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课题： 复杂多变的关系
主备人： 日期: 2023年8月
审核人： 日期:
学习目标:
政治认同:能够正确认识世界格局的发展变化、中国在处理国际事务中的立场;
道德修养:树立处理国际关系的合作、共赢、规则意识。
健全人格:提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。
责任意识:了解世界格局呈现多极化趋势的表现及影响;知道国际关系复杂多变，我国的政策。
二、教学重点 ：世界多极化的影响；应对国际关系的中国之策
三、教学难点 ：竞争与合作的国际关系
四、预习单：
阅读教材P9-14，思考下列问题：
1.当今世界格局有什么特点？（ P10-11 ）
2.世界多极化有什么影响 (P12)
3.历史上的国家交往有哪些方式 有什么影响？P12
4.当今国家之间的关系有什么特点 （ P13-14 ）
5.我国处理国际关系的立场是什么？（P33-36）
五、教学过程
1.导入：俄乌冲突自2022年2月24日以来，备受世界关注。下面我们看一下俄乌冲突一周年回顾视频。
大家看了之后，感觉国家之间的关系怎样？
学生分享感想。
教师归纳：当今国际关系复杂多变。下面天我们就来学习复杂多变的关系这一课。
新授（详备）：目标导学一：变化中的世界格局
学习任务一：阅读教材P9-10，思考下面问题：思考：综合运用所学知识，谈谈9页所列事件给世界带来的影响。
学生讨论，归纳：北大西洋公约组织和华沙条约组织两大集团的建立，标志着美国和苏联对峙的两极格局的形成。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化方向发展。世纪格局向多级化方向发展，但并不意味着多极化的世界格局已经形成。
扩张延伸：什么是极？什么是多极？什么是化？
“极” ——指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。
“单极”——即世界上只有一个政治经济力量中心。
“多极”——即世界上出现了若干个政治经济力量中心。
"化"—— 指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期(或叫转换期)
课堂活动，巩固所学知识。
学习任务二：阅读教材10，思考下面问题：
除两极格局终结，世界格局向多级化发展外，世界格局还有什么变化？
学生阅读、看视频，讨论世界格局有什么变化。
教师归纳：有利因素:
(1)新一轮科技革命和产业变革深入发展
(2) 国际力量对比深刻调整
(3) 和平与发展仍然是时代主题
(4) 人类命运共同体理念深入人心.
不利因素:
国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，(2)新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，(3)世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
知识拓展：解释什么是单边主义、保护主义、霸权主义。
学习任务三：阅读教材P11，根据材料回答世界格局还有什么变化？
答案提示：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提高。
影响：有利于推动世界的多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
拓展：什么是新兴经济体。
学习任务四：阅读感悟P11-12，世界多极化有什么意义（影响）？
结合图片讨论。
教师归纳：世界多极化的影响： ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
②任何国家都难以单独主宰世界事务。
③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
对第一框内容进行思维导图总结：
目标导学二：调整中的国家交往
学习任务一：阅读相关资料，完成教材P12图表，并回答问题：
历史上这些航行给人类社会带来了怎样的影响？你有什么感想 ？
答案提示：
鉴真东渡日本：和平交往 中国--日本 历时12年，六次起航，5次失败，于754年到达日本
郑和下西洋 友好交往 中国--东南亚-印度洋半岛-中东地区-红海沿岸-非洲东海岸 远航七次，1405-1433年，历时28年
麦哲伦环球航行 暴力掠夺 西班牙--大西洋--麦哲伦海峡-太平洋-菲律宾群岛-印度洋-好望角-大西洋-欧洲 历时3年
影响：随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。
当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。
看叙利亚战争视频，加深理解国家探索互动方式的原因。
学习任务二：收集近期有关国家间合作的资料，完成教材P13页的表，回答当今国与国的关系是怎样的？
自学，出示时事播报。讨论。
归纳：①在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展、合作互惠。
学习任务三：阅读教材14页第1段，并结合下面内容回答当今国与国之间是怎样的关系？
学生阅读，结合图片内容讨论，归纳：
②国家间既有合作，又有竞争。国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的综合国力的较量国际竞争，国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。探究分享四：阅读材料：时事报道，未来几年大国关系走势。北约东扩图。
学习任务四：阅读教材P14页第二段，回答当今国与国的关系还有还有什么特点？我国怎么做的？
阅读，结合图片讨论，归纳：
③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系页在改变。面对复杂多变的国际形势，我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不懈努力。
通过思维导图对第二框内容总结。
课堂检测
1、、三十年前，东欧发生了一场“政治地震”，这场地震对国际政治格局带来的最大影响于（C ）
A.导致美苏争霸的出现 B多极格局最终形成
C.冷战结束，两极格局终结 D.东西两大阵营对峙格局的出现
2、当今世界是一个开放互动的世界，在经济全球化和世界多极化的发展进程中，各国间竞争日趋激烈。关于国际竞争，下列表述正确的是( B )
①国际竞争就是你死我活的较量
②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则
③只要商品生产和商品贸易在全球范围内完成,就能消除国家间存在的恶性竞争
④当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
②③④ B.②④ C.①②③ D.①③④
3．世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情大流行影响深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。在复杂多变的国际局势中，我国要（ ）
①坚持中国优先原则，反对经济全球化
②高举和平、发展、合作、共赢的旗帜
③坚定不移地走中国特色社会主义道路
④推动建设相互尊重、公平正义的新型国际关系
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
板书设计
分层布置：完成打印作业纸上的作业
要求：优等生完成巩固性作业、拓展型作业、实践型作业；
中等生完成巩固性作业、拓展型作业；
学困生完成巩固性作业。
巩固型作业：
近年来,随着经济全球化趋势的进一步发展,美国奉行的单边主义和先发制人的战略频频受挫,欧盟一体化进程加快,俄罗斯、中国等国家综合国力不断增强。大国之间出现了既合作又竞争的态势。这些现象表明(　　) A.世界格局继续向多极化方向发展B.霸权主义已经退出历史舞台C.当今世界已经是个多极化世界D.世界多极化阻碍了经济全球化
2、英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队:第一梯队为中国、巴西、印度、俄罗斯、南非,也称“金砖国家”;第二梯队为墨西哥、韩国、波兰、土耳其、埃及等“新钻国家”。下列对新兴经济体的发展认识正确的是 (　　) A.推动世界多极化,促进各国同步发展B.提供发展的动力,成为世界发展中心C.促进世界经济增长,推进文化趋向统一
D.推动和平与发展,促进国际关系民主化
3. 中国领导人频繁亮相国际舞台,高层互动引领国家关系健康发展。这说明(　　) A.国家之间只存在友好的交流合作B.国家与国家之间的交流越来越频繁C.战争与冲突已经远离人类社会D.国际关系是一成不变的
4．世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情大流行影响深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。在复杂多变的国际局势中，我国要( ) ①推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系　②增强以经济和科技实力为基础的综合国力　③高举和平、发展、合作、共赢的旗帜　④避免与他国相互竞争，以合作为主
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．2021年1月29日，商务部综合司司长在商务部专题发布会上表示，截至目前，中国与171个国家和国际组织，签署了205份共建“一带一路”合作文件。在“一带一路”倡议的利好条件下，中国对外直接投资规模不断扩大，并逐渐成为仅次于美国的对外直接投资流量第二大经济体。这说明我国( )
①顺应经济全球化深入发展的趋势　②为世界经济的持续发展提供动力　③与其他国家的经济联系日益密切　④综合国力和国际竞争力日益增强
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．当前，以美国为代表的发达国家仍占据显著优势，但中国、印度等新兴经济体呈现出强劲的经济发展活力，占全球经济的比重已超过40%。未来，若这一趋势得以持续，发展中国家的经济总量将超越发达国家，金砖国家、上海合作组织、东盟和非盟等多边或区域合作机制在全球治理体系中将扮演更为重要的角色。材料传递出的信息有( )
①国际力量对比更趋平衡　②世界进入多极化时代　③中国是世界格局中的主要力量　④一些新兴经济体和发展中国家的经济实力和国际影响力不断增强
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
7．“金砖国家”是新兴经济体的代表，其总体经济规模在国际贸易、国际资本流动和重点产品产出等方面具有世界性影响力。新兴经济体的发展有利于( )
①取代美国的霸权地位，推动国际关系民主化
②使广大发展中国家主宰世界　③促进世界经济增长，实现各国共同发展　④推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力
A.①③ B．②③ C．③④ D．①④
拓展型作业：
1、9月24日，国家主席习近平向二〇二一中关村论坛视频致贺，引发热烈反响。习近平主席指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新冠肺炎疫情影响广泛深远，世界经济复苏面临严峻挑战，世界各国更加需要加强科技开放合作，通过科技创新共同探索解决重要全球性问题的途径和方法，共同应对时代挑战，共同促进人类和平与发展的崇高事业。”
(1)“当前，世界百年未有之大变局加速演进”表现在哪里？请你作出说明。
(2)请你概括当前的国际格局并指出其带来的影响。
2. 国家主席习近平指出:“放眼世界,我们面对的是百年未有之大变局。新世纪以来一大批新兴市场国家和发展中国家快速发展,世界多极化加速发展,国际格局日趋均衡,国际潮流大势不可逆转。”
根据材料并结合所学知识,谈谈“国际潮流大势不可逆转”会带来哪些影响。
实践型作业：
通过新闻了解俄乌战争的进展及两国的诉求，思考俄乌应如何处理之间的关系。
六、教学反思
本课时尽可能利用视频和图片资料，激发学生注意力和兴趣。图片和视频力求简洁。尽可能发挥学生的学习自主性。尽可能简化学习过程。让学生带着问题去学习。

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