永久失效。（5）专利一定要提前安排，不能临时抱佛脚，专利下证是有周期的，临近申请，不管怎么催，都是没有用的，专利的审查周期是固定的，整个流程缺一不可。（6）专利是可以享受费用减免的，减免需要的条件不一样：个人做申请人的：提供年收入低于6万以下或者月收入低于5000元的收入证明，盖单位公章。另加身份证正反面照片。事业单位做申请人的：普通事业单位，提供盖公章的法人证书复印件即可，但多数事业单位会在每年年初的时候主动向国知局提供材料做费减，提交即可获批。由小微企业作为申请人的：提供营业执照复印件和上年度年纳税所得额低于100万的A类报表（各省税务申报流程不同，有些可以提供B类）盖上单位公章。（7）转让专利也是常用的，转让的是可以变更专利权人添加发明人的。 学生思考、交流 。实践、感受。视频交流，评价拓展、创新 通过思考、交流，引导学生如何为自己的创新成果申请专利。通过实践活动，引导学生了解什么是专利、发明、实用新型、外观设计及申请专利的流程，学会保护自己的发明。感受申请专利的过程。通过交流、评价，引导学生运用所学知识修改不恰当的设计 。 通过拓展、引导学生自己的创新成果申请专利要快，申请专利的法律法规及一些小知识， 激发学生积极保护自己的发明创造！
课堂练习 说一说，你知道的小学生的发明创造，和同学们一起分享。视频：小发明家——沈震兴 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 同学们，通过学习我们深刻地认识到保护创新成果的重要性，并激发了我们的创新热情和责任感。在未来的学习和工作中，我们将积极采取措施保护自己的创新成果，并尊重他人的创新成果，共同推动社会的进步和发展。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 保护创新成果为自己的创新成果申请专利申请专利的流程修改商标 拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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