资源简介

《10.选举产生班委会》第二课时教学设计
【教材分析】
本课是是四年级上册第四单元《我们是班级的主人》的第一课，这些内容贴近学生的生活实际，通过选举产生班委会，让学生明确班委会的职责，理解选举程序，知道班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。教材在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立集体责任感，为班级建设贡献自己的力量。教材从学生已有生活经验出发，安排了以第一人称的口吻述说“体育委员在履职“的阅读角，拉近了教材与学生之间的距离：图文并茂地设计了分享印象最深的活动、制作班委会分工图、材料分析、参与调查发表观点、拟定班委竞选流程、案例分析等活动园，并通过这些环节循序渐进地引导学生充分了解班委会的选举程序，让学生明白班级建设人人有责，从而培养和加强学生的集体意识、规则意识和民主意识。
【教学目标】
1．知识目标
①了解班委会的职责分工与作用。
②知道班委会委员应该具备的要求。
2.能力目标培养学生参与班级管理的能力。
3．情感、态度与价值观目标
积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。
【教学重难点】
培养学生参与班级管理的能力以及为班级做贡献的意识。
【教学具准备】
学生课前完成《课前预习案》。准备教学课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
【教学过程】
课前活动：想一想，说一说：班委的选举方式有很多，你还知道哪些选举班委的方式呢？
（1）班主任任命.
（2）推荐候选人与民主投票相结合.
（3）自荐竞选与民主投票相结合.
（4）班委轮换制。思考：你认为哪种方式更好？请你说说各种方式的优劣势。班委选举有程序：班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。
【设计意图】
了解和认识多种班委选举的方式，并清楚他们的利弊，以便在不同的情况选择适合的选举方式。
一、导入新课：
1、班干的职位有哪些？
2、你也有想要竞选的职位吗？
3、怎样才能顺利竞选上呢？
二、活动园：怎样组织班级民主选举呢？请和小组同学讨论并拟定一个相对科学、合理的竞选流程。班委选举有流程：
（1）第一步 发布竞选公告。
（2）第二步 自愿报名参加。
（3）第三步 竞选人演讲与答辩。
（4）第四步 无记名投票。
（5）第五步 公开唱票，公示结果
【设计意图】了解班委竞选的流程。
三、班委选举：
（1）发布竞选公告。
（2）自愿报名参加。
（3）根据先期报名竞选名单进行上台演讲与答辩，说明竞选什么岗位和打算怎么做好班级工作，陈述自己竞选的优势，同时竞选人可以展示自己的特长，回答同学们的提问和质问，以赢得大家的信任。
（4）无记名投票
（5）公开唱票，公示结果
大讨论：如果班级依照上述程序开展次民主选举活动，你最关注的环节是什么？你是否对选举的某个环节有所担忧？
（1）我最关注的环节是自愿报名参加的环节，我担心有些同学因为害羞而不敢报名参选。
（2）我最关注的环节是无记名投票的环节，我担心大家不能认真地进行投票，选了一些不适合的人担任班委。
【设计意图】观察和思考整个民主选举的流程，提出自己的担忧，并思考如何解决，由此完善班委选举的流程。
四、总结提升：
（1）在竞选班委的时候，作为班级成员的我们，都应该踊跃参与，珍惜机会，积极为班级贡献自己的力量。
（2）班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。
（3）班委是经过全班同学慎重考虑、公正投票选举出来的，遵循了少数服从多数的民主原则。无论最后当选的是不是自己心目中的那位候选人，我们都要尊重竞选的结果，遵守班级的规定，服从班委的管理。
【设计意图】树立正确的观念，尊重选举的结果；懂得每个人都是班级的重要成员，都需要主动承担班级责任，积极参与班级事务，为班级贡献力量。
板书设计：
10.选举产生班委会 第二课时
选举流程：
（1）发布竞选公告。（2）自愿报名参加。（3）竞选人演讲与答辩。
（4）无记名投票。（5）公开唱票，公示结果
《10.选举产生班委会》评测练习
一、填空
1.班委会承担着班级建设中的很多（）工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
2.班委会一般由（）选举产生。
3.班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥（）精神。
二、单项选择题
1.担任班长需要具备多种条件，你认为最重要的条件是( )
A.学习成绩好 B.个子大，有人缘
C.有管理能力、奉献精神和服务意识D、善于与人沟通
2.班委的产生，你认为哪种方式最好？( )
A.班主任指定 B.由同学们投票选举产生
C.推荐和我关系好的同学 D.由曾经担任过班干部的同学担任
3.在选举班委投票表决时，不恰当的做法是( )
A.填写同意或者不同意 B.弃权
C.是我朋友，动员同学们都选他 D.全体同学一人只能投一票
三、生活实践：
新的一学期开始了，班级要通过民主选举的方式产生新的班委，如果你是主持人，你想选出哪些班委岗位？你将制定怎样的流程来完成班委会的选举？
(1)我拟定的班委岗位有：
(2)我制定的班委竞选活动流程：
《10.选举产生班委会》课后反思
通过实际教学，我觉得道德与法治课真的很受孩子们喜欢，尤其是在让他们自己选举班委会并自主制定选举程序时，他们那种“权利感”“使命感”油然而生。这节课的开始孩子们在看到课本上的同学能自己选举心目中得班干部时是充满羡慕的，是蠢意欲动的。很快地调动了积极性，当我让他们自己履行职贵去自主选举并制定选举程序时，他们表现出了浓厚的兴趣和强烈的热情参与其中。所以当他们在全班交流选举时，我会对他们给予肯定并做适当调整和完善。当他们参加选举进行演讲时，我会对他说：“你真有勇气”“老师欣赏你的自信”。给了孩子充分的肯定和鼓励。这节课总体上还是很成功的：孩子们能客观地评价自己和他人，并形成一定的民主参与意识及能力。但由于自身水平有限，肯定还存在诸多不足，有待进一步提高。

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