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中考作文专题训练之 凤头豹尾秀精彩——首段篇
【故事播讲站】
唐伯虎祝寿
大家对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手指宴主，一边口吟道：“这个婆娘不是人!”引得在座者个个目瞪口呆。于是，他趁势口锋一转：“九天仙女下凡尘。”主客们顿时化忧为喜。不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三句：“儿孙个个都是贼!”儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。不料，诗人妙语回天，“偷得蟠桃寿至亲”，顿时，众人开怀大笑掌声轰然。从第一句开始诗人就设置悬念，吸引着人们的注意力。直到末句，才完全解开悬念。
你是否能从中受到一些有益的启示
【话题讲解】
写作文怎样做到“开头漂亮”？
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。那么，怎样才能写出美丽的“凤头”来呢 文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。纵览五彩缤纷的开头，我们就能从中寻找出一些规律来。
一、开门见山法
此法又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头：
那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美!我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。
二、写景抒情法
文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。请看学生习作：
暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。
三、名言发端法
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看下例：
有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。
这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。
四、欲扬先抑法
欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初长成》一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。请看下例：
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》)
这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到问卷老师的钟爱。
看到这里，你对作文的开头技巧该有一点了解了吧，不过作文有法，但无定法，对开头来说也是如此，具体到一篇文章如何开头，我们还要综合考虑体裁、内容、风格等因素，力求开头与下文的和谐完美。只有这样，才能打造出美丽的凤头来。
作文怎么写才能“结尾有力”？
1.点睛式
A.因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！
B.“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。
C.书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！
——用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
2.升华式
如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。
（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。）
3.照应式
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。
《勿以好恶论断之》结尾：勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！
——结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。
4.引用式
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。
《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。
——结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
5.排比式
这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。
如：
忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！
——作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。
【实战互联网】
（1）考题回放
中考作文题：
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，
如A中学、B老师、小C。
(2)不能使用试卷中的阅读材料
（2）思路点拨
【文题透析】
《充满活力的岁月》是个很大气的题目。这个文题可以大做，也可以小做。但不管是“大做”，还是“小做”，都必须有时代的激情，从时代的精神和时代的特点出发，去选材构思，才能正面把握，表现主流，把改革开放以来“岁月”的“活力”，从自身的成长进步，从校园的多彩生活，从家庭的温馨和谐，从家乡、祖国的日新月异中，抒写出来。这是一个有积极意义的作文导向。
作文题的每一个字都带有强烈的情感色彩。要写好这篇文章须抓住两个关键词：一是“活力”，二是“充满”。所谓活力，就是要捕捉生活中能体现少年人朝气蓬勃、积极上进的片断，或从少年人眼中看到的外部世界的蒸蒸日上，丰富多彩，日新月异。所谓充满，就不是记一件事，两件事，而是要由点到面，写出在这些岁月中整个都是活力，每天都有新气象、新变化。这就需要小作者用一双灵动的眼睛去观察、去发现，用一颗爱美之心去体验、去感悟。罗丹说，生活中不是没有美，而是缺少发现。发现对于一个孩子来说是何等重要！虽然世事并非尽如人意，周围甚至还有很多假丑恶的事，但孩子的心灵应该是圣洁纯朴的，孩子眼中折射出的世界应该是“美好的”、“充满活力的”。由此可见，这道题不仅考查了孩子的观察能力，也考查了他们纯洁的心灵。只有善于观察又有一颗善感之心，才能写出情真意切的好文章。
大题小做，是容易把握的选择。那些印象深刻、难以忘怀、令人振奋的人和事，无论是一个特写镜头，几个片断剪辑，还是一段漫长的情节，只要抓住它，细细地品味一番，流诸笔端，600字还不一气呵成耐人寻味么？成长中也许有过“烦恼”，然而经过自己的磨炼，终达“柳暗花明”的境界；探求中也许有过困难，走过弯路，甚至一再失败，但不屈不挠，屡败屡战，一旦“豁然开朗”的开颜，都是积极进取的结果，不是充满了青春的活力么？学校里天天都在开展活动：升旗仪式，主题班会，艺术节、科技周、运动会，英语角，义卖捐献，维护绿化，学科竞赛得奖，社会调查实践———哪里不是朝气蓬勃，充满活力的？今天的家庭出现了许多新气象，亲子教育活动的开展，学习型家庭的形成，母亲节，父亲节，度长假，过生日，迁新居，下岗重创业，海外亲友来，欢乐处处，活力涌动，何其温馨！至于写社区，写家乡，写祖国，自然是大题大做了。但还是要从具体着手，用“一滴水见海洋”的表现方法：写大变化中的典型聚焦，避免做空。这次中考作文对文体没有限制，不过以记叙为主，夹以抒情和议论，更能表现难忘岁月活力的浓度和深度。
【范文展示】
充满活力的岁月
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。　
【中考真题】
（2023·吉林白山·统考一模）阅读下面材料，根据要求写作。
近日，中科院自动化所一博士论文的致谢部分在网上引发热议。其中写道：“我出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，我十七岁时，他因交通事故离世。家徒四壁，高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。人后的苦尚能克服，人前的尊严却无比脆弱。常常因拖欠学费被约谈。雨天湿漉着上课，夏天光着脚走在滚烫的路上……这些都可能成为压垮骆驼的最后一根稻草。”
“一直盼着走出大山”的他已记不清有多少次因为现实的压力而觉得快扛不下去了，但他的信念很简单：“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章中不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
生活需要挫折
只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响；没有暴风雨中的拼搏，就没有豪迈的飞翔。
——题记
挫折是什么？泪丧说：挫折是无穷无尽的懊悔；懦弱说：挫折是被击倒后的无力；失败说：挫折是一道难以逾越的天堑。而我说：挫折是一笔宝贵的人生财富，生活需要挫折！
雏鹰，经历坠落悬崖的痛苦才能搏击长空溪流，经历千山万壑的阻拦才能汇成大海；高山上的旗形松，经历过凛冽呼啸的飓风才能傲然矗立于高山之上……人亦是如此，孟子曰：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。挫折，它激发人的斗志，磨砺人的意志，增长人的才干。
是的，生活需要挫折！
挫折，是斗志的催化剂。没有流过血的手指怎能弹出世间的绝唱！人生不是一帆风顺挫折总是如影随形。古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中图强，演绎逆境反转。文王拘而演《周易》，大禹厄而治九州，苏轼贬而作《赤壁赋》，徐霞客屡试不中而著《徐霞客游记》……挫折是压力，是提醒，是清醒剂，更是一种催人奋进的力量。
挫折，是成功的垫脚石。不经风雨，无以成树，不经百炼，难以成钢。凡事必将遭遇了挫折，经历了失败，才能拨开云雾，采撷到成功的果实。面对耳聋的挫折，贝多芬顽强拼搏发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代乐圣；面对被公司无故开除的打击，乔布斯在痛苦的深渊徘徊，但很快迎难而上，自己创立公司，在一番筚路蓝缕后，他终于东山再起，其创立的苹果公司也成为了手机行业的佼佼者。面对人生路上的一次次失败，已六十五岁的山德士，反而愈挫愈勇，靠自己辛勤的双手一路披荆斩棘，过五关斩六将,在经历1099次的失败后，终于缔造了风靡全球的快餐王国——肯德基。
樵石激起了水的激情，寒冬塑造了遥远的芬芳，挫折谱写了不朽的人生赞歌。生活需要挫折！
【写作指导】本题考查材料作文。
第一，审题立意。由材料可知，主人公在求学路上遭遇各种变故和不幸，但他积极乐观的面对，没有放弃对生活和理想的追求，这体现了自强不息，勇于面对挫折；材料中的主人公坚定信念，把书念下去，从小学到博士，这体现了一种善于钻研的人生态度；材料中的主人公对生活充满信心，体现出了乐观坚强，坚持理想；主人公最终走出大山体现了态度决定人生。写作立意应从面对苦难应有的态度入题，如不畏困难、坚持信念、和命运抗争、不屈服等。写作时，应围绕面对苦难，谈自身的感悟与思考。怎样面对苦难、对待（现实压力）是写作重点。可以写成记叙文，来讲述自己或者身边的人面对挫折的过程，也可以写成议论文，探讨你对挫折、意志、信念、人生态度等问题的看法，倾向于议论文，更能够透彻地表明自己的思考和感悟。
第二，选材构思。
以议论文为例，如题目是《自强不息成就自我》，开头先由材料内容引出中心论点：中国科学院自动化所的黄博士自幼家境贫寒，但从它克服了重重困难，发奋读书，考取了重庆的西南大学，后又考取了博士。黄博士的人生历程告诉我们，艰难困苦并不可怕，只要敢于迎难而上，凭着坚定地信念执着追求，终会成功。然后可用道理论据和事实论据证明中心论点。这一部分可引用相关的名言警句，如“天行健,君子以自强不息”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”“生命不止，奋斗不息”等，可以用古今中外的一些名人事例，如元末明初文学家宋濂儿时抄书诵读，长大后克服困难，不远百里外求学最终学有所成的事例；高位截瘫的张海迪靠信念和意志力，克服了重重困难，最终自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，取得了文学硕士的事例等，结尾总结全文，深化中心论点，向读者发出号召。
（2023·河北保定·统考一模）阅读下面文字，按要求作文。
追求源于热爱，热爱成就追求。——《人民日报》
方向既明，何惧路险。——《人民日报》
你隐于人海，看似平凡，日复一日的努力，一步步离梦想更近。——《人民日报》
影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。——《给青年的一封信》
以上关于“追求”的几句话，引发了你怎样的联想和思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“追求”的经历与感受？请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
【答案】例文：
追梦路上
每个人都有梦想，有的大有的小，一生一世为了达成梦想而努力着，但是人生最重要的不仅仅享受美梦成真的快乐，而是欣赏沿途美丽的风景。因为在追梦的过程中，有成功的喜悦，也有跌倒时的沮丧，但是只要有梦在，我就会勇敢的向前行！
梦想伴随着我们家人一路向前行。我爸爸的梦想是：完成“七加二”。“七加二”就是登上亚洲最高峰、南美洲最高峰、北美洲最高峰、非洲最高峰、欧洲最高峰、南极洲最高峰和大洋洲最高峰，并登上南、北极点。直到现在，他还在为他的梦想努力着。
他已经完成了其中两项——欧洲最高峰和大洋洲最高峰。他为了训练体力，一直在努力练习马拉松，他一次次挑战着他的极限，从5公里，10公里，20公里，30公里，如今他已经可以完成一个完整的马拉松了，42公里！他为了减轻体重，原本吃饭“无肉不欢的他”现在已经蜕变成了一个“草食动物”，他那坚强的意志力不仅让我敬佩，他周围的同事也都对他竖大拇指。他一直在为他的梦想不懈地努力着！
我妈妈的梦想是：“让中国的天更蓝，水更清，让人们能够幸福地生活”，妈妈知道离这一目标任重而道远，但是她不会放弃。她原来是一位电力工作者，但是她发现发电煤燃烧的过程中产生大量烟气污染，使天空变得灰蒙蒙的，于是她立志治理大气污染。她不仅到欧洲还到美国去学习了先进的环保技术，回国后建立了一个自己的环保公司，她一直在为环境治理而努力着。
我，也有梦想。我的梦想虽然不大，但是也不简单。我希望能考上一所好的重点高中，并考上适合我的大学，这样我就可以有更广阔的空间，可以拥有更大的梦想。在追梦的路上，我知道书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但是不管有多苦，我相信只要与梦同行，书本相伴，再加上父母的鼓励，同学们的笑容，我一定会坦坦荡荡地向前走，前方也许是海水，也许是火焰，但是只要我付出了、努力了，我就不会后悔。
初中的三年尽管不那么简单，前方的路必然荆棘坎坷，但是我相信在无限荆棘的前头，一定是阳光明媚的大路，是幸福和梦想的彼岸。
我的梦想，一个真实且能够追求的梦，让我不再彷徨与徘徊，坚定地踩出人生的阳光大道。我确信我走了许多路，醒来后不在床上，而在追梦的路上……
【写作指导】此题考查材料作文。
一、审题立意：此题是材料作文。给了关于“追求”的四句话，要求任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。第一句“追求源于热爱，热爱成就追求”是从热爱的角度谈追求，意思是无论是事业、学业还是爱好，只有将热情融入其中，才能坚持不懈地追求；第二句“方向既明，何惧路险”意思是既然已经找到并明确了努力的方向，就不会惧怕前方道路上的艰难险阻；第三句“你隐于人海，看似平凡，日复一日的努力，一步步离梦想更近”是说你虽然平凡，但只要坚持不懈地努力，拼搏奋斗，涓滴之力就会汇成磅礴伟力，就一定会实现梦想，即平凡也能铸就伟大；第四句“影响世界，年轻的你我或许都该这样追求”是告诉青年一代要勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的实践中要放飞青春梦想，在奋斗中书写人生华章，在追求理想的进程中一展拳脚，实现抱负。据此可拟题为：“因为热爱，所以追求”“热爱成就追求”“无惧困难险阻，求索复兴长路”“扬起理想风帆”“平凡与不凡”“追梦路上从未停止”“吾辈当自强”等。通过写作，给人以人生观和价值观的正确引领，传递正能量。
二、构思选材：此题文体不限，可写记叙文，记叙自己追梦路上的故事，可从自己的兴趣爱好入手，讲述自己经历的艰辛和付出的努力，书写自己青春的模样。可写议论文，围绕“追求”确定自己的观点，引用名人事例并结合生活实际展开论述。做到层次清晰，论证有力。例如写“平凡与不凡”，可以引用名人名言，如央视主持人康辉曾说“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻”；东晋医药学家葛洪说的“锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞”等。可列举平凡人的不凡事例，如王顺友，一个人，一匹马，传邮递信。他朴实得犹如一颗沙粒，但也正是他，用20年的跋山涉水创造了一段世界邮政史上的传奇佳话，用年复一年的翻山越岭联系着大山深处的老人与漂泊在外的游子，平凡之中给人们带去福音；在大西北，治沙英雄王有德与同伴们用40年的坚守，把茫茫沙漠变成了绵延不绝的绿洲，这道屏障成功阻挡了毛乌素沙漠的侵蚀，实现了世界治沙史上的奇迹。“生命不息，治沙不止，我要在治沙播绿中实现自己的人生价值。”王有德如是说。写作的过程中应重点突出，详略恰当，凸显主题。

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