资源简介

5.1《根本政治制度》
一、学习目标
(一)政治认同：
通过阅读教材、分析材料、观看视频等方式，认同人民代表大会制度的重要意义，增强制度自信和国家认同。
(二)道德修养：
通过本课学习支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。
(三)法治观念：通过观看视频明确人大代表的职责和义务，懂得如何与人大代表沟通交流。
(四)责任意识：通过本课学习树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。
二、教学重点
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
三、教学难点
坚持和完善人民代表大会制度
四、预习设计
（一）人民代表大会制度的基本内容包括那些？
（二）人大代表的职权和义务是什么？
（三）人民代表大会制度有什么优越性？
（四）怎样坚持和完善人民代表大会制度？
五、教学过程
（一）导入
多媒体播放视频《十四届全国人大一次会议开幕式》：
设置问题，引导思考：
师：每年的阳春三月，全国人民的目光都汇聚北京，共同关注一场盛会。同学们知道视频中的盛会是什么吗？你对它了解多少？
思考问题，交流分享
生：全国人民代表大会
生：五年一届，每年三月召开
教师小结：看来同学们对人民代表大会都有了一定的了解，今天我们就来学习与它有关的一项制度《根本政治制度》。
师：2023年十四届全国人大一次会议如期召开，八年级学生小王密切关注两会的新闻，并摘抄了一些新闻。在摘抄新闻的同时，他也遇到了一些困惑，于是邀请同学们帮助他解答这些问题。(四人为一个探究小组)
（二）新授（详备）
1.认识人民代表大会制度
新闻稿一：《人大代表齐聚北京 共商国是》
设置问题，引导思考：
小王：对于我国十几亿人口来说，这近3000名代表是如何产生的呢？
小王：为什么有的人大代表广受欢迎，有的人大代表却缺席两会？
小王：为什么人大代表们提出的提案都要彰显为民初心？
师：请同学们分组讨论，帮助小王同学解决三个问题，并完成思维导图。
学生分组讨论，交流成果
生：选举产生
（拓展知识：直接选举和间接选举）
生：人大代表没有对人民负责
生：国家性质，我国是人民当家作主的社会主义国家
教师小结：
人大代表与人民的关系：人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
国家权力与人民的关系：国家的一切权力属于人民
认识人民代表大会制度
新闻稿二：《第十四届全国人民代表大会第一次会议议程》
设置问题，引导思考：
小王：为什么政府、法院和检察院要向人民代表大会报告工作？
小王：人大代表的职权有哪些？
小王：人大代表们在选举国家主席时按照什么原则？
师：请同学们分组讨论，帮助小王同学解决三个问题，并完成思维导图。
学生分组讨论，交流成果
生：其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督
生：人大代表有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
生：民主集中制原则
教师小结：
人民代表大会与其他国家机关的关系：由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督
民主集中制原则：实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
建构知识体系
师：请你帮助小王理顺国家权力、人民、人民代表、人民代表大会和其他国家机关的关系？
师小结：基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
3.感受人民代表大会制度
新闻稿三：《人民代表大会制度的优越性》
设置问题，引导思考：
请结合你的实际生活，谈谈你对人大制度的落脚点在于关注民生的理解？学生分组谈论，交流回答
生：政府建造体育公园，养老院，医保、农保、低保等，九年制义务教育等等。
教师小结：人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
4.坚持和完善人民代表大会制度
新闻稿四：《习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话》
师：请同学分别饰演党和国家的四代领导人，朗诵他们对人民代表大会制度的评价，注意朗诵的感情和语气。
学生分角色朗诵
师：同学们，我们可以了解出四代领导人对人民代表大会制度的态度是什么？
生：坚持和完善
新闻稿五：《宪法修改的总体要求》
设置问题，引导思考：
小王：宪法修正案的通过，对我们坚持和完善人民代表大会制度有何启示？
生：分组讨论并回答学生分组谈论，交流回答
生：政府建造体育公园，养老院，医保、农保、低保等，九年制义务教育等等。
教师小结：坚持和完善人民代表大会制度，要坚持党的领导，坚持依法治国，坚持人民当家作主，坚持民主集中制原则。
知识小结 构建体系
师：这节课我们学习了“根本政治制度”的基本内容、优越性和坚持完善的途径。请同学们回顾整节课的知识，自主构建知识体系
引导学生进行知识回顾和总结
5.课堂升华
齐声朗诵，庆祝第十四届全国人民代表大会胜利召开
北京艳阳春，共议新里程。
统领新时代，核心习近平。
总理宣誓言，代表聚神听。
安邦根本法，修改齐欢腾。
百姓盼福祉，主席最关情。
今商千秋业，奋起迎复兴。
6.课堂检测：三道选择题。
（三）作业设计
巩固性作业
1.2023年3月，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。这说明（ ）
①我国的一切权力属于人大代表
②人民代表大会是我国的最高国家权力机关
③人大代表代表人民行使国家权力
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
①③ B．②③ C．①④ D．③④
2 .近年来，某地频繁出现雾霾天气，严重影响人民群众的生活环境。假如你是当地人大代表，为促进这问题的解决，可以（ ）
①行使监督权，对污染环境的行为进行制裁
②行使提案权，就保护环境提出议案
③行使罢免权，罢免环保工作失误的官员
④行使质询权，对环保部门提出质询
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3.习近平总书记在中央人大工作会议上指出，人民代表大会制度是我们党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造。我们要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度。坚持和完善人民代表大会制度必须（ ）
①坚持基本经济制度
②毫不动摇坚持中国共产党的领导、全面推进依法治国
③完善收入分配制度
④坚持民主集中制、保证和发展人民当家作主
A．②③ B．①④ C．③④ D．②④
拓展型作业
材料一：2023年3月，第十四届全国人大在北京召开，各界代表欢聚一堂，共商国是。会议审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。
材料二：全国人民代表大会期间，“为老百姓说话”是许多代表恪守的一条重要原则，在大会收到的议案中，“关注民生”是最大特点。
（1）材料一说明我国实行什么样的政治制度？
（2）根据材料二，说说人大代表为什么要为老百姓说话？
实践型作业：
小王同学学习了人民代表大会的知识，准备开展一场关于人民代表大会制度的主题班会。他为班级布置了如下任务：
请你结合当地实际，完成一份代表议案。
代表议案
___________人民代表大会第_______会议:
关于______________________的议案
案由: ______________________
案据: ______________________
方案: ______________________
提案人: _________
六、板书设计（思维导图）
教学反思

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