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(共20张PPT)
项目二 编制环境影响报告书
--环境质量现状调查监测与评价的编制
环境影响报告书的基本结构
分析
影响预测
辅助分析
措施
项目周围环境概况
基本要求
（1）对与建设项目有密切关系的环境要素应全面、详细调查，给出定量的数据并作出分析或评价。对于自然环境的现状调查，可根据建设项目情况进行必要说明。
（2） 充分收集和利用评价范围内各例行监测点、断面或站位的近三年环境监测资料或背景值调查资料，当现有资料不能满足要求时，应进行现场调查和测试，现状监测和观测网点应根据各环境要素环境影响评价技术导则要求布设，兼顾均布性和代表性原则。符合相关规划环境影响评价结论及审查意见的建设项目，可直接引用符合时效的相关规划环境影响评价的环境调查资料及有关结论。
项目周围环境概况
（1）自然环境现状调查与评价
项目所在区域自然环境要素包括：
包括地形地貌、气候与气象、地质、水文、大气、地表水、地下水、声、生态、土壤、海洋、放射性及辐射（如必要）等调查内容。
根据环境要素和专题设置情况选择相应内容进行详细调查。
以上情况主要通过各种渠道搜集资料获得
搜集资料的渠道：
a.政府官方网站：项目所在行政区域的政府网站
b.地方综合志和水利、气象等专业志：
地方政府及其部门组织编辑并公开出版的介绍该地各方面历史情况的图书
c.项目位置附近已批准项目的环评文件中的相关资料
（2）环境保护目标调查
调查评价范围内的环境功能区划和主要的环境敏感区，详细了解环境保护目标的地理位置、服务功能、四至范围、保护对象和保护要求等。
（3）环境质量现状调查与评价
a）根据建设项目特点、可能产生的环境影响和当地环境特征选择环境要素进行调查与评价。
b）评价区域环境质量现状。说明环境质量的变化趋势，分析区域存在的环境问题及产生的原因。
评价等级与现状监测
现状监测并不是所有报告都需要开展。大家查阅导则，填写以下表格，归纳出在各环境要素评价过程中评价级别与现状监测的关系。
环境要素 评价级别 现状评价的要求 预测要求
地表水 一级评价
二级评价
三级A
三级B
其他。。。
（4）区域污染源调查
选择建设项目常规污染因子和特征污染因子、影响评价区环境质量的主要污染因子和特殊污染因子作为主要调查对象，注意不同污染源的分类调查。
报告书主要章节—环境质量调查监测与评价
环境质量调查监测方案
环境现状调查监测方案主要是针对各环境要素环境质量现状拟定的监测与调查实施方案。应根据大纲的总则中确定的项目该环境要素评价等级及相应要素环境影响评价技术导则对现状调查的规定，结合项目所处位置环境特征，拟定实施监测与调查的技术方案。
主要内容包括：监测或调查的范围，监测或调查的因子及其采用的方法，监测或调查布点方案，监测或调查实施时间、频次要求。总的来说，拟定的环境现状监测或调查方案应使具备相应监测或调查资质的单位，可以根据这些方案落实实施相关监测或调查工作。
地表水水质监测方案的制订
1、明确监测目的
2、基础资料的收集 (说明范围）
3、 监测断面和采样点的设置（Where)
4、 确定监测项目(What)及分析方法(How)
5、采样时间和采样频率的确定 (When)
6、 采样及监测技术
7、 结果表达、质量保证及实施计划
8、监测工作的保障措施
环境监测中对地表水水质监测方案的要求：
报告中地表水环境质量现状评价基本结构
（1）调查范围
地表水调查范围为**河，从**到**河段长**m。
（2）监测断面及监测点位
（3）监测项目
（4）监测频率及时间
（5）评价标准
（6）水质现状评价方法
课堂作业：丹灶拟扩建丹灶医院，外排污水进入官山涌。请制订官山涌的现状监测方案（三级评价）。拓展作业，制订地下水监测方案（三级评价）
（7）评价结果(略）
空气环境质量现状评价
（1）监测范围
（2）监测布点
（3）监测项目
（4）监测时间与频率
（5）评价标准
（6）评价方法
课堂作业：丹灶拟扩建丹灶医院，外排废气中主要污染物为SO2、NO2、PM10。制订项目所在地周围空气环境质量现状监测方案（三级评价）。
（7）评价结果(略）
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噪声环境质量现状评价
(1)监测点布设
(2)监测量
(3)监测方法和监测时段
(4)评价标准
(5)评价方法
课堂作业：丹灶拟扩建丹灶医院，制定丹灶医院扩建项目声环境现状监测方案。
（6）评价结果(略）
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地下水监测要求
土壤现状监测
8个基本项目
45个基本项目
环境质量现状的综合评价结论应遵循的原则
①凡是有监测数据，所有监测结果均不超标的，可以综合评价为良好；
②凡是有监测数据，个别因子监测结果出现超标，但超标幅度在10%以内且超标点位较少的，可以综合评价为一般；
③凡是有监测数据，监测结果超标因子较多，或超标幅度在10%以上，或超标点位较多，应综合评价为较差、差；
④对于生态环境现状调查结果，应根据《生态环境状况评价技术规范（试行）》（HJ/T192—2006）的规定，分别给以优、良、一般、较差、差的综合评价。
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