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第二单元 第4课时 认识利率 例4 学习任务单
人教版 小学数学 六下 学校 班级 姓名
课题 认识利率 例4 （第4课时）
学习任务 了解储蓄意义，理解本金、利息、利率的含义，掌握利息的计算方法。掌握应用百分数的知识解决与储蓄有关的问题。使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。
学习重、难点 【学习重点】掌握利息的计算方法，解决与储蓄有关的实际问题。 【学习难点】能运用利率和百分数的知识解决问题，提高解决问题的能力。
1.课前收集一张储蓄存款单，观察上面的信息，了解储蓄。
2.自学教材例4的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：
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任务一：了解储蓄的含义和计算利息的方法
出示教材情境内容，阅读教材11页内容。
人们常常把节约下来或者暂时不用的钱存入银行，我们把这称为储蓄。储蓄不仅可以使个人钱财更安全，并增加一些收入，还可以支援国家建设。
1.了解存款方式储蓄有什么好处？
2.什么叫利率？利率由什么决定的？
①认识本金、利息。
②认识利率。
利率并不是固定不变的，根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。
2015年10月23日公布的存款基准利率：
你从这张利率表上能获得哪些信息？
任务二：解决与利率有关的问题
2015年10月23日公布的存款基准利率：
王奶奶把 5000 元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10 %。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱
（1）以四人小组为单位，说说自己解决问题的方法与思路。
提问：怎样理解“到期时可以取回多少钱”？
（2）独立思考，列出算式。
（3）展示交流。
1．小红家到银行存了5000元，定期二年，年利率为2.75%，到期后小红家应得的利息是（ ）元。
A．137.5 B．275 C．550 D．5275
2．妈妈在银行存入2万元，已知年利率是3.1%，存期两年。到期后妈妈能得到利息多少元？正确的列式是（ ）。
A．20000×3.1% B．20000×3.1%×2 C．20000＋20000×3.1%×2
3．2020年8月，王老师将m元钱存入银行，定期两年，年利率是2.92%。求两年后王老师拿到的利息，正确的算式是（ ）。
A．m×2.92%×2 B．m×（1＋2.92%×2）
C．m×（1＋2.92%） D．m×（1＋2.92%）×2
4．利率是表示（ ）的百分比。
A．本金和利息 B．利息与本金 C．利息和时间
5．单位时间内的利息与本金的比率叫做（ ）。
A．利息 B．本金 C．利率
6.王叔叔在银行存了一笔钱，你能看懂下面的储蓄存单吗？
中国建设银行（定期）储蓄存单账号××××× 币种人民币 金额（大写）捌仟元整 小写￥8000元
存入期 存期 年利率 起息日 到期日
2017年2月23日 5年 3.75% 2017年2月23日 2022年2月23日
（1）这笔存款存期5年的利息是多少元？
（2）如果存款到期，银行要收取利息的1%作为资金保管费，那么李大伯可取回本息多少元？
7．妈妈今年存入银行8万元，定期三年，年利率4.25%，三年后到期，扣除利息税5%，取款时她可获税后利息多少元？
8．妈妈有2万钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？

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