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小学《我们神圣的国土》第一课时教学设计
6 我们神圣的国土
——辽阔的国土
教学目标：
1.在观察《世界地图》寻找邻国等自主探究活动中，了解我国的地理位置和疆域。
2.结合《中国省级行政区域》图以及《阅读角》中的内容，了解我国的行政区划，并能找到自己的家乡所在省市。
3.知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
学情分析：
五年级学生对国家的相关知识有了初步的认识，对祖国的热爱之情不断提升，但是，这些认识相对零散，更多的是具体、微观的感性认识，学生并没有从宏观的角度深刻领会。因此，通过本课的学习，可以帮助学生全面地认识我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等，帮助学生明确台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
教学重点：了解我国疆域的辽阔，明白祖国的领土神圣不可侵犯。
教学难点：由于班级留守儿童居多，很难有走出去旅游的机会，所以在生活中感受祖国疆域的辽阔这一方面还是比较欠缺的。
教法：谈话法、欣赏法、发现法
学法：自主、合作、探究
教学准备：PPT课件、资料包
教学过程：
一、谈话导入。（3分钟）
1.在浩瀚的宇宙中，有一颗淡蓝色的星球，它就是我们的家园——地球。在地球上有一个伟大的民族，它具有五千年的灿烂文化，以及辽阔的国土，它就是被我们深深热爱着的中国。
2.揭示课题，板书课题。
今天，让我们一起走进第6课我们神圣的国土——辽阔的国土。请大家和老师一起板书课题。
活动一：国土辽阔我感知
（一）了解中国的地理位置与国土面积。（3分钟）
1.说到“中国”我们的内心都会无比的骄傲和自豪。中国到底在哪里呢？我们又该如何向世界来介绍。接下来请关注课本44页上的正文以及插图，勾画出关键信息并和大家介绍一下中国的地理位置以及领土情况。
2.指名学生上台对着世界地图进行交流分享。
3.从该同学的分享中让我们知道了中国的地理位置在亚洲的（ ）、太平洋的（ ）。还知道了祖国的陆地面积是（ ）多万平方公里，仅次于（ ）和（ ），是世界上第（ ）大国家。
4.据统计，我国的陆地面积和和欧洲差不多，让我们一起来看一看两者的差异到底有多大。看完之后谈谈你的感想。
通过对比我们发现欧洲的面积比中国的国土面积大不了多少，却包含了40多个国家。从这组数据你感受到了什么？
生：我感觉中国的国土面积实在是太大了。
师：中国的国土面积非常辽阔。接下来让我们一起在生活中去感受这辽阔的国土。
（二）自主探究，感受国土的辽阔。（5分钟）
1.教师发布自主探究任务，引导学生明确自主探究任务。
2.指明学生朗读任务指南。
3.学生自主探究，教师巡视探究情况并实时指导。
4.指明学生交流探究成果。
5.老师交流自身感受并出示《中国地图》，小结探究成果。所以，中国国土辽阔主要在于：面积大。
6.板书：面积大。
（三）合作探究，感受邻国多。（5分钟）
1.“一带一路”扩大了中国和世界的联系，放眼亚洲你会发现中国有很多的陆上邻国和海上邻国。接下来让我们合作探究，去数一数哪些国家是我们的陆上邻国，哪些国家与我国隔海相望。
2.同桌二人一组合作探究：黄色为陆上邻国，绿色为海上邻国，请用标序号的方式数一数。
3.指明交流合作探究成果。
①你找到的陆上邻国有多少？找到的海上邻国有多少？
②在大家找海上邻国的时候是否留意我国的四大海域和台湾岛呢？它们的位置又在哪里？
4.教师总结：通过分组活动，我们从不同的角度感受到了我国不但面积大，而且邻国多，还是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛是我国第一大岛，自古以来也是我国领土不可分割的一部分。
三、活动二：辽阔的国土上有我的家乡
（一）行政区划我会分（5分钟）
1.我们的学校为了方便管理，会把我们同学划分到不同的班级。面对国土面积这么辽阔的一个国家，我们如何能够更加有效的进行管理呢？你有什么好办法吗？
2.学生交流。
3.为了方便管理，我国划定了行政区域，分别是省、自治区、直辖市和特别行政区，北京是中华人民共和国的首都。接下来让我们拿出学具，分一分、找一找，看看我国都有每一类行政区域的数量都是多少？分别叫什么？
4.学生分比分，教师巡视指导。
5.交流合作探究成果。
生：我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
（二）辽阔的国土上有我的家乡（5分钟）
1.《中国省级行政区域图》，除了有各类行政区划，还有我们出生的地方，请大家用笔勾画出我们所在省份的轮廓，然后找到我们家乡所在的位置？有请一位同学上黑板来操作。
2.我们的家乡是陕西省汉中市略阳县，请大家分别在《世界地图》《中国地图》《汉中市地图》上找一找它的具体位置。
3.指明同学汇报结果。
4.从《世界地图》上或者《中国地图》很难找出我们家乡的具体的位置，是因为祖国的国土实在是太辽阔了。请大家观察这三幅地图，结合探寻家乡的过程谈谈你的感受。
5.指名学生交流学习感受。
6.家乡的这片土地滋养着我们，祖国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的生存空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。
四、活动三：国土神圣不可侵犯（5分钟）
1.同学们，是边防战士们日日夜夜守护着我们的国境线，是他们用自己的生命捍卫着领土的完整与国家的尊严。接下来让我们一起欣赏《我为国家守边防》，一起近距离了解一下边防战士们的工作和生活。
2.播放《我为国家守边防》。
3.交流讨论：
①你在视频中看到的是谁在做什么？
②他们去到的都是什么样的地方？
③他们会面临哪些困难？
④他肩负着什么样的任务和使命？
4.边防战士们用青春、用生命守护着我们守护着我们14亿中国人，守护着我们23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，守护着我们辽阔的国土，所以祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。作为新时代的好少年，我们应该牢牢记住这句话：祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
五、总结交流（3分钟）
1.通过本节课的学习，你都有哪些收获？
2.指名学生交流。
3.教师小结：本节课上，我们知道了国家的地理位置、领土面积、海陆疆域以及行政规划。还知道了台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。所以下来之后，请同学们自主选择其中一项任务进行完成，为下节课走进宝岛台湾做好资料搜集。
六、作业布置。
1.通过查阅资料了解阿里山、日月潭的美丽风光。
2.通过网络搜集，了解台湾省丰富的物产与被称为“海上明珠”的原因。
3.阅读民族英雄郑成功收复台湾的故事，在下节课上与同学分享。

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