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4.《孙权劝学》知识清单
【作家作品】
一、作者作品
《资治通鉴》北宋司马光主持编纂。共294卷，另有考异、目录各30卷，是中国第一部编年体通史。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”，命名为“资治通鉴”。全书记载了从战国到五代共1362年间的史事。取材除十七史以外,还有野史、传状、文集、谱录等222种。
司马光(1019-1086),字君实，谥号文正，陕州夏县(今属山西)人,世称“涑水先生”北宋政治家、史学家。司马光自幼嗜学,尤喜《春秋左氏传》。宋仁宗时中进士科,后屡迁谏议大夫、翰林学士、御史中丞等职。他因反对王安石变法,退居洛阳15年,专门从事《资治通鉴》的编纂。著有《司马文正公集》。
【内容特色】
二、主题思想及写作特色
本文以“劝学”为中心事件展开描写,写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进,令鲁肃叹服并与其“结友”的故事，说明了人只要肯学习就会有长进，点明了读书学习的重要性。
本文记事非常简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因，紧接着就写出结果,而不写吕蒙如何好学、他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。寥寥数语,生动传神,富于情趣。另外,文章运用白描式的语言描写突出了人物说话时的口吻、神态、心理、性情,使人物形象生动鲜明,跃然纸上。语言(对话)描写不在于繁复,而在于精准,从人物的思想性格出发,达到言简意丰的效果。“卿今者才略,非复吴下阿蒙”，这是鲁肃的赞叹。鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,他说出这句话,表明吕蒙的长进确实非同一般。“士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙应答,从中可见他颇为自得,内心有一种当之无愧的坦然,为自己的才略长进之快而感到欣慰。
【文言现象】
一、一词多义
当：当涂掌事（与“涂”连用，译为“当道，当权”）
但当涉猎（动词，应当）
见：见往事耳（动词，了解）
大兄何见事之晚乎（动词，知晓）
以：蒙辞以军中多务（介词，用）
自以为大有所益（与“为”连用,译为“认为”）
就：蒙乃始就学（动词，从事）
自是指物作诗立就（动词，完成）
二、古今异义
1.孤岂欲卿治经为博士邪（古义:专掌经学传授的学官。今义:一种学位）
2.但当涉猎（古义:只，只是。今义）
【课后题】
一、朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习,又是怎样说服吕蒙的。
孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说，尤为重要。孙权劝说吕蒙,首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事,不可不学”。当吕蒙“军中多务”相推辞时，孙权指出学习的目
的和方法，而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤 ”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。
二、课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？
课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议,惊叹吕蒙今昔的变化-----“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为之折服,与其“结友”。
吕蒙的变化让我们意识到:只有肯下功夫，刻苦努力,学业才能进步。
三、速度下列句子，体会加点词所表示的语气。
1.抓岂欲卿冷经为博士邪!
邪:表示问语气，可译为“吗”。
2.但当涉猎,见往事耳。
耳：表示限止语气,可译为“罢了”。
3.大兄何见事之晚乎!
乎:表示反问语气,可译为“呢”。
【积累拓展】
四、文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（一般他称，又有爱称、敬称等）。说说下列句中加点的词语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。
1.卿今当涂掌事,不可不学!
卿:古代君对臣的爱称。
孤常读书,自以为大有所益。
孤:古代王侯的自称。
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
卿:古代对人的敬称。
阿蒙:吕蒙的小名,阿是词头，多用于亲属称呼年名的前面。
大兄何见事之晚乎!
大兄:对朋友辈的敬称。
【牛刀小试】
文学常识：
《孙权劝学》选自《 》，作者 ，是 (朝代) 家、 家，这是他主持编纂的一部 体通史。
二.重点内容
1.实词积累
《孙权劝学》
（1）卿今当涂掌事 （2）蒙辞以军中多务
（3）岂欲卿治经 （4）但当涉猎
（5）见往事耳 （6）卿今者才略
2.句子翻译
（1）孤岂欲卿治经为博士邪;
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
3.名句默写：
孙权给吕蒙指出的读书方法是： ， 。
三.内容理解：
《孙权劝学》中“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃 的态度。采用了 的手法来证明。
四.中考链接：
阅读下面两个语段，完成1～4题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当沙猎，见往事平。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。’光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦自谓老而好学，卿何独不自勖助邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待……密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也……”
1.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.①孰若孤？ ②徐公不若君之美也
B.①即更刮目相待 ②莫说相公痴，更有痴似相公者
C.①在军中常苦多务 ②必先苦其心志
D.①自以为大有所益 ②益慕圣贤之道
2.下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（ ）（3分）
A.①蒙辞以军中多务 ②以钱覆其口
B.①蒙乃始就学 ②乃重修重阳楼
C.①结友而别 ②成礼而去
D.①盖不可及也 ②盖以诱敌
3.用现代汉语翻译文中画线句子。（6 分）
（1）但当涉猎，见往事耳。_________________________________________________
（2）学必得之，宁当不为乎？_______________________________________________
4.如果从文中选择一人加入你的微信读书群，你会选择谁？请结合两个语段概括说明理由（至少两条）。（4分）

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