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注重实践，突出训练——《鲸》教学案例
【教例简介】
《鲸》是五年级上册第五单元的一篇习作例文，但这篇小文对于学生学习写说明文作用极其大。在教学这一篇短文时，重在落实“利用课文”教学语文这个理念。他设计了“利用课文学谋篇”“利用课文识字词”“利用课文练概括”“利用课文长知识”“利用课文增本领”“利用课文练表达”六个学习活动，这些活动环环相扣，让学生应接不暇，兴趣盎然。真是一个浅文细教的典型案例。
一、利用课文学谋篇
1.开门见山，点明内容，抛出问题：
这堂课我们一起学习科普说明文《鲸》；看第三段，思考这一段为什么很重要？
2.学生积极响应，老师不断提示，引导，点评。
3.老师小结：
这是一个总说段。这一段的关键词是“须鲸”“齿鲸”。下面的内容基本上都照应须鲸和齿鲸的。第四段就主要写须鲸和齿鲸的，于是就照应了第三段，然后往下看，第五段也是这样，原来这一段关系到整篇文章的基本内容。
二、利用课文识字词
1.老师出示鲸的图片，老师板书大大的“鲸”字。
2.引导学生识字词：
颚：口腔上壁。
鳍：鱼类和某些其他水生动物的类似翅或桨的附肢，有背鳍、腹鳍、胸鳍和尾鳍之分。
哺乳动物：指用母乳哺育幼儿的动物。全世界估计有4000种左右的哺乳动物，人类也是其中之一。
捕获：捉到，抓住。
三、利用课文练概括
1.明确任务：第三段开始一直到第七段，把它们的段意概括出来，每段只用四个字。其实这四个字已经有两个告诉你们了：鲸的……。
2.提示：第三段刚才已经说了：鲸的种类。
3.学生略思考，师生合作写成概括：
第三段：鲸的种类。
第四段：鲸的食物。
第五段：鲸的呼吸
第六段：鲸的睡眠。
第七段：鲸的繁殖。
4.老师小结。
第二段是写鲸的生活环境。这就从种类、食物、呼吸、睡眠、繁殖等各个角度介绍了鲸啊。在课题旁边写上：各个角度。不是一个角度。角度已经给我们摆出来了。让我们从多个方面了解了它的生活，它的习性。
四、利用课文长知识
1.明确任务：
课文主要用了哪些方法让我们知道鲸很大很大？不要忙，要把你的话组织好，要说一句完整的话。第一个层次：《鲸》用了什么方法；第二个层次，“比如说，如”，要举例子来说明。
2.学生思考后表达交流，老师评说。
3.老师小结：
说明方法之一——列数字。最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤
明方法之二——举例子。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
说明方法之三——打比方。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
说明方法之四——做描摹。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一起吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
4.学生齐读：
举例子、列数字、打比方、作比较、做描摹。
五、利用课文增本领
1.出示重要段落：
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
2.明确任务：观察这一段运用了多少种说明方法。
3.学生思考后分享交流，在老师的引导下找到了五种说明方法。
4.老师小结：
做描摹 举例子 打比方 列数字 作比较
5.出示重要句子：
齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
6.学生齐读。
7.老师讲解：
大家看一个“扑”字用得多好啊！凶猛地扑上去，其实它只能游过去，对不对？它不能凌空吧？也不能跃起来扑过去吧？游过去吃东西用一个“扑”字，就写出了速度很快，很凶猛。
六、利用课文练表达
1.明确任务：
写短文，这篇短文的题目就是：《我来告诉你，鲸不是鱼》。每位同学写五分钟。开始你的写作。你可以直接地写鲸不是鱼，你也可以生动地写；你可以单纯地写鲸不是鱼，你还可以指出原因。
2.学生安静写作。
3.学生分享，老师评点。
4.老师出示文段：
鲸生活在海洋里，许多人叫它鲸鱼，其实它不属于鱼类。鲸跟牛羊一样用肺呼吸。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这都说明，鲸是哺乳动物。
5.学生齐读，然后思考差了点什么。
6.学生纷纷发言，老师点评。
7.老师再次出示：
鲸生活在海洋里，许多人叫它鲸鱼，其实它不属于鱼类。鲸跟牛羊一样用肺呼吸。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这都说明，鲸是哺乳动物。原来，远古时代，鲸的祖先生活在陆地。后来环境发生变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过漫长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子就成了鱼的样子。
8.学生齐读。
9.老师小结，结课。

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