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第七章 运动和力
第一节：力
人 推 车
人 压 弹簧
汽车 拉 拖车
手 提 箱子
物体
物体
作用
施力
受力
问题：这四幅图的共同特征是什么？
物体
作用
物体
力（F）
结论：
力是物体对物体的作用。
施力物体
受力物体
1、凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体
2、力不能离开物体而单独存在。
人推船人推墙人拍桌子磁铁推另一磁铁作 用物体物体施力受力作用力力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。作 用反作用力施力物体受力物体 四 力 的 单 位：
1 牛顿
2 符号(N)
：
[体验]
(1)两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约1N。
(2)一包方便面放在手中静止时，对手的压力约1 N。
(3)一本物理书放在手中静止时，对手的压力约3N。
（4）一名中学生站在地面上，对地面的压力约为500N。
弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变1、力可以使物体发生形变1.力的作用效果海绵受到了力的作用。发生的明显的形变。
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变。
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
用力拉弹簧，弹簧伸长了。
1、力可以使物体发生形变
对台球的作用力使它由静止开始运动物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。2、力可以使物体的运动状态发生改变改变运动状态
使物体发生形变
力的作用效果
形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时发生改变
当物体发生形变或运动状态改变时， 可以判断受到了力的作用。
小结：
从静止变为运动，从运动变为静止 ；
——力的大小
——力的方向
——力的作用点
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
对着不同的部位踢球时，球的运动情况不相同。
力的三要素——
下列实例说明了力的作用效果分别与哪些因素有关？
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开．
力的作用点也能
够影响力的作用
效果．
A
B
真费力
真轻松
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧
力的作用点也能够影响力的作用效果
A
B
1、力的图示：
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来；
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
力的表示方法：
为了准确表述力的大小，需要画出比例线段（标度），并按照比例线段标出力的大小。
2、力的示意图：
1）意义：力的示意图只表示力的方向和作用点，因此
线段的长短没有严格要求，不需要标度。通
常用力的示意图进行物体的受力分析。
２）常见的力的示意图
G
F拉
G
F支
f
F支
G
F支
G
F
f
F = 50 N
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的图示。
F = 10 N
标度
力的图示：
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
F=50N
力的示意图：
力
定义：
性质：
作用效果：
力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
改变物体的运动状态
改变物体的形状
三要素：力的大小、方向和作用点
表示法
例　下列关于力的说法错误的是（ ）。
A．两个物体接触时才能发生力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．物体间力的作用是相互的
D．物体间发生力的作用时，不一定要接触
A
例　在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力
C．人对船的推力 D．水对桨的推力
D
例　如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例　一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。
A
O
·
G＝30 N
例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。G例：箱子静止在斜面上， 请画出箱子所受重力的力的示意图。G例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。NF例：请画出帆船受到风力的力的示意图。例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。F拉巩固练习1.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。力可以使物体发生形变物体间力的作用是相互的运动状态3.力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。4.物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。物体对物体的作用施力物体作用力和反作用力手竖直向上托一本书的力的示意图。F与水平方向成30°角斜向右拉木箱的力的示意图。F3005.画出下列力的示意图。1.要产生力至少需要几个物体？
2.有物体就一定可以产生力吗？
3.产生力的两个物体一定要相互接触吗？举例说明
两个
不一定
想一想
巩固练习一：
1.用圆珠笔写字时，施力物体是_______，受力物体
是_________ 。
2.用力压弹簧时，施力物体______，受力物______。
弹簧
人
圆珠笔
人
在“带静电的橡
胶棒吸引小纸屑”中：如果施力物
体是带静电的塑
胶棒则受力物体
是 。
在“同名磁极
相互排斥”中：
如果施力物体
是手中的磁铁，
受力物体是__________。
在“把书箱放在桌面上”书箱对桌面产生的“压力”中：施力物体是______，受力物体是_____。
悬挂的磁铁
小纸屑
书箱
桌子
1.一个人用10 N的力拉着一个物块在水平地面上向右运动，请画出物块所受水平拉力的示意图．
F=10 N
巩固练习二
1.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 ______
___________。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 _______
________________。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_________________________。
改变
物体的形状
改变
物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
4.人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是____,施力物体是_______.
5.关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）
A.铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C.两者没有接触，它们之间没有力的作用
D.无法判断
手
箱子
B
6.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ）
A.完全相同
B.大小、方向相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同
D.作用点相同，大小和方向都不同
C
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破
力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破
理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（　　　），后者主要改变了运动员的（　　　　　）
学法突破
力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的，物体之间的作用力总是同时成对出现．
大量事实说明：
施力
相互
讨论：
用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？
A、水 B、 浆
C、人 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C 两者没有接触，它们之间没有力的作用
D 无法判断
学以致用
B
2、只要有力存在，就一定（ ）
A 只有一个物体存在
B 至少有两个物体存在
C 只有受力物体存在
D 只有施力物体存在
B
学以致用
3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下
面说法正确的是 （ ）
A 只有未破的鸡蛋受力
B 只有破了的鸡蛋受力
C 两只鸡蛋都受力
D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
C
学以致用
4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕
地的力，施力物体是 （ ）
A 犁
B 拖拉机
C 泥土
D 驾驶员
A
学以致用
5、（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回（3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是____物体因受力而改变形状的是____
学以致用
2，4
1，3
6、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的______，后者主要改变了运动员的__________。
形状
运动状态
学以致用
1、力不能脱离_______单独存在,一个物体受到一个力,
一定有另一个_______对它施加这种力.
2、一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它的________作用..
3、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是___________,施力物体是_____________.
填空
物体
物体
反
手
箱子
4、人推车向前，车受到____________施的向前的推力,同时_________也受到____________施的向后的推力.
人
人
车
5、电灯通过电线吊在天花板上，电灯受到__________施加的向上的拉力,同时_________受到电灯向下的拉力.
电线
6、划船人用桨向后划水，使船前进的力是________,
这个力的施力物体是___________.
这个现象说明了________________________.
推力
物体间力的作用是相互的
填空
电线
水
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是
（ ）
C 两者没有接触，它们之间没有力的作用
D 无法判断
选择
B
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
2、只要有力存在，就一定（ ）
A 只有一个物体存在
B 至少有两个物体存在
C 只有受力物体存在
D 只有施力物体存在
B
选择
3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下
面说法正确的是 （ ）
A 只有未破的鸡蛋受力
B 只有破了的鸡蛋受力
C 两只鸡蛋都受力
D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
c
选择
4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，对于犁耕
土地的力，施力物体是 （ ）
A 犁
B 拖拉机
C 泥土
D 驾驶员
A
选择

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