资源简介

(共29张PPT)
这是1666年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰林
肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻
人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开
始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的
树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名
的苹果落了下来，打在23岁的伊萨克牛顿的头
上 恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案——万有引力理论。
水要往低处流
熟了的苹果向地面下落
衣服上的水落到地面上
一切物体在失去支持的时候都要向地面降落．
　　
这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面．
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。符号G。
地球附近的所有物体都要受到重力的作用
施力物体：
地球
受力物体：
地球附近的所有物体
一、重力
想想议议
飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如果没有重力，我们的生活会是什么样子？
烧烤的时候……
吃面的时候……
称重的时候……
埃及金字塔会……
二、重力的大小
通常把重力的大小叫做重量
地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？
探究物体所受重力（Ｇ）大小与质量（m）的关系
设计实验：
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
注意观察并记录：
弹簧测力计下端分别悬挂一个、两个或三个钩码时，弹簧测力计的指针所在位置。
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量
即G/m（N/kg）
实验记录表格：
0.05
0.1
0.15
0.49
1.47
0.98
9.8
9.8
9.8
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
重力与质量关系的图象
物体所受的重力跟它的质量成正比
重力与质量的比值大约是9.8N/kg
如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成
G
m
= g
或
G=mg
g =9.8N/kg的物理意义：
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
结论：
说明：
粗略计算时，可取g =10N/kg
其中：G—重力— 牛顿（N）
m—质量—千克（kg）
g =9.8N/kg
例题 质量为0.25kg的木块，受到的重力约是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？(g取10N/kg)。
例题 质量为0.25kg的木块，受到的重力约是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？(g取10N/kg)。
已知：m =0.25kg g=10N/kg G =450N
求：G m
解：G =m g=0.25kg×10N/kg=2.5N
由G=mg可得m= ，因此人的质量
m = = =45kg
木块所受的重力为2.5N,人的质量为45kg.
三、重力的方向
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．
重力的方向是竖直向下的．
建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直
铅垂线
不一样！
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
G
竖直向下与垂直向下
通常所说的“下”，指的是什么方向？
指向地心
四、重心
——重力在物体上的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
G
G
G
G
G
G
G
用悬挂法寻找重心
质量不均匀、不规则几何体重心
五、重力的由来
用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
模拟引力
牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
讨论：
2.重力与质量的比值是g =9.8N/kg，能不能说1kg =9.8N
1.物体所受的重力与质量成正比，能不能说物体的质量与所受的重力成正比？
课堂小结
5.万有引力：
1.重力：
2.重力的大小：
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
3.重力的方向：
4.重力的作用点：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下
重心

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