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路桥区 2022 年小学六年级科学期末学业水平测试选用试卷
本卷共 6页，考试时间 60 分钟，满分 100 分
仔细阅读：
1. 答题前：请在指定位置填写学校、班级、姓名等信息。
2. 选择题只有一个合理答案，作答时请填涂相应答案的字母。
3. 填空题、探究题请按要求在答题卷的相应位置作答。
一、选择题（每题 1.5 分，共 36 分）
1.沐沐将两条金鱼放入鱼缸（如右图），从侧面欣赏，她发现（ ▲ ）。
A．金鱼变小了 B．金鱼变大了 C．鱼缸变大了
2.儿童节时，沐沐把一杯含“草履虫”的液体平均分成三份，放在三个不同的环境。两天后，
“草履虫”数量最多的放置环境是（ ▲ ）。
A.冰箱的冷藏柜 B.阴暗的地下室 C.朝南的阳台
3.右图是太阳系部分天体的运行模式图，产生地球昼夜交替现象
的原因是由于图示中的（ ▲ ）。
A．A运动 B．B运动 C．C运动
4.人类认识地球及其历史的过程中，古希腊天文学家托勒密提
出了“地心说”，后来波兰天文学家哥白尼又提出了
“日心说”。沐沐把他们的观点制作成“韦恩图”，
她归纳正确的是（ ▲ ）。
A．①——地球是球体
B．②——太阳是宇宙的中心
C．③——所有的日月星辰都绕着地球旋转
5.建筑工人用撬棍撬石头,在三个不同位置用力撬动大石
头,其中用的力最小的是（ ▲ ）。
A.F1 B.F2 C.F3
6.若想制作印章“明天”的“明”字，应在刻板上画（ ▲ ）。
A. B. C.
7.在正常工作相同时间的情况下，下列用电器最省电的是（ ▲ ）。
A B C
8.如右图所示，将线圈立着放置，指南针平着向线圈中心靠近时，
指南针的指针偏转角度发生的变化是（ ▲ ）。
A.变大 B.变小 C.不变
L 六年级科学期末试题 第 1页 共 6 页
9.一套住房必须具有完整的建筑系统，右图所示
的是（ ▲ ）。
A.住房供水系统
B.住房供电系统
C.住房供气系统
10.杭州湾跨海大桥连接嘉兴市和宁波市，全长 36千米，
整座桥呈“S”形。设计成这种形状是为了（ ▲ ）。
A.增强抗风暴和强海潮的能力
B.增强柱子的承重力
C.提升桥的通行能力
11.下列措施中，能够增加塔台模型的抗风能力的是（ ▲ ）。
①塔台是框架结构，侧面镂空 ②在塔台底部增加钩码
③做成上小下大的结构 ④增加塔台的高度
A.①③④ B.①②④ C.①②③
12.关于人的相貌特征，下列说法错误的是（ ▲ ）。
A.前额发际、直发卷发、有无耳垂都是人的相貌特征
B.即使是双胞胎，也不可能长得一模一样
C.父母的所有特征都会遗传到子女身上
13.下列四种小动物中，属于昆虫的是（ ▲ ）。
① ② ③ ④
A.③和④ B.②和③ C.①和④
14.2020年，东非地区的生物多样性遭到破坏，蝗虫群体每天能破坏约 3.5万人的口粮，所到
之处，片绿不存。下列保护生物多样性的做法错误的是（ ▲ ）。
A. 确立保护生物多样性的法律法规
B. 大力开发原始生态地区
C. 建立自然保护区保护濒危物种
15.观察下列太阳、地球和月球的位置关系图，其中能产生日食现象的是（ ▲ ）。
A. B. C.
16.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的北斗七星，关于
这七颗恒星，下列说法错误的是（ ▲ ）。
A.有一颗是北极星 B.和我们的距离各不相同
C.每一颗恒星的大小各不相同
L 六年级科学期末试题 第 2页 共 6 页
17. 火星是太阳系八大行星之一。根据下表信息，推测正确的是（ ▲ ）。
地球 火星
赤道直径 12756 千米 6792 千米
自转周期 1日 1.03 日
公转周期. 1 年 1.9 年
A.火星的体积比地球大 B.火星的一天和一年都比地球短 C.火星上也有季节变化
18. 模拟实验和对比实验是科学课上常用的实验方法，下列采用对比实验的是（ ▲ ）。
A．建星座模型 B．研究日食的成因 C．研究铁生锈的快慢
19. 现在很多电子设备都具有指纹解锁、识别功能，这是利用了（ ▲ ）。
A. 每个人手指的温度不同
B. 每个人手指分泌的汗液不同
C. 每个人手指的指纹不同
20. 关于地球内部结构的模型，下列比例最合理的是（ ▲ ）。
A. B. C.
21. 2021 年 5 月 15 日，火星着陆巡视器“天问一号”成功着陆，
开展对火星的初步探索。“天问一号”在火星表面运动时的能量的
转换形式是（ ▲ ）。
A. 动能→电能→太阳能
B. 化学能→电能→光能
C. 太阳能→电能→动能
22. “加热白砂糖产生新物质”的实验会出现以下现象，其中现象出现的先后顺序是（ ▲ ）。
①散发淡淡香味 ②残留少量黑色物质 ③白糖融化成液体 ④变成焦黑色
A.①②③④ B.①③④② C.①④③②
23. 化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更“美丽”。紫甘蓝和白醋的反应伴随着的
现象是（ ▲ ）。
A．颜色改变 B．产生气体 C．产生沉淀
L 六年级科学期末试题 第 3页 共 6 页
24. 2021年 10月 16日凌晨，神舟十三号发射升空，在轨运行了 6个月，于 2022年 4月 16
日返回地球。如右图。在宇航员在轨运行的这段时间里，
地球公转的运行轨道经过了（ ▲ ）。
A. D和 A 点
B. A和 B点
C. B和 C点
二、填空题（每空 1.5 分，共 24 分）
25. 右图是在显微镜下看到的图像。图中有一个个近似长方形的结构，科学
家罗伯特·胡克将其命名为 ▲ 。
26. 沐沐按照右图制作了简易电磁铁装置。她用该装置的钉尖去吸引大头
针，发现吸起来的大头针数量很少。要想吸起更多的大头针，可以采
取的改进方法是 ▲ 。
27. 园艺工人正在修剪绿化带，为了快速修剪，工人应该选择剪刀 ▲
（选填“A”或“B”），理由是 ▲ 。其中剪刀剪枝条的过程运用的是
▲ 原理，锋利的刀刃运用的是 ▲ 原理。
28. 沐沐小组同学到台州植物园进行生物调查。公园里有水杉、银杏、
香樟树、荷花、芦苇、柳树、青苔、竹子等植物，还有天鹅、白鹭、
野鸭、鲫鱼、鲢鱼、蝴蝶、青蛙、蜗牛、蚯蚓、蝗虫等各种动物。各种各样的动植物共
同构成了植物园的生物多样性。
（1）天鹅、白鹭、野鸭属于 ▲ 。（选填“哺乳类”、“鸟类”或“鱼类”）
（2）沐沐将水杉、银杏、香樟树归为一类，将荷花、芦苇、青苔归为另一类，其分类的依据
是 ▲ 。
29. 沐沐用橡皮筋和塑料棒搭建了一个帐篷模型，如右图，这个帐篷模型
采用的是 ▲ 结构，该结构的优点是 ▲ 。通过搭建活动，
我们发现 ▲ 是工程设计的重要环节。
30. 吃馒头时，我们用手撕碎馒头，这属于 ▲ 变化；咀嚼馒头变得甜起来，这属于 ▲
变化。我们能长大，是因为食物为我们提供了 ▲ 。
31. 夏天是观察星空的好时机，构成“夏季大三角”的闪亮恒星是牛郎星、 ▲ 和 ▲ 。
三、探究题（32 题 11 分，33 题 11 分，34 题 8 分，35 题 10 分，共 40 分）
32.沐沐对微观世界很感兴趣，于是爸爸给她买了一台显微镜当做礼物。
（1）请帮沐沐填写显微镜各部分的结构名称。
▲
▲
▲
L 六年级科学期末试题 第 4页 共 6 页
（2）为了观察洋葱表皮细胞，她制作了一张临时装片。下列操作错误的是（ ▲ ）。
A. 取材时，用镊子和小刀撕洋葱内表皮
B. 制片时，用滴管在载玻片中间滴一滴生理盐水
C. 染色时，在盖玻片一侧滴碘液，在另一侧用吸水纸吸
（3）装片制作完成后，她用显微镜观察。下图是显微镜使用步骤，正确的操作顺序是 A→
▲ → ▲ → ▲ →D。（选填字母序号）
（4）在观察洋葱表皮细胞时，沐沐遇到了一个难题。从目镜往下看到的图像位置太偏了，
如右图 1所示。请你帮她找出可能的原因并解决。
原因： ▲ 。
改正： ▲ 。
33.为了探究影响电磁铁磁力大小的因素，沐沐将一根长导线缠绕在
一枚螺栓上，制成了电磁铁（如图所示）。
（1）将指南针 S 螺帽极靠近通电电磁铁的螺帽，指南针 S极被排斥了，
此时螺帽处是 ▲ 极。
（2）“通电导线让小磁针偏转”的能量转化过程可以表示为（ ▲ ）。
A.电能 动能 B.电能 磁能 C.电能 磁能 动能
（3）电磁铁的磁力大小与什么因素有关？下图是沐沐同学的实验记录表。
要知道“线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响”，可以选用实验 ▲ 和 ▲ 的数据。
（4）本实验中，电磁铁的磁力大小是通过 ▲ 来体现的。
（5）下列材料中，可以替代回形针完成实验的是（ ▲ ）。
A.金属垫圈 B.橡皮泥 C.玻璃珠
（6）下列电器不是利用磁原理工作的是（ ▲ ）。
A.电动机 B.手电筒 C.电磁炉
L 六年级科学期末试题 第 5页 共 6 页
34. 为了探究铁钉生锈与哪些因素有关，沐沐将四枚相同的铁钉分别放入 A、B、C、D四支
试管进行研究，观察并记录了如下实验现象。
试管 1天后 3天后 5天后
A 没有生锈 没有生锈 没有生锈
B 没有生锈 没有生锈 没有生锈
C 没有生锈 生锈 锈更多了
D 没有生锈 没有生锈 没有生锈
（1）对照 ▲ （填字母）两支试管，可知铁钉生锈的条件之一是需要水分。
（2）试管 B中的铁钉没有生锈的原因是 ▲ 。
（3）通过以上分析，铁钉生锈是 ▲ 共同作用的结果。
（4）实验室中有很多铁制器材，下列操作能防止铁制器材生锈的是（ ▲ ）。
A.用手直接拿砝码 B.用湿毛巾擦铁架台 C.在音叉盒中放干燥剂
35. 实验室里有 4个盛放药剂的容器，分别是白醋、碘酒、小苏打、淀粉。由于不当操作，
容器瓶子的标签都看不清了。如下图所示。
为了确定每个容器盛放的药剂，沐沐尝试着将药剂两两混合进行检验。她发现：A与 C
混合没有明显现象；A与 D混合产生大量气泡，并闻到刺激性的气味；B与 C混合产生
蓝紫色物质。请回答：
（1）B瓶是 ▲ ，C瓶是 ▲ 。
（2）沐沐将收集的气体倒向点燃的蜡烛，发现蜡烛熄灭了。这个实验说明该气体（ ▲ ）。
A. 比空气轻且支持燃烧 B. 比空气重且不支持燃烧 C.比空气重且支持燃烧
（3）科学家通过大量的实验发现，A和 D混合产生的气体是 ▲ 。用手触摸杯壁外侧,
感觉凉凉的。为什么 A和 D反应会吸收热量呢？其温度变化与 A用量是否有关呢？
沐沐带着疑惑继续研究并记录了下表。（初始温度均为 10℃）
实验组数 A用量(克) D用量(毫升) 混合后最低温度(℃) 收集的气体体积（升）
1 4 100 8.5 1.04
2 8 100 8 2.10
3 16 100 7 2.74
①通过实验发现，A与 D反应时温度的变化与 A用量的多少 ▲ （填“有关”或“无关”）。
②往 100毫升的 D中加更多的 A，收集到的气体会一直变多吗
▲ （填“会”或“不会”），理由是 ▲ 。
L 六年级科学期末试题 第 6页 共 6 页2021学年第二学期小学六年级综合素质测试
科学 参考答案
一、选择题（每小题1.5分，共36分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B B B A C B C A A A C C
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
C B A A C C C A C B A A
二、填空题（每小题1.5分,共24分）
25. 细胞 26.增加线圈匝数或电池数量
27.B B剪刀更省力 杠杆 斜面
28.（1）鸟类 （2）木质茎和草质茎 29. 三角形 　稳定性好 建立模型
30.物理 化学 能量 31.天津四 织女星
三、实验与探究(（40分，32（1）（3）每空1分，（2）2分，（4）原因1分，改正2分；33（1）（2）（4）（6）每题2分，（3）（5）每空1分；34题每空2分；35题（1）（3）②每空1分，其余每空2分）
32.（1）目镜 调节旋钮 反光镜 （从上到下） （2）B　（3）C E　B （3）标本没有放在正中间 向下移动标本或向后移动标本（实际操作）（都给分）
33.（1）S　　 （2）C （3）①③或②④
　 （4）吸引的回形针数量　　 （5）A （6）B
34. （1）AC （2）没有空气
　　（3）水和空气 （4）C
35.（1）淀粉 碘酒 （2）B
　　（3）二氧化碳　　①有关　 ②不会 参与反应的白醋用完了
　

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