资源简介

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人民版综合实践活动三年级
第二单元《社会服务》第三课时教学设计
课题 社会服务 ·学会理财 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：了解理财的方法， 树立正确的价值观和理财理念。责任担当：通过学习，认识到自己在理财过程中的责任和担当，了解自己在家庭和社会中的角色和责任，能够积极参与家庭财务管理，为家庭财务做出贡献。问题解决：通过理财知识的学习和实践，掌握解决问题的能力和技巧。 创意物化：将创意转化为实际的行动和实践，实现自己的财务梦想。
教学重点 解理财的方法，培养学生正确的价值观和理财理念。
教学难点 引导学生将创意转化为实际的行动和实践，实现自己的财务梦想。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 过年了，长辈总要给孩子们压岁钱，代表着长辈对晚辈的祝福和关爱。同学们，你的压岁钱 是如何管理呢？你学会理财了吗？今天，让我们一起走进“学会理财”实践活动，学习理财的方法。 出示课题。 设疑思考交流 通过设疑，让学生在欣赏中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 （二）压岁钱小账本你的压岁钱是怎样花的呢？给自己做一个小账本。项目数量花费时间自动铅笔1支3.5元2月6日文具盒1个5.5元3月5日钢笔1支9.5元4月3日（三）制作家庭收支小账本你知道自己家里的收入和支出情况吗？询问自己的父母，制作一份家庭每月收支小账本。收入项目金额家庭收入工资5200.元其他收入1050元家庭支出生活性支出（水、电、煤、交通等）800元休闲发展性支出（旅游、教育）950元其他支出1000元个人支出爸爸的支出烟、手机费等300元妈妈的支出衣服、买菜等生活开销等800-1000元我的支出文具、书籍50-80元其他的支出维修家电等100元家庭收入与支出情况分析：（哪些是不合理的支出，可以节约）家庭的支出中，妈妈的支出和生活性支出是相对固定的，也是生活的必须支出，而休闲发展性支出、其他支出以及个人支出等是可以节约的，可以根据实际情况进行调整，以实现家庭的合理消费。 （四）我的理财计划除了把钱存入银行，同学们还知道哪些理财的方法呢？ 我的理财方法（1）零用钱管理，学习如何平衡花费和储蓄。（2）建立预算，并按照预算计划进行消费，学会如何控制开支，实现自己的财务目标。（3）保险理财，为投资者提供保障，同时也有一定的理财收益。二、创新园对一个家庭来说，只有收入大于支出，家庭的财富才会稳步增加，让我们做一周的家庭小主人，自己来管理家庭支出。管理家庭支出日志2023年4月5日 星期三生活必需品：蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋等采购清单：蔬菜：20元水果：30元牛奶：25元鸡蛋：15元煤气费：50元水电费：80元我的支出过程：早上，我列出家里需要购买的物品，包括蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋、煤气费和水电费。然后，我去了附近的超市，购买了蔬菜和水果，花了20元和30元。接着，我去了另一家店买了鸡蛋和牛奶，花了15元和25元。回家后，我查看了煤气和水电费的账单，并支付了50元和80元的费用。家人的评价：妈妈觉得我今天在超市里买的蔬菜和水果都很新鲜，而且价格也很合理。但是，她也提醒我，下次购买水果时可以尝试一些不同的品种，以丰富家庭的饮食。爸爸认为我对煤气和水电费的支出管理得很好，没有浪费。在管理支出的过程中，存在的问题有：我发现自己在购买蔬菜和水果时，虽然考虑到了价格，但是并没有仔细检查产品的质量。有时候，为了节省一些钱，我可能会买一些不太好的产品，这不仅影响了食物的口感，还可能对健康造成影响。另外，我在支付煤气和水电费时，也没有注意到是否有不必要的浪费。我的改进方法：为了改进我的支出管理，我决定在购买生活必需品时更加注重产品的质量。我会在超市里多花一些时间，仔细挑选新鲜的蔬菜和水果。同时，我也会定期检查家里的煤气和水电使用情况，确保没有不必要的浪费。另外，我也会尝试寻找一些更经济的购物方式，比如团购或者打折促销活动，以降低生活成本。 三、展评台（一）交流分享同学们在理财的过程中一定学会了不少省钱的小窍门和理财的好方法，与大家一起分享一下。学生1：买东西比我想象的要难，又便宜又好的不好找，在妈妈的帮助下才买到。学生2：在爸爸的帮助下，我把自己的压岁钱存到了银行，有了自己的账户。我学会用账本记录自己的花费，很多不该买的东西以后我不买了。学生3：在购物时，不要只选择第一个看到的商品，要多比较几家店的价格，选择性价比最高的商品。学生4：在购物前，制定一个购物清单，只购买清单上的物品，避免购买不必要的商品。（二）展示与评价主题活动结束了，总结一下自己在活动中的表现。看看大家对你在这次活动中的表现是怎么评价的：我的收获：通过这次“学会理财”主题活动，我学到了很多关于理财的知识。我了解了如何制定预算、如何储蓄、如何理性投资等方面的知识，这些知识对我未来的生活非常有帮助。爸爸妈妈说：爸爸妈妈对我的表现非常满意。他们认为我通过这次活动，更加懂得了如何控制自己的开支，也更加珍惜家庭的财富。他们希望我能够继续保持这种好的习惯。老师说：老师对我的表现给予了高度评价。她认为我在活动中非常认真，积极主动地参与各项活动，学到了很多实用的理财知识。她还鼓励我在未来的生活中要继续保持这种学习的态度。同学们说：同学们认为我在这次活动中表现得非常好。他们觉得我不仅学到了很多理财知识，还把这些知识分享给了大家。他们希望在未来的生活中，我也能像这次活动一样，成为一个懂得理财的好伙伴。结合同学们的表现评选班级理财小能手：理财小能手：张峰节约之星：刘丽最佳导购：王伟 四、拓展延伸一、如何培养孩子的正确的理财观？树立正确的金钱观念：家长应该告诉孩子钱是劳动的报酬，是生活中所需要的商品和服务的一种交换媒介。同时，要让孩子明白钱不是万能的，它不能代表一个人的全部。教孩子储蓄：家长应该鼓励孩子储蓄，让他们明白储蓄的重要性。可以带孩子去银行开户，让他们了解银行储蓄的基本知识。同时，也可以引导孩子制定自己的储蓄计划，培养他们的计划性和责任感。教孩子合理消费：家长应该引导孩子理性消费，让他们明白什么是必要的开支和什么是非必要的开支。可以带孩子去超市购物，让他们参与家庭购物计划和预算的制定，了解家庭的财务状况和开支情况。教孩子投资：家长可以适当地向孩子介绍一些投资的基本知识，如股票、基金、债券等。但需要注意的是，这些知识应该是适合孩子年龄和理解能力的，不应该过于复杂或深奥。培养孩子的独立性：家长应该鼓励孩子独立处理自己的财务问题，如自己管理零用钱、自己决定是否购买某样东西等。这样可以让孩子学会自我管理和自我控制。树立榜样：家长可以适当地向孩子介绍一些成功人士的理财经验和故事，让孩子从中学习他们的理念和习惯。二、小学生怎样才能做到既理财，又合理地消费？（1）理性消费：小学生在消费时应该理性思考，根据自己的实际需求来选择商品或服务，避免盲目跟风或随意浪费零花钱。（2）预算控制：小学生可以制定自己的消费预算，合理安排每个月的零花钱，确保自己的开支不超过预算范围。（3）比较价格：小学生在购买商品时应该比较不同商家或平台的价格，避免花冤枉钱。（4）节约开支：小学生可以学习一些节约开支的方法，如利用二手物品、打折促销等，降低购物成本。（5）记账记录：小学生可以养成记账的习惯，记录每一笔开支，帮助自己更好地掌握消费情况，避免不必要的开支。 学生思考、交流 。了解、交流创新、交流。 成果展示拓展延伸 通过探究、思考、交流，引导学生了解如何管理压岁钱及父母对压岁钱的看法 。通过了解、交流，引导学生了解制订压岁钱账本和家庭收支小账本，及理财计划 。 通过开展创新、交流，引导学生了解管理家庭支出，做家庭的小主人。 通过实践活动，引导学生省钱的小窍门和理财的好方法及同学、老师、家长的评价，目的找出不足，积累经验！通过拓展、引导学生了解如何培养孩子的正确的理财观，激发学生合理理财的观念，从而更好地管理自己的财务和未来。
课堂练习 说一说，你在理财中的趣事，和同学们一起分享。 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 同学们，通过学习我们了解理财的方法，明白了理财需要长期的积累和实践。只有不断学习和探索，我们才能不断提高自己的财商和理财能力，实现自己的财务目标。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 学会理财大家眼中的压岁钱压岁钱小账本制作家庭收支小账本理财计划管理家庭支出，做家庭肖主任展示成果拓展延伸
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第3课 学会理财
综
合
实
践
【人民版】 三年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
06
课堂总结
07
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：了解理财的方法， 树立正确的价值观和理财理念。
责任担当：通过学习，认识到自己在理财过程中的责任和担当，了解自己在家庭和社会中的角色和责任，能够积极参与家庭财务管理，为家庭财务做出贡献。
问题解决：通过理财知识的学习和实践，掌握解决问题的能力和技巧。
创意物化：将创意转化为实际的行动和实践，实现自己的财务梦想。
新知导入
过年了，长辈总要给孩子们压岁钱，代表着长辈对晚辈的祝福和关爱。同学们，你的压岁钱 是如何管理呢？你学会理财了吗？
新知讲解
采访同学们，看他们是如何管理压岁钱的。
大家眼中的压岁钱
首先，制定一个预算计划。列出需要的物品或服务，并估算它们的价格。然后，合理支配消费。
其次，可以将钱存入银行账户或购买理财产品，例如定期存款等。可以帮助获得利息或收益 。
探究竟
新知讲解
问一问父母对压岁钱的看法。
大家眼中的压岁钱
压岁钱是中国传统文化中非常重要的一部分，它代表着长辈对晚辈的祝福和关爱。
父母会建议孩子将压岁钱存入银行账户，以备将来之需。 通过这种方式可以学会如何管理自己的财务，并为未来的需求和目标做好准备。另外，可能会引导用压岁钱购买有益于他们成长的物品或服务，例如书籍、学习用品、兴趣班等，合理消费。
探究竟
新知讲解
压岁钱小账本
你的压岁钱是怎样花的呢？给自己做一个小账本。
项目 数量 花费 时间
自动铅笔 1支 3.5元 2月6日
文具盒 1个 5.5元 3月5日
钢笔 1支 9.5元 4月3日
新知讲解
制作家庭收支小账本
你知道自己家里的收入和支出情况吗？询问自己的父母，制作一份家庭每月收支小账本。
收入 项目 金额
家庭收入 工资 5200.元
其他收入 1050元
家庭支出 生活性支出(水、电、煤、交通等) 800元
休闲发展性支出(旅游、教育) 950元
其他支出 1000元
个人支出 爸爸的支出 烟、手机费等 300元
妈妈的支出 衣服、买菜等生活开销等 800-1000元
我的支出 文具、书籍 50-80元
其他的支出 维修家电等 100元
家庭收入与支出情况分析：家庭的支出中，妈妈的支出和生活性支出是相对固定的，也是生活的必须支出，而休闲发展性支出、其他支出以及个人支出等是可以节约的，可以根据实际情况进行调整，以实现家庭的合理消费。
新知讲解
我的理财计划
除了把钱存入银行,同学们还知道哪些理财的方法呢
我的理财方法
（1）零用钱管理，学习如何平衡花费和储蓄。
（2）建立预算，并按照预算计划进行消费，学会如何控制开支，实现自己的财务目标。
（3）保险理财，为投资者提供保障，同时也有一定的理财收益。
新知讲解
对一个家庭来说，只有收入大于支出，家庭的财富才会稳步增加，让我们做一周的家庭小主人，自己来管理家庭支出。
创新园
新知讲解
管理家庭支出日志
2023年4月5日 星期三
生活必需品：蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋等
采购清单：
蔬菜：20元
水果：30元
牛奶：25元
鸡蛋：15元
煤气费：50元
水电费：80元
创新园
新知讲解
我的支出过程：
早上，我列出家里需要购买的物品，包括蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋、煤气费和水电费。然后，我去了附近的超市，购买了蔬菜和水果，花了20元和30元。接着，我去了另一家店买了鸡蛋和牛奶，花了15元和25元。回家后，我查看了煤气和水电费的账单，并支付了50元和80元的费用。
创新园
新知讲解
在管理支出的过程中，存在的问题有：
我发现自己在购买蔬菜和水果时，虽然考虑到了价格，但是并没有仔细检查产品的质量。有时候，为了节省一些钱，我可能会买一些不太好的产品，这不仅影响了食物的口感，还可能对健康造成影响。另外，我在支付煤气和水电费时，也没有注意到是否有不必要的浪费。
创新园
新知讲解
我的改进方法：
为了改进我的支出管理，我决定在购买生活必需品时更加注重产品的质量。我会在超市里多花一些时间，仔细挑选新鲜的蔬菜和水果。同时，我也会定期检查家里的煤气和水电使用情况，确保没有不必要的浪费。另外，我也会尝试寻找一些更经济的购物方式，比如团购或者打折促销活动，以降低生活成本。
创新园
新知讲解
在爸爸的帮助下，我把自己的压岁钱存到了银行，有了自己的账户。我学会用账本记录自己的花费，很多不该买的东西以后我不买了。
买东西比我想象的要难，又便宜又好的不好找，在妈妈的帮助下才买到。
在爸爸的帮助下，我把自己的压岁钱存到了银行，有了自己的账户。我学会用账本记录自己的花费，很多不该买的东西以后我不买了。
同学们在理财的过程中一定学会了不少省钱的小窍门和理财的好方法，与大家一起分享一下。
展示台
分享收获
在购物前，制定一个购物清单，只购买清单上的物品，避免购买不必要的商品。
新知讲解
展示与评价
我的收获：通过这次“学会理财”主题活动，我学到了很多关于理财的知识。我了解了如何制定预算、如何储蓄、如何理性投资等方面的知识，这些知识对我未来的生活非常有帮助。
主题活动结束了，总结一下自己在活动中的表现。看看大家对你在这次活动中的表现是怎么评价的:
新知讲解
爸爸妈妈说：爸爸妈妈对我的表现非常满意。他们认为我通过这次活动，更加懂得了如何控制自己的开支，也更加珍惜家庭的财富。他们希望我能够继续保持这种好的习惯。
总结评价
新知讲解
同学们说：同学们认为我在这次活动中表现得非常好。他们觉得我不仅学到了很多理财知识，还把这些知识分享给了大家。他们希望在未来的生活中，我也能像这次活动一样，成为一个懂得理财的好伙伴。
总结评价
新知讲解
总结评价
结合同学们的表现评选班级理财小能手：
理财小能手：张峰
节约之星：刘丽
最佳导购：王伟
新知讲解
如何培养孩子的正确的理财观？
1.树立正确的金钱观念 。
2.教孩子储蓄 。
3.教孩子合理消费 。
4.教孩子投资 。
5.培养孩子的独立性 。
6.树立榜样。
拓展延伸
新知讲解
小学生怎样才能做到既理财，又合理地消费？
（1）理性消费：小学生在消费时应该理性思考，根据自己的实际需求来选择商品或服务，避免盲目跟风或随意浪费零花钱。
（2）预算控制：小学生可以制定自己的消费预算，合理安排每个月的零花钱，确保自己的开支不超过预算范围。
（3）比较价格：小学生在购买商品时应该比较不同商家或平台的价格，避免花冤枉钱。
拓展延伸
新知讲解
小学生怎样才能做到既理财，又合理地消费？
（4）节约开支：小学生可以学习一些节约开支的方法，如利用二手物品、打折促销等，降低购物成本。
（5）记账记录：小学生可以养成记账的习惯，记录每一笔开支，帮助自己更好地掌握消费情况，避免不必要的开支。
拓展延伸
课堂练习
说一说，你在理财中的趣事，和同学们一起分享。
课堂总结
同学们，通过学习我们了解理财的方法，明白了理财需要长期的积累和实践。只有不断学习和探索，我们才能不断提高自己的财商和理财能力，实现自己的财务目标。
板书设计
学会理财
大家眼中的压岁钱
压岁钱小账本
制作家庭收支小账本
理财计划
管理家庭支出，做家庭肖主任
展示成果
拓展延伸
作业布置
把你的家庭理财计划 ，讲给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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