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2023～2024学年度沪粤版物理八年级下册6.3《重力》同步练习
一、选择题
1．下面估算正确的是（　　）
A．眨一次眼约1min B．中学生重力约60N
C．中学生手掌宽约50cm D．中学生质量约50kg
2．月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（　　）
A． B． C． D．无法计算
3．下列说法中正确的是（ ）
A．树上的苹果在下落时受到重力，重力的方向总是与支持面垂直
B．放在支持面上的物体，落到地面静止后不受重力作用
C．重力产生的原因是由于地球的吸引
D．地球吸引物体，物体不吸引地球
4．关于力，下列说法正确的是（　　）
A．施力物体同时也是受力物体 B．一个力不能同时产生两个作用效果
C．不接触的两个物体间一定没有力 D．重力的方向一定与接触面垂直
5．（不定项）关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　）
A．地球上的所有物体都受重力的作用
B．物体的质量跟它的重力成正比
C．重力的方向总是竖直向下的
D．把地球上的物体移到月球上，物体的质量和所受重力均不变
6．（不定项）下列有关力的说法中正确的是（　　）
A．力的作用效果与力的三要素有关
B．物体所受重力的方向始终竖直向下
C．两个物体只有接触才能产生力的作用
D．力的作用是相互的
二、填空题
7．我国科研人员通过嫦娥五号从月球带回了土壤样品．土壤样品从月球带回地球的过程中，质量 ，重力 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
8．通常把物体所受重力的大小简称为物重。物体受到的重力大小跟它的质量成 ，用公式表示为；比值，其物理意义为 。
9．甲、乙两个物体的质量之比是 2∶3，甲球重600N，则甲球的质量是 kg，乙球重 N （g取10N/kg）。
10．被运动员投出去的铅球最终会落向地面，是因为铅球受到 的作用，它的施力物体是
11．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是 ；从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中在一点，这一点叫物体的 。
12．一只质量为3kg的铅球，在地面上受到的重力是 N，方向是 ；当运动员向斜上方推出这个铅球后，铅球在飞行过程中不能做直线运动，主要是因为受到 的作用。（g取10N/kg）
13．实验室常用电子天平测量物体的 ，用 测量物体的长度。在用弹簧测力计测铁块重力的实验中，测力计应按 方向进行调零，如图所示，测力计的量程为 牛，此时示数为 牛。
14．军事演习时，从飞机上投下的炸弹能落到地面击中目标，是由于受到 的作用：“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，是由于它的 较低。
15．物体所含 的多少叫做物体的质量，质量为 60 千克的航天员乘飞船到月 球上，他的质量 ，受到的重力 （后两空均选填“变大”、“变小 ”或“不变”）。
16．如图甲所示：手拉弹簧时，弹簧伸长，这一现象说明 ；如图乙的弹簧测力计所示，小石块的重力为 N；小石块重力的施力的物体是 （选填“地球”、“弹簧”或“细线”）。
17．在地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是 ；门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是说明力的 会影响力的作用效果。
三、实验题
18．同学们要探究“物体所受重力大小与其质量关系”。
（1）请你帮同学们设计出记录实验数据的表格 ；
（2）小阳将不同数目的钩码（每个钩码标有“50g”）分别挂在已调零的弹簧测力计下，测量并记录数据，完成实验。如图是某次实验的情景，此时钩码的所受重力为 N；
（3）小刚同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球等物品各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，两种做法你更认同哪位同学的，说出你的理由 。
四、计算题
19．一座桥的桥头立有这样的交通标志牌（桥梁限重标志），如图所示。现有一自重50000N的大卡车，装了的石子，石子的密度是。
（1）求大卡车质量；
（2）请通过计算说明这辆卡车能否从该桥通过？
20．在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起正方体的石块，其边长为2m，月球上的重力是地球上的六分之一，已知石块的密度约为（g取10N/kg）求：
（1）石块的质量是多少
（2）石块所受重力
（3）若把这块石块带到月球其重力为多少
6.3《重力》
参考答案：
1．D
2．C
3．C
4．A
5．AC
6．ABD
7． 不变 变大
8． 正比 见解析
9． 60 900
10． 重力 地球
11． 竖直向下 重心
12． 30 竖直向下 重力
13． 质量 刻度尺 竖直 0~5 3.2
14． 重力 重心
15． 物质 不变 变小
16． 力可以改变物体的形状 0.7 地球
17． 地球 作用点
18．
实验次数 1 2 3 4 5
钩码的质量m/kg 　 　 　 　 　
钩码的重力G/N 　 　 　 　 　
重力与质量之比/N·kg-1 　 　 　 　 　
3.4 小刚，结论更具有普遍性
19．（1）；（2）可以通过。
20．（1）；（2）；（3）

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