心理健康六年级下册辽大版第二课 调整好自己的情绪 课件(共32张PPT内嵌音视频)

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心理健康六年级下册辽大版第二课 调整好自己的情绪 课件(共32张PPT内嵌音视频)

资源简介

(共32张PPT)
调整好自己的情绪
我们的约定
Welcome心灵之旅
认真倾听
积极参与
保守秘密
乐于分享
开-关约定
游戏体验:
“一肚子气”
1.请4-6人上台,比赛谁把气球吹得更大。
2.音乐响起开始,音乐停止结束。
一肚子气




分享:这个游戏你能想到什么情绪?




你生过气吗?
你还记得最近一次
是因为什么事情生气吗?
“生气”是什么样子?
表演一下“生气”的样子
眉头紧锁
怒视前方
双手握拳
呼吸急促
“看得见”的生气
“看不见”的生气
……
运动会比赛时,旁边同学犯规,裁判没发现,这让我很生气。
实际上是因为我感到不公平。
我希望裁判更加公正,比赛能公平一些。
示 例
“看得见”的生气
“看不见”的生气
期望
我想学画画,但妈妈却帮我报了钢琴班,这让我很生气。
实际上是因为我感到 。
我希望 。
小 试 牛 刀
“看得见”的生气
“看不见”的生气
期望
不被尊重
得到妈妈的理解和尊重
想想生气背后的原因
学会正面表达
你的情绪和期望
愤怒是人之常情
但愤怒不能解决问题
你知道生气会给我们带来什么危害吗?
思考
放松练习:
我的静心小瓶子
慢慢的闭上双眼,身体放松,想象我们沐浴在明媚的阳光下,平躺在松软的草坪上,好,现在用力吸气,想象你的面前有一束清香淡雅的花。吸进这香味,尽量的吸,同时心里默数123。好,别急着吐出来,让我们憋住一会儿,感觉这香味顺着你的鼻子,进入你的身体。现在用嘴巴呼气,慢慢将这股气呼出来,然后缓慢地睁开眼睛,将视线转移到讲台上的瓶子,把这个瓶子想象成我们的大脑,现在的它清晰透明,就像我们心情平静的时候,大脑非常清醒灵敏。



突然,瓶子被摇动了,所有的亮片被震动起来,就像大脑里充斥着很多想法,它们不断流动,扰乱着我们的思绪。就像我们生气时一样,此时我们的大脑还能冷静思考吗?这时的我们又应该做些什么呢?



让我们一起按下“生气开关键”,运用我们刚刚学会的深呼吸,重复三次,请大家跟我做,吸—呼—吸—呼—吸—呼,你们看!亮片已经开始平息了,瓶子里又恢复了清晰透明。就像我们的大脑,当生气的想法和感受充满整个头脑,快要爆发时,做个深呼吸,冷静一下,我们的大脑就能重新恢复理性。



通过刚刚的练习,你有没有感到很放松?
思考
同学们,当我们生气的时候,可以怎么做呢?
思考
你还有其他化解愤怒的方法吗?
思考
绘本共读:
《苏菲的愤怒选择轮》
你学会如何和生气相处了吗?
同学们,你们觉得生气是好是坏呢?
其实,生气是一种很正常的情绪,它没有好坏之分,重要的是
如何表达
故事环节:
《男孩和钉子》
通过这个故事,
你有什么感悟?
思考
当你向别人发脾气时,你的言语就像这些钉子,会给别人的心灵留下疤痕,无论事后你说多少次对不起,那疤痕永远都在。所以,在生气之前,一定要考虑后果,以免做出无法挽回的事情。
你的生命很重要,有很多人很爱你,所以你要保护好自己的身体
不伤害自己
他人的生命也很重要,他人或者小动物也有自己的家人和朋友。而且很有可能也是你的朋友。
不伤害他人或动物
千万别伤及无辜啊,他只是一个物品!
不伤害其他物品
表达愤怒的“三大原则”
同学们,你有什么收获


聆听!

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