资源简介

(共28张PPT)
哲学
文化
第七课：继承发展中华优秀传统文化
活的灵魂
第八课：学习借鉴外来文化的有益成果
文化传承与文化创新
第九课：
发展中国特色社会主义文化
马
克
思
主
义
哲
学
唯物论
辩证法
认识论
辩
证
唯
物
主
义
辩
证
唯
物
主
义
历史观
价值观
不忘本来
吸收外来
面向未来
知识回顾
第三单元 文化传承与中华优秀传统文化
第九课 发展中国特色社会主义文化
2024年高考政治一轮复习
必修四《哲学与文化》
01 课标要求 核心素养
课标要求 核心素养
课程标准 近年考情 高频考点
感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值；
明确文化交流与文化交融的要求；
学会正确对待外来文化，明确文化交流互鉴的途径和意义。
2023广东 选择题、主观题；
2023湖南、海南、辽宁、山东、全国 选择题 ；
2022广东、全国、山东、海南选择题；
备考要关注时政热点中涉及到的文化方面，以及中外文化的交流互鉴的典例，如何正确对待外来文化的一些实例等等，紧密联系本课所学知识点进行分析、运用。
02 知识建构 思维导向
基础+促进
核心和灵魂：价值观
地位：独特标识
作用：维系、维持、激发，精神根基
民族性
文化民族性
与多样性
多样性
意义：①是发展本民族文化的内在要求；
②也是实现世界文化繁荣的必然要求
措施：P103 在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，
理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
①总角度——推动文化发展
②对中国
为什么（意义）
③对世界
文化交流
④对经济、政治
怎么办？
文化交流
与文化交融
文化交融
正确对待
外来文化
①面向世界、博采众长
②立足国情、交流借鉴
③反对错误倾向
学习借鉴外来文化的有益成果
基 础
前 提
要 求
文化复古主义
全盘西化论
核心知识 精讲突破
核心考点一 文化的民族性与多样性
文化 民族性 形成 原因
民族文化的重要性
体现
侧重民族文化独具特色
【特别提醒】固定搭配的混淆，要区分“核心”的提法：
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。
价值观是民族文化的核心和灵魂；
每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时或多或少借鉴融合了其他民族的文化。
（1）地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化。
（2）▲作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
（中华文化是中华民族独特的精神标识）
（1）价值观是民族文化的核心和灵魂、思维方式【精神层面】
（2）民族文化体现在民族的生活方式、生产方式，以及民族节日、民族服饰、文化遗产等方面【物质载体方面】
一、文化的民族性与多样性
1、文化具有民族性
1. 地位：
2. 形成原因：
3、尊重文化多样性的原因（为什么）
4、怎样尊重文化的多样性（怎么办）
2.文化具有多样性
侧重世界文化丰富多彩
文化多样性表征文化存在的丰富程度。
每一个国家和民族文化扎根于本国本民族的土壤；各国和各民族的政治、经济等社会条件不同
发展本民族文化的内在要求（对内），实现世界文化繁荣的必然要求（对外）；
都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值；
只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
①在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性
②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
一、文化的民族性与多样性
提示：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀文化，又有落后、腐朽文化。
（1）文化多样性等同于文化多元化。
（2）尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重和认同其他民族文化。
（3）爱国主义是民族文化的核心和灵魂。
（4）传统文化是一个民族生存和发展的精神根基。
提示：对其他民族文化，要尊重但不一定要认同。
提示：价值观是民族文化的核心和灵魂，爱国主义是中华民族精神的核心。
提示：民族文化是一个民族生存和发展的精神根基。
易混易错
1．（2023·浙江·高考真题）1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明（ ）
①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求
③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体 ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
即时训练
【详解】③④：今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的原因，就是因为农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③④符合题意。
【干扰项】（固定搭配混淆）①：民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误。（与材料无关） ②：材料表明每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，②与题意不符。
2.（2019·全国·高考真题）2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件（套）文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是（ ）
①保护文化遗产需要世界各国共同努力
②尊重文化多样性就要尊重各民族文化
③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力
④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
即时训练
【解析】选A。材料中，意大利把我国流失在他们国家的文物，归还给了我国（→这说明保护文化遗产需要各国共同努力→①），而这些文物是承载我国民族记忆的宝贵遗产。→意大利的做法说明尊重文化多样性就要尊重各民族文化→①②符合题意；
【干扰项】（固定搭配）保护文化遗产有利于文化的传承发展，社会实践是根本动力，③错误；固定搭配）文化多样性是不同文化相互融合的前提，不是途径，排除④。
核心知识 精讲突破
核心考点二 文化交流与文化交融
1.文化交流与文化发展
文化交流构成了文化发展的重要动力。
文化多样性是文化交流的前提。
（1）各民族文化之间的差异和交流对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
（2）不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。
地位
意义
前提
要求（怎么样）
≠唯一动力，社会实践是根本动力
文化交流指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。
（1）原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展；
（2）态度：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。（“三加强、三不该”）
二、文化交流与文化交融
途径 手段
区别 内涵 指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。 指文化传播所借助的物质技术手段。
重点 主要强调的是文化怎样传播的问题 主要强调的是文化靠什么传播的问题
具体形式 商业贸易、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等 大体出现了口语、文字、印刷、电子和网络等发展形态
联系 文化传播的途径要借助一定的手段来实现。文化传播手段是文化传播的媒介，文化传播手段的运用则属于文化传播的途径。例如报纸、书籍属于文化传播的手段，但阅读报纸、书籍属于文化传播的途径；电视、网络等属于文化传播的手段，但通过电视、网络等学习知识、了解世界则属于文化传播的途径：手机是文化传播的手段，但利用手机发送短信、打电话则属于文化传播的途径 文化传播的途径VS文化传播手段
【知识拓展】
3．（2023·浙江·高考真题）20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ）
①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力
③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
即时训练
【答案】A【详解】①②：京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。
【干扰项】③：材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。④：中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。
2.文化交融与文化发展
①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。
②一个民族的文化成就既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。文化既是民族的又是世界的（你中有我，我中有你。）
文化交流是文化交融的前提和基础。
①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②坚持以我为主，为我所用原则。
③正确对待文化多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。
（作用） 意义
要求
（补充）
前提
注意：文化交融强调的是不同文化相互借鉴，既丰富本民族文化也能繁荣世界文化。不能说成文化趋同或文化逐渐统一。
二、文化交流与文化交融
关系 文化交流 文化交融
区别 内涵不同 文化交流是一个过程，是彼此间文化的相互沟通、互通有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式手段（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播 文化交融是一个结果，推出融汇多种文化特质的新文化。强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，推出新文化。不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。
侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是不同文化在相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞之后的发展升华【注意】文化交融一定伴随着新文化的产生。
实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变
联系 ①二者相互联系、密不可分。文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上； ②对文化发展的作用：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富，推动文化发展 比较文化交流与文化交融
【知识拓展】
文化民族性、多样性与文化交流、交融和发展的关系
①文化多样性是文化交流的前提。文化交流是文化发展的重要动力。
②尊重文化多样性有利于促进文化交流，推动世界文化的繁荣和发展。
③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性，文化因交流而多彩。
文化的民族性
文化的多样性
文化交流
文化交融
文化发展
构成
前提
维护
前提基础
升华发展
小结
4.【2020年课标Ⅲ】2019年4月，世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月，中法双方签署文件，决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在( )
①丰富世界文化的多样性 ②促进中法文化交流互鉴
③赋予中法传统文化新的时代内涵 ④推动中法文化在取长补短中共同发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
C
即时训练
【干扰项】（动词）中法开展文化遗产修复和保护合作有利于保护世界文化多样性，但无法丰富世界文化多样性，①错误。（“新”字出现要特别注意）中法开展文化遗产修复和保护合作有利于促进文化遗产的保护，但并没有改变传统文化的内容和形式，也没有赋予传统文化新的时代内涵，③错误
5.（2023高考真题）1993年至2023年1月，中国累计派出援助圭亚那医疗队18期263人次，在当地乔治敦公立医院、林登地区医院等开展医疗援助。为了帮助更多圭亚那民众，医疗队多次组织对偏远地区或弱势群体的义诊活动，向孤儿院捐赠物资、赠送玩具和文具，为福利院儿童进行全面健康体检。开展对圭亚那的医疗援助（ ）
①增进了中圭两国的文化交流 ②有助于改善圭亚那民生状况
③强化了中圭两国的同盟关系 ④创新了南南国家的合作形式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
即时训练
【详解】①②：中国派出医疗队开展医疗援助，组织义诊活动，捐赠物资、赠送玩具和文具以及健康体检等，有利于增进中圭两国的文化交流，改善圭亚那民生状况，①②正确。
【干扰项】③：中国奉行独立自主的外交政策，不与任何国家结盟，中圭两国不属于同盟关系，③排除。（“新”字出现要特别注意）④：中国与圭亚那同属发展中国家，属于南南合作，但材料表明并没有创新合作形式，④排除。
核心知识 精讲突破
核心考点三 正确对待外来文化
错误观点 （1）彻底拒斥外来文化的文化复古主义（守旧主义和封闭主义） （2）盲目照搬西方文化的全盘西化论（历史虚无主义和民族虚无主义） 正确态度 面向世界博采众长
立足国情交流互鉴
【要求】文化发展必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。（3个有利于）
学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,→以发展中国特色社会主义文化【这三个有利于是文化能否借鉴的三个标准】。
【原因】古不能解今，外不能解中；外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。（如马克思主义中国化时代化→中国革命、建设、改革）
【要求】坚持洋为中用，坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化立场【立场】,吸收外来有益文化【吸收】,推动当代中国文化发展【目的】。
三、正确对待外来文化
5 如何正确对待外来文化？
相互尊重 尊重文化多样性，在坚持民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度 P105）
交流融合 推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度 P107）
包容开放 面向世界，博采众长，坚持开放的心态，积极吸收和借鉴一切外来的有益文化成果。（对待外来文化的正确态度 P109）
立足国情 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则 P110 ）
反对错误 反对文化复古主义和全盘西化论，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向 P108）
3．（2023·浙江·高考真题）20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ）
①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力
③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
即时训练
【详解】①②：京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。
【干扰项】（未体现）③：材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。（未体现）④：中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但未涉及。
6 ．（2023·福建·二模）亲子音乐舞台剧《敦煌奇妙夜》自2019年起历经800多个日夜的筹备与研发，从海量敦煌素材的甄选到剧本故事的反复打磨，每一处细节都精益求精、力求完美，中西方文化在创作过程中更是碰撞出诸多奇妙的火花。正确对待外来文化，我们应该( )
①面向世界，博采众长，吸收外来有益文化成果
②消除中西文化差异，实现不同文化的交流互鉴
③坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场
④保持开放的心态，实现中西文化的融合趋同
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
即时训练
（1）要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步（正确对待文化多样性）
（2）a.必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。要学习借鉴……有益经验/积极成果/经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化（文化交流和交融，面向世界、博采众长）
b.立足中国国情，交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（立足国情、坚守立场）
（3）走出去：树立高度的文化自信， 不断创新文化传播方式， 要更加主动地推动中华文化走向世界， 增强中华文化的国际影响力
（4）经济政治决定文化。要加强经济合作、政治互信（经济政治决定文化）
★答题：如何进行文化交流（文化交融）？
三、正确对待外来文化
对待文化的正确态度 文化多样性
中华传统文化
外来文化
文化交流
文化交融
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新、实现传统文化的创造性转化、创新性发展
立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
坚持求同存异、取长补短的原则，相互交流、相互学习、相互借鉴
积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。
三、正确对待外来文化

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