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(共26张PPT)
陈述句和反问句的互改技巧
什么是陈述句？
第 一 关
陈述一件事实或看法的句子。
否定句
肯定句
陈述句：
如：
这是一部词典。
今年收成不好。
在书面上，陈述句句末用句号“。”
什么是反问句？
第 二 关
用疑问的句式表达出肯定的观点。
反问句：
如：
好好读书难道是错的吗？
我们怎么能不好好读书呢？
答案就在问句之中！
反问句表面上看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。答案就在问句之中。
在书面上，反问句句末用问号“？”
陈述句与反问句的互相转换
终 极 关
如何将陈述句改为反问句呢？
（1）一改：将陈述句中的肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词。
否定词
行、可以、是、能、一定等。
肯定词
不行、不可以、不是、不能、没有、不一定等。
（2）二加：在肯定词或否定词前加上反问语气词。
怎、怎么、难道等。
（3）三问：加上句尾的疑问词。
呢、吗等。
句号改为问号。
举个例子！
我们不能让父母失望 。
能
吗
？
我们难道能让父母对我们失望吗？
难道
这幅画是班上同学李晓红画的 。
不是
吗
？
难道这幅画不是班上同学李晓红画的吗
难道
反问句如何改为陈述句呢？
（1）一改：将反问句中的肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词；
（2）二减：删去肯定词或否定词前面的反问语气词，“怎”、“怎么”、“难道”等；
（3）三问：删去句尾的疑问词“呢”、“吗”等。问号改为句号。
举个例子！
楚国在南边，你怎么能往北走呢？
不能
。
楚国在南边，你不能往北走。
我们难道可以忘记父母对我们的教导吗 ？
不可以
。
我们不可以忘记父母对我们的教导。
1.我们怎能忘怀老师对我们的谆谆教诲呢？
小试牛刀
2.我们不可以随手乱丢垃圾。
我们不能忘怀老师对我们的谆谆教诲 。
难道我们可以随手乱丢垃圾吗？
法宝技巧
一改，二加，三问
一改，二减，三问
记得仔细读一读哦！
总之，陈述句和反问句的相互转换，关键就是要找到并分清肯定词和否定词、疑问词、语气词，注意句末标点的转换。
小朋友们，再见！

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