资源简介

(共19张PPT)
Unit 1 Welcome back to school!
A Let’s spell
人教版PEP三年级下册
Unit 1 Welcome back to school
Part A Let’s spell
构思过程
1.一首轻松愉快的英文歌曲视频A is for apple，营造英语学习的氛围，为下面的语音与词汇的教学做好准备。
2.紧接着一首Chant带领学生一起回顾三年级上册所学过的26 个字母在单词中的发音，建立音、形之间的关系。
3.简要涉及元音字母和辅音字母的划分。
4.给出例词，让学生发现和总结字母A a在单词中的发音规律，并简单地感知单词的音和形之间的对应。
5.通过听音和圈词、听音和书写、及根据发音规律模仿“造词”、试着读词等一系列的练习，巩固所学的知识，让学生能够学以致用。
6.小结。
学习目标：
1. 知道字母Aa在重读闭音节单词中的发音/ /。
2.能够熟练地听说读写单词cat,bag,dad,hand.
3.学生能够根据本节课所学的发音规律，简单地尝试拼读和拼写类似的单词。
Let’s chant
辅音字母：
字母
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
仔细看一看下面的四个单词，它们的拼写有什么相同点？
它们都含有元音字母Aa，而且字母Aa的前后都是辅音字母。
仔细听一听下面的四个单词，它们的发音有什 么相同点？
元音字母Aa在单词中，都发/ /。
Look ,listen and Copy
3. Canada panda
Read , listen and circle
1. cat bag
2. bag dad
4. hand dad
Let's chant
Dad has a black cat.
The cat is in the bag.
Dad has a black cat.
The bag is in his hand.
Try to read
1. ant apple bad can 2. cap fan fat hat 3. map sad that pat
根据本节课所学的字母Aa在单词中的发音的规律，任选下面的一组单词，并试着读出来。
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bag ,fat ,tap,cat,dad,…
Try to write
这节课，你学习了什么？
小 结
1.单词：cat , dad ,bag, hand的听、说、读和写。
2.元音字母a 在重读闭音节单词中的发音 。
谢谢
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