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***实验学校七年级（地理）第 周教学案 编号J16
课 题 撒哈拉以南非洲 班级 姓名
备课人 审核人
课 型 新授课
总课时 2 第几课时 2 上课时间
学 习 目 标 1.知道本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济。 2.理解单一商品经济形成的原因。 3.知道本区人口自然增长率最高,面临严酷的人口、粮食和环境问题。
重、难点 1.理解单一产品经济形成的原因。 2.认识该地区存在严重的人口、粮食和环境问题。
教 学 流 程 【快速发展的经济】（P63、64） 1、自然资源丰富： （1）矿产资源： 、 的储量和产量居世界首位。 （2）生物资源： 、 （热带经济作物）的原产地。 2、经济特点： （1）外贸结构经济：出口 ，进口 ；在国际贸易中处于 地位。 （2）成因：受殖民主义者的长期侵略和掠夺。 （3）解决途径：发展 和 ，改变经济过分依赖初级农矿产品的状况，促进经济稳步增长。 （4）发展现状：进入21世纪，撒哈拉以南非洲经济___________，成为世界经济发展最快的地区之一。是一片充满希望的土地。 和 是经济发展的主要动力。 【人口、粮食与环境】（P65、66） 1、人口问题：非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居_______，撒哈拉以南非洲的人口自然增长率则________。 2、粮食问题：撒哈拉以南非洲的农牧业生产落后，_______供应不足成为撒哈拉以南非洲普遍遇到的问题。 3、环境问题：由于人口增长_____，为了获取更多粮食肉类，人们砍伐森林，开垦草原，过度放牧，加剧了________和_________，使生态环境逐步恶化。 【新课导入】 复习导入。 【预习案反馈】 教师针对学生在预习案中错误率高的题，进行统一讲解，学生订正。 【课堂探究】 1、阅读教材65页活动中的材料，思考：加纳的对外贸易结构是什么模式？这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？ 2、阅读教材65页活动中的材料，思考：结合加纳的例子，为撒哈拉以南的非洲发展经济提出建议。 3、试着谈谈撒哈拉以南非洲人地关系问题的解决措施（可以从人口、环境、农业、技术等方面展开）
堂 练 （ ）1、下列关于非洲地理位置的描述,正确的是 A.西濒大西洋,东临太平洋 B.北隔红海与欧洲相望 C.西濒大西洋,东临印度洋 D.西北隔红海和苏伊士运河与亚洲相邻 （ ）2、撒哈拉以南非洲分布最广的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.地中海气候 （ ）3、撒哈拉以南非洲的经济特征是 A.工农业发达 B.以服务业为主 C.以单一商品经济为主 D.以出口导向型经济为主 （ ）4、世界各大洲中,人口自然增长率最高的是 A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲 （ ）5、在非洲殖民统治期间，很多国家形成的经济模式是 A.“进口-加工-出口”经济 B.“单一商品经济” C.以制造业为主的经济 D.转口贸易经济 （ ）6、撒哈拉以南的非洲地区土地肥力下降，草原退化，沙漠面积不断扩大的主要原因是 A.风过大、吹走地表土 B.大量砍伐森林和开垦草原 C.农业为主的经济 D.大量开发矿产，破坏土地 （ ）7、撒哈拉以南非洲地区国家经济的根本出路是 A.申请国际援助 B.提高可可价格 C.扩大耕地面积 D.振兴民族工业，发展多种农业经济 （ ）8、撒哈拉以南非洲地区区域生态环境恶化的关键因素是 A.粮食供应不足 B.人口增长过快 C.经济落后 D.气候干旱 （ ）9、撒哈拉以南的非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题，同时解决这三个问题最有效的措施是 A.增加绿化面积，美化环境 B.发展农业科技，提高粮食产量 C.控制人口数量，提高人口素质 D.保护森林和草场，严禁乱伐滥牧 （ ）10、目前撒哈拉以南非洲的社会经济发展虽然较快,但其社会经济的可持续发展还面临许多问题,主要有 ①人口增长过快　②粮食短缺　③矿产资源贫乏　④生态环境恶化 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ （ ）11、以下别称所描述的地理事物都位于非洲的是 A.“地球之巅”、北半球的“寒极” B.“富饶大陆”、“赤道雪峰” C.“世界人种大熔炉”、“高原大陆” D.“冰雪高原”、“热带大陆”
反思 提升

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