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内容 一轮复习：《第08章 运动和力》
姓名 日期 _____月______日 等第
一、【自主学习】 1、一切物体在没有受到_______作用时，总保持________状态或_______________运动状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做________定律。它揭示了力与运动之间的规律。牛顿第一定律是对大量的实验事实进行总结和推理而获得，它 （能/不能）通过实验直接验证。 2、物体具有保持_________运动状态不变的性质叫做惯性。惯性是物体的一种__________，惯性仅与物体的_______有关，而与其它无关。 3、平衡状态分两种：一是物体处于_______状态；二是物体做_____________运动。二力平衡的条件：作用在 物体上的两个力，如果 、 ，并且在______________上，我们就说这两个力彼此平衡。 4、一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念，它们的相同点是：都满足_______相等，________相反，作用在_______直线上；不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在______物体上的。 5、物体在非平衡力作用下它的_______________要发生改变。所以，力是_____________________的原因，而不是维持物体运动的原因。相互作用的两个力的性质：大小 、方向 、作用在同一 ，但作用在 上。 6、摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。滑动摩擦力的测量原理： 。影响滑动摩擦力大小的因素： 和 。该研究采用了 法。 7、增大摩擦力的方法有：增大 、增大 、变滚动为滑动。 8、减小摩擦的方法有：减小 、使接触面变 、变滑动为滚动、使接触面彼此分开。 二、【课堂导学】 例1、人造地球卫星绕地球作圆周运动，当地球对它的吸引力突然消失的瞬间，不计阻力，它将（ ） A.继续作圆周运动 B.做匀速直线运动 C.竖直向下运动 D.静止在空中 例2、小王同学用100牛的力沿水平方向推着一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米／秒的速度沿直线前进．小张看到后嫌小王推得太慢，小张代替小王来沿相同的方向推木箱后，木箱前进的速度为1米／秒，则小张推木箱的力（ ） A.等于100牛 B.小于100牛 C.大于100牛 D.难以确定 例3、物体在两个平衡力的作用下，做匀速直线运动．如果其中一个力突然消失（ ） A.物体可能做减速直线运动 B.物体可能做加速直线运动 C.物体可能改变运动方向 D.物体可能做匀速直线运动 例4、下列做法属于减小摩擦的是（ ） A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走 B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些 C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下 D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落 例5、下列现象中，属于利用惯性的是( ) A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B．火车启动后，速度越来越大 C．从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标 D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来 例6、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实验。 （1）小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向＿＿＿＿＿滑动，根据＿＿＿＿＿＿的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。 （2）分析图甲、图乙可知，在接触面粗糙程度相同时，＿＿＿＿越大，滑动摩擦力越大。 （3）通过观察图甲和图丙，可得出弹簧测力计的示数Fl＿＿＿＿F3（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （4）小芳将木块切去一半，如图丁所示。通过比较图甲和图丁所示的实验结果，发现Fl大于F4，于是她得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你 认为她的结论是＿＿＿＿（填“正确”或“错误”）的。 答案：增大接触面的粗糙程度 增大 （5）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重 复实验，发现效果更好。实验中,小丽同学_________ （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 例7、如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 （同一/不同）位置由静止释放； （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上 ； （3）如图所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答： （需要/不需要）； （4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 。 A.小车在水平面上所受阻力大小 B.阻力对小车运动的影响情况 C.A、B选项均正确 例8、“骑观天下水，绿动岳阳城”。自今年4月我市自行车租赁系统正式运行以来，小明坚持骑自行车上学。某次小明骑车上学用时10min。 （1）已知自行车的质量是20kg ，求自行车受到的重力大小。 （2）小明家距学校3000m，求小明骑车的平均速度。 （3）骑车过车中，小明用大小不同的力捏闸刹车，车停下来的快慢不同。 刹车时捏闸刹用力越大，自行车就停得越急，请说明其中的道理。 三、【课后练习】 1、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 2、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 3、分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（ ） A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．①③④ 4、以下各例能够减小摩擦的是（ ） 5、汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是( ) A．力是改变汽车运动状态的原因 B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用 C．汽车的速度越大，惯性越大 D．汽车的质量越大，惯性越大 6、日常生活中，惯性现象既有利，也有弊．以下属于利用惯性“有利”的一面是( ) A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速路上汽车限速行驶 C．跳远运动员跳远时助跑 D．人踩到西瓜皮上会滑倒 7、有一弹簧测力计放在水平桌面上，两个人各握住该测力计的一端，使弹簧测力计在桌面静止，测力计的示数为5牛，忽略测力计与桌面的摩擦，则两人所用的力 （ ） A、均为5牛 B．均为10牛 C、均为2.5牛 D．分别为5牛和10牛 8、空气对运动物体的阻力与物体运动的快慢有关，物体运动的越快受到空气的阻力越大。空降兵离开飞机后，先加速下落，后又匀速下落，从离开飞机到落地这个过程中，空降兵所受合力的变化情况是（ ） A.一直增大　 B.先减小后增大 　C.先增大后减小　 D.一直减小，直到等于零 9、如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个已知F1=5N，F2=3N． 那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ） A、5N、2N B、5N、2N C、2N、3N D、3N、5N 10、关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是 （ ） A.施力物体不一定是受力物体 B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用 C.物体不受力，运动状态一定不改变 D.物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用 11、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ） A．列车突然向右启动 B．列车突然向左启动 C．列车向右运动时突然刹车 D．列车向左运动时突然刹车 12、请画出下图中光滑斜面上物体的受力示意图。 13、物体A沿斜面下滑，作出物体A受到的重力和摩擦力的示意图。 14、爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为 N，方向 。为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是 。 15、由东向西飞行的轰炸机，若在地面目标的正上方投下炸弹，炸弹将会落在目标的 方． 16、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。 (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作 ，弹簧测力计示数如图所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N； (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后（如图右所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 。 (3)在操作（2）的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法： 。 17、在“探究二力平衡的条件”活动中。 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母表示），这样的改进是为了减小 对实 验的影响。 （4）如图丙所示，是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不计。

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