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孝昌县 2O23—2O24 学年度上学期期末学业水平测试
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道德与法治部分
一、单项选择题（14×2=28 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）。
1. 奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣，还是身经百战的老将徐梦桃，
每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（ ）
A. 只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举
B. 梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色
C. 梦想与人生目标紧相连，与中国梦密不可分
D. 努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁
2. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言，他们的发言告诉我们（ ）
为解一道题，我一中午没 学习内容很多，但我尽量 读书丰富了我的生活，开
休息，饭都顾不上吃，苦 做到学习锻炼两不误，合 阔了我的视野，浩瀚书海
思冥想，在解出题目的一 理安排时间，专时专用， 给予我无穷的智慧和向上
刹那，我感到很畅快 提高学习效率。 的力量。
①学习需要独立思考，掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣
③学习能充盈精神，打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成
功了一半，对此理解正确的是（ ）
A. 每个人的一生都是精彩的成功的 B. 只能通过他人评价来完善自己
C. 正确认识自己可以促进自我发展 D. 正确认识自己能促进人际交往
4. 做更好的自己，需要“役其所长，避其所短”，也要有“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，
虽远莫阻”的追求。这启示我们（ ）
①要自信，不必理会自己的短处 ②要善于发现和利用自己的长处
③发挥长处，就没做不好的事情 ④做更好的自己是一个持续过程
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 有人说：“友情是一叶扁舟的纤纤双桨；友情是一袋沙漠行走时的水囊；友情是一道黎明
前的曙光”这告诉我们（ ）
A. 友谊是宝贵的物质财富 B. 友情带给我们温暖和力量
C. 呵护友谊不能没有原则 D. 建立友谊需要持续的行动
6．小孝：“发生什么事情了吗？能不能和我说一说，我们一起想办法。” 小昌：“谢谢，
不用了，我想自己静一静”你认为小孝应该（ ）
① 把握分寸，留有空间 ② 换位思考，尊重对方
③ 不再关心，结束友谊 ④ 不厌其烦，追问到底
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
七年级 · 第 1页 （共８页）
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7. 以下思维导图中的①和②依次应填的内容是（ ）
①虚拟 ②真实 ③自我保护 ④广交网友
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8．学生小林觉得数学老师讲课严肃不幽默，不是他喜欢的风格，导致他对数学不感兴趣。
看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你赞同的劝说是（ ）
①小宇：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种
②小峰：要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
③小明：善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④小亮：老师的教学风格不同，我们的学习态度不同
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
9. 某生期中考试语文考了 59分，哭着找老师，要求加 1分。老师说：“分数不能改, 但我
可以借你 1分，条件是期末考试你要还我 10 分。”学生想想同意了。结果该生期末考试考
了 91分的高分。你觉得这位老师的做法（ ）
①尊重学生，呵护了学生的上进心 ②满足不合理需求，破坏规矩
③宠坏学生，让其慢慢地忘乎所以 ④有利于建立新型的师生关系
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
10. 2024 年春节即将来临，许多奋斗在外的人又将陆续回家过春节，感受父母爱，享受家
乡菜，心里乐开花；品味家乡酒，感受家乡风，生活更轻松。回家后感觉到“轻松享受”
这是因为（ ）
①家是我们心灵的港湾 ②有了家庭的幸福就能战胜一切
③家是身心的寄居之所 ④家人是生命中最重要的影响者
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的
难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（ ）
A. 顺从父母，改善家庭关系 B. 审视父母，回避矛盾与冲突
C. 顶撞父母，挑战父母权威 D. 理解父母，与父母交流沟通
12.右图漫画《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）
A. 生命是不可逆的，应珍惜青春
B. 生命是独特的，做最好的自己
C. 生命是脆弱的，学会顺其自然
D. 生命来之不易，更要倍加珍惜
13.某校开展了经典国学诵读评比活动，结合校园文化建设将国学经典诵读融入德智体美劳
各项教育教学中。开展经典国学诵读活动（ ）
①促进生命的接续，使人类生命不断发展 ②养护学生精神健康，促进了学生的发展
③培养学生坚强的意志，增加了生命长度 ④传承了优秀的传统文化，弘扬民族精神
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
七年级 · 第 2页 （共８页）
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14．“感动中国人物”陆鸿幼时因病导致脑瘫。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创
业找出路。后来，他又带领残疾人创业，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。他的事迹蕴
含的精神品质是（ ）
①探问生命，改变自然规律 ②直面挫折，发掘生命力量
③拒绝冷漠，关切他人生命 ④立足平凡，创造社会价值
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题（16+16=32 分）。 阅读材料，回答问题。
15、我们在与父母、老师和朋友的关爱、呵护中互相信任、彼此理解，尽享亲情、师生情
和友情，在与他们的依恋和碰撞中，走向成熟，收获成长。
【亲情之爱】有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。让我们带着爱
和希望，和亲人共筑和谐之家。
父子对话
儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好，你应该付费给我哟！
爸爸：你真棒！但我们家每个人都要吃饭、用碗，不要再
说“帮”妈妈做，或让我给你付费，我们都是在做自己应该做
的事。
（1）请你简要评价漫画中儿子的言行。（4分）
（2）爸爸的话对我们创建和谐家庭有哪些启示？（2分）
【相处之道】老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们经常和老师在一起，我
们了解他们吗？我们能愉快地和老师相处吗？
班主任风趣有修养，我们喜欢上她的课，也喜欢与她交流。今天，她
乐乐的视角
好像变了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们，真奇怪！
情
境 今天心情很糟！爸爸病危入院，一番急救后，终于稳定下来，因为有
班主任的视角 妈妈陪护，我还是赶回学校上课。预备铃已经响了，学生还在吵闹，
我忍不住严厉批评了他们。要知道，我一向不主张靠训斥解决问题……
（3）请你分析上述情境，明确乐乐的困惑，并根据两个视角的内容，运用所学，帮助乐
乐分析和提出解决问题的具体、有效的建议。（6分）
【成长日记】与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会
遇到各种困惑。
某位同学的两则日记
10.13 我和小婷是形影不离的好朋 12.14 我和小美亲密无间、无话不谈。最
友。小婷经常有意无意地和我比成绩、 近我与妈妈闹了点不愉快,情绪不好，她耐心
比衣服，我都没在意。上周五，我俩同 地安慰了我。我打算放学后抓紧时间回家和
时参加了宣传委员的竞选，结果我被选 妈妈好好谈谈。放学铃一响，我正准备出发
上了，她落选了。我多次想安慰她，但 时,小美走过来拿着英语试卷向我请教一个
是她一直不理我…… 问题……
（4）任选一则日记，谈谈如果你遇到类似的情景，会怎么做，并说明理由。（4分）
七年级 · 第 3页 （共８页）
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16. 临近学期结束，某校七年级（1）班同学围绕“生命的思考”这一主题开展探究活动，
假如你是该班成员，结合所学知识，回答相关问题。
【感悟生命】
2022 年 9 月 5 日，四川甘孜藏族自治州泸定县发生 6.8 级强震。水电站工作人员甘
宇放弃逃生机会，及时拉闸放水挽救下游几百人的生命。58 岁的倪太高是四川省普通村民，
他的家就在甘宇失踪地附近，他熟悉这里的每一条小路与溪流.“我回村里喂羊，听说有个
人失踪了，找了好多天了，还没有找到，我就想自己对这片地形熟悉，就去找找看。”倪太
高说,在发现甘宇前一天，他找了一天没找到，次日早上，他又上山寻找,最终找到了甘宇。
（1）为何倪太高“找了一天没找到，次日早上，他又上山寻找”？（6分）
【生命力量】
震后失联的 17 天里，甘宇是怎样度过的？
2022 年 9 月 5日，地震发生在中午 12点 52 分，一块落石砸中甘宇的后背，他从坡
上滚落，500 多度的眼镜也摔掉了。开闸泄洪、关闭发电机，确认险情完全排除后，天逐
渐黑了下来。此时，宿舍已全部损毁，道路通信也全部中断，垮塌的山体把大坝变成了一
座孤岛。9月 7日时甘宇已体力不支，熟悉山路的罗永和甘宇分开独自去找救援队。9月 8
日的下午，凭借捡到的一个打火机，罗永成功地用烟雾发出信号，被救援人员发现获救。
之后十多天，甘宇一人在震区转转走走停停，累了就昏睡，饿了找野生猕猴桃，更多时候
靠喝水来维持生命，找不到水源的时候，他就喝苔藓水，还经历了一个暴雨大风的最煎熬
夜晚。天晴了，感觉别人也能够听得到，就继续寻找出路，就喊救命。9月 21 日，顽强的
求生和不停的搜救终于相遇了，石棉县跃进村村民倪太高找到了甘宇。
（2）根据材料，联系教材“增强生命的韧性”相关内容谈谈你的感悟。（至少两点 4分）
【追问生命】
针对于地震来临时，甘宇做出的选择，班级同学展开了讨论和分享。
小华：对于每个人来说生命只有一次，甘宇在危机面前，为了救更多的人却宁愿放弃
自己的生命，他原本平凡的生命闪耀出了伟大的光芒。
小闽：2022 年度《感动中国》人物，我国防护工程学家钱七虎，倾心竭力六十余年，
他为祖国“铸盾”。为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了 584 位困难学生。钱老说，
“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。
小强：我的父亲是一位农民，他在农忙时播种、收割，为一家人的生活辛苦劳作。农
闲时到城里做建筑工人，赚钱养家。我感觉我的父亲也很伟大。其他各行各业的普通人，
以凡人之力，在各自岗位上书写着人生……像他们这样的人生也都有意义。
(3) 结合三位同学的讨论，请你谈谈什么样的人生才有意义？ （答出 2点即可，4分）
【生命行动】
体现生命价值，传递生命温暖，不应止于心动，更要付诸行动。为此，同学们倡议：
倡议书
①每年多种一棵树，为家乡留下一片绿荫；
②多干点家务活，让家人多一点休息时间；
③……
（4）请再补充一条倡议。（2分）
七年级 · 第 4页 （共８页）
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历史部分
一、选择题：本题共 14小题，每小题 2分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.如果把元谋人、北京人、半坡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那
么这个学习主题应该是（ ）
A.中华文明的起源 B.中国社会的急剧变革
C.大一统时代的到来 D.国家的分裂与民族汇聚
2.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁
3．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治
触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（ ）
A. 强化了诸侯权力 B.加速了西周灭亡
C.扩大了统治范围 D. 确立了君主专制
4.战国《考工记》记载：钟鼎的配方、刀剑之类的兵器配方、铜镜的配方中金，锡占比各有
不同。这反映了青铜器（ ）
A. 生产规模宏大 B. 制作工艺科学 C. 象征权力大小 D. 分布地域广泛
5.《史记 太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。
“严”字当头的代表人物是（ ）
A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非
6.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史
大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ）
A. 王室衰微的表现 B. 商鞅变法的背景
C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义
七年级 · 第 5页 （共８页）
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7.《翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完
成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（ ）
A. 北击匈奴 B. 建立刺史制度 C.实行“推恩令 D. 建立郡国
8.如图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（ ）
A. 反映了中原与西域的交流频繁 B. 能够完整地还原历史真实
C. 标志着西域正式归属中央政权 D. 具有史料价值与艺术价值
9.因西汉末年外戚势力膨胀，侵夺皇权，导致王莽代汉，光武帝刘秀规定“后妃之家不得封
侯与政”以防止外戚专权。但这一政策在东汉中后期并未一直实施，主要原因是（ ）
A. 外戚集团治国有方 B. 外戚专权威胁皇权
C. 继位皇帝大多年幼 D. 黄巾起义攻势强大
10.2020 年我国在抗击新冠肺炎疫情的战役中，中医药无论在防治还是救治方面都发挥了
举足轻重的作用，而早在东汉时期，提出“治病”理论，倡导预防疾病的医学家是（ ）
A. 蔡伦 B.张仲景 C. 华佗 D. 李时珍
11．《三国演义》中“刮骨疗伤”的故事，讲述了关羽被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华
佗为他用刀刮骨去毒，旁观的人都面色如土，而关羽仍谈笑弈棋，全无痛苦之色。而小明
同学在史书《三国志 关羽传》中读到“羽尝为流矢所中，贯其左臂”。他发现：华佗死于
建安 13年（公元 208 年），而关羽中毒箭则是建安 24 年（公元 219 年）。这说明了（ ）
A. 《三国演义》的内容更生动具体可信 B. 历史事实与文学作品存在一定的区别
C. 《三国演义》的内容都是凭空杜撰的 D. 《三国志》的描述单调乏味凭空杜撰
12.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，“八
糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”的影响正确的是（ ）
A. 西晋从此衰落 B. 直接导致西晋灭亡
C. 东晋从此衰落 D. 直接导致东晋灭亡
13.据西晋的《徙戎论》估计，关中一地百万余口居民中，“戎狄居半”。此处记载的“戎狄”
最有可能是（ ）
①鲜卑族 ②氐族 ③越族 ④汉族
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
14.下面对魏晋南北朝时期科技文化的叙述，有一项是错误的，请把错误的这一项指出来（ ）
A. 贾思勰著的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书
B. 祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位，领先世界近千年
C. 王羲之的书法、顾恺之的绘画都是中华民族的文化瑰宝
D. 云冈石窟、龙门石窟都是统治阶级为宣扬道教而开凿的
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二、非选择题：共 3小题，第 15题 10 分，第 16 题 10 分，第 17题 12 分，共 32分。
15．改革中历史不断向前发展。阅读材料，回答下列问题。
材料一：有军功者，各以率受上爵。……勠力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭
役），事末利（工商业）及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍（特
权）。
材料二：

（1）材料一反映的是我国历史上哪一次变法的内容？（2分）变法最大的影响是什么？
（2分）

（2）列举材料二中人物改革的措施？（2分）他进行的改革有什么样的影响？（2分）

（3）综上所述，谈一谈你对改革的认识。（2分）
16.社会进步离不开经济的发展，而经济发展依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。

材料一：观察下面关于春秋战国时期的三幅图

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材料二：汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务
民于农桑，薄赋敛”。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料三：时海内大乱，独江东稍安，中国士民避乱者多南渡江。
——《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
(1)根据材料一，图一和图二说明当时农业生产领域出现了什么新现象？(2 分)图三是哪
一水利工程？ (2 分)
(2) 材料二中汉文帝采纳了贾谊和晁错的建议，提倡实行什么政策？(2 分)
(3)材料三中“士民避乱者多南渡江”对江南地区的经济产生了怎样的影响？(2 分)
(4）综合以上材料，分析影响中国古代经济发展的因素。(2 分)
17. 历史论述题
材料一：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法统治老百姓，以至于社会矛盾和危机
加剧，强大的秦帝国二世而亡。
材料二：西汉初期，社会经济一片凋敝。为此，汉高祖简化法令，减轻田租，实行十
五税一。文帝即
位，他身体力行提倡节俭，下令把十二年租税的一半赏赐给百姓，下一年，又免除了租税。
景帝二年，规
定百姓私田征收一半的租税，税率三十征一。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，西汉
出现了多年未有
的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的
第一个盛世局面
“文景之治”，至武帝时，西汉进入鼎盛时期。
——摘编自《汉书 食货志》等
阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：题目自拟，观
点明确，史论结合，条理清楚）。
七年级 · 第 8页 （共８页）
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