4.2基因表达与性状的关系(第二课时)(共14张PPT)人教版2019必修2

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4.2基因表达与性状的关系(第二课时)(共14张PPT)人教版2019必修2

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(共14张PPT)
第四章 基因的表达
第2节基因表达与性状的关系
(第二课时)
重难点:
1.表观遗传(难点)
2.基因与性状的关系
基因的选择性表达如何实现?
基因什么时候表达
基因在哪种细胞中表达
基因表达水平的高低
基因的表达受到调控
这与基因表达的调控有关。
表观遗传就是一种非常重要的基因表达调控手段
一.表观遗传
资料1 柳穿鱼不同形态的花
Lcyc基因(碱基序列相同)
开花时,表达
高度甲基化
开花时,不表达
未甲基化
甲基化的基因片段
一.表观遗传
资料2 不同毛色的小鼠
Avy基因的上游(碱基序列相同)
未甲基化
表达
小鼠黄色
表达受到不同程度的抑制
不同程度的甲基化
小鼠出现黄色和黑色之间的一系列过渡色
Avy基因中这段序列的甲基化程度越高,Avy基因表达受到的抑制越_______,小鼠毛色越_____。
一.表观遗传
5`
3`
决定基因表达水平的序列
思考并讨论:
1.上述两个资料中,柳穿鱼和小鼠相关基因的碱基序列有没有改变?性状改变的原因是什么?
柳穿鱼和小鼠相关基因的碱基序列没有改变。但因为基因的部分碱基被甲基化,导致相关基因不表达或者表达受到抑制,进而影响性状。
2.分别解释资料1中F1与F2的表现型出现的原因,此现象说明了什么?
F1植株同时含有来自植株A和植株B的Lcyc基因;植株A的Lcyc基因能够表达;植株B的Lcyc基因由于部分碱基被甲基化,基因表达受到抑制。因此同时含有这两个基因的F1中,花与植株A相似;
F2中有少部分植株含有两个来自植株B的Lcyc基因,该基因的部分碱基被甲基化,表达均受到抑制,因此,这部分植株的花与植株B的相似;
一.表观遗传
1.概念:
DNA甲基化修饰可以遗传给后代,使后代出现同样的表型!(P74)
生物体基因的碱基序列________,但__________和______发生__________的现象。
2.常见的调控机制:
DNA甲基化修饰
相关信息:
除了DNA甲基化,构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达;
①通常是胞嘧啶发生甲基化修饰
②甲基化通常是抑制基因表达(通常是抑制转录)
5`
3`
3`
5`
C
G
G
C
5`
3`
3`
5`
C
G
G
C
CH3
CH3
胞嘧啶甲基化
保持不变
基因的表达
表型
可遗传变化
基因上游序列的胞嘧啶被甲基化后,导致相应的基因失活而不能转录;未被甲基化的基因仍可以控制合成相应的蛋白质。DNA的甲基化可调控基因的表达,调控简图如下,下列分析正确的是( )
A.甲基化直接抑制基因的翻译从而使基因无法控制合成相应的蛋白质
B.甲基化可能会影响DNA聚合酶与基因的结合
C.甲基化改变了DNA分子的化学元素组成和碱基中嘌呤的比例
D.人体肌细胞中与血红蛋白合成有关的基因可能被甲基化
D
即时巩固
3.特点:
①可遗传性,即性状的改变能遗传给后代
②不变性,即DNA碱基序列没有发生改变
③可逆性,如甲基化时,会抑制基因的表达;
去甲基化时,可恢复基因的表达
一.表观遗传
5.影响DNA的甲基化的外界因素
与社会的联系P74
启示:基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系,基因的表达受到很多因素的影响,体现了基因与性状之间关系的复杂性。
4.发生时期:
普遍存在于个体生长、发育和衰老的整个生命过程中
二.基因与性状的关系
1.基因决定生物性状
同班同学在比身高
基因对身高有决定性作用
①多个基因决定一种性状
如:身高由多个基因决定,其中每个基因对身高都有作用
②一个基因决定多种性状
如:图中基因2
③一个基因一种性状
如:图中基因1
基因与性状并不是简单的一一对应的关系
橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。
2.生物性状还会受到环境等条件的影响
如:后天加强营养和体育锻炼可以突破遗传身高
3.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用,形成一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。
二.基因与性状的关系
一般来说,性状是基因和环境共同作用的结果。
思维训练:
请针对出现残翅果蝇的原因提出假说,进行解释。
思考:1.这个实验说明基因与性状的关系是怎样的?
刚孵化的残翅果蝇幼虫
31℃培养
正常翅的果蝇
残翅果蝇
25℃下培养
它们产生的后代
解释:
果蝇翅的发育需要经过酶催化的反应,而酶是在基因控制下合成的,酶的活性受温度、pH等条件的影响。
不属于
二.基因与性状的关系
2.该种情况属于表观遗传吗?
1.经典遗传、表观遗传、环境等对表型的影响
2.表观遗传:碱基序列不变,引起的性状变化可遗传
3.仅由环境变化引起的性状变化,不可遗传(表型模拟)
1.经典遗传:碱基序列改变,引起的性状变化可遗传
2.请用一个等式体现出表现型,基因型和环境三者之间的关系
表现型=基因型+环境
即时巩固
下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( )
A.两个小鼠的毛色不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同
B.叶片长期黑暗处理会变成黄色,这种变化是由环境造成的
C.黄种人夫妇的子代都是黄种人,说明该性状是由遗传因素决定的
D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的
D
一.表观遗传
三.基因—蛋白质—性状的关系
基因的多样性
蛋白质的多样性
性状的多样性
决定
导致
根本原因
直接原因/物质基础
表现形式
小结
二.基因与性状的关系

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