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(共64张PPT)
第一部分
教材复习
1.知道机械运动，能举例说明机械运动的相对性。
2.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道物质在不
停地运动。
3.会选用适当的工具测量长度和时间。会根据生活经验估测长
度和时间。
4.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量
物体运动的速度。
考点 课本 内容摘要
长度
测量 ①长度的基本测量工具是刻度尺。
②国际单位是米(m)。
常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)等。
单位转化：
如：1cm＝1×10-2 m，1m＝1×109 nm
考点 课本 内容摘要
长度
测量 ③正确使用刻度尺：
a.使用前，看清刻度尺的零刻度线、分度值和量程。
b.测量时，刻度尺要放正，不歪斜；刻度线应尽量贴近被测物体。
c.读数时，视线要与刻度面垂直，并估读到分度值的下一位。
④分度值，又叫最小刻度，就是刻度尺上相邻两条刻度线间的长度。分度值越小，表示刻度尺的精确度越高。
(续表)
考点 课本 内容摘要
时间
测量
误差 ①时间(t)的测量工具是计时器，如钟表、停表。
②国际单位是秒(s)。
常用单位有小时(h)、分钟(min)。
单位转化：1 h＝60 min＝3 600 s
③测量值与真实值之间的差异叫误差。任何测量都
有误差。
④误差不是错误，错误是可以避免和改正的。误差
是必然存在、不可避免的。
(续表)
考点 课本 内容摘要
机械
运动 ①物体位置的变化叫机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象。
②宇宙中任何物体都在运动，绝对静止不动的物体是不存在的。平常说的“静止”是一种相对静止。
参照物
运动的
相对性 ①在描述物体的运动时，总要先选定某一物体作为标准，这个被选作参照标准的物体叫参照物。
②物体的运动和静止是相对于参照物而言的。物体是运动还是静止，跟所选的参照物有关。选择不同的参照物，物体的运动状态可以不同。
(续表)
考点 课本 内容摘要
速度 ①运动物体通过的路程和所用时间的比值叫速度(v)。用速度来表示物体运动的快慢。
在数值上，速度等于物体单位时间里通过的路程。
速度越大，则运动越快。
②单位：1 m/s＝3.6 km/h
③比较快慢的方法：
a.在相同的时间里，物体通过的路程越远，速度越快；
b.物体通过相同的路程，所花的时间越短，则速度越快。
④公式推导：路程s＝vt；时间t＝
(续表)
考点 课本 内容摘要
匀速
直线
运动 ①物体以快慢不变的速度，沿着直线所做
的运动叫匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体在相同的时间里通
过的路程相等。
②匀速直线运动的物体，运动状态不变(速
度和方向都不变)，是一种平衡状态，物体
受力平衡。
(续表)
考点 课本 内容摘要
匀速
直线
运动 ③做匀速直线运动的物体，速度是一个定
值(如图甲)，则通过的路程和运动的时间
成正比(如图乙)。
甲：v－t 图象 乙：s－t 图象
(续表)
考点 课本 内容摘要
平均
速度 ①实验器材：小车、斜板、金属片、刻度尺、停表。
②实验原理：
③实验内容：测出物体运动的距离和通过这段路程所用的时间，再根据公式，就能算出这段时间内运动的平均速度。
④实验结论：小车从斜面上滑下，是在做加速运动。
(续表)
1.(1)如图，甲、乙两刻度尺的摆放都正确吗？
答：____________，因为______________________________。
(2)什么叫分度值？乙刻度尺的分度值为________，物体的长
度为________。
说说你对两刻度尺的理解。
(3)指出丙图中操作错误的地方。
2.(1)什么叫机械运动？物体内部分子的无规则运动属于机械
运动吗？
提示：机械运动指的是宏观物体的运动，跟物体的________
能对应；而物体内部分子的无规则运动则是微观粒子的运动，跟
物体的________能对应。这是两种不同形式的能，也是两种不同
形式的运动。
(2)“大地在我脚下”，那么你觉得地面是动的还是不动的？
怎样判断一个物体是运动还是静止？
(3)坐在向前行驶汽车中的乘客，我们说汽车在运动，选择的
参照物是__________。
以汽车为参照物，乘客是________，判断的根据是________
_______________________________________________________。
(4)若以树为参照物车是向前运动，反之以车为参照物树是向
________运动。也就是说，运动的两个物体互为参照物时，具有
________(填“相同”或“相反”)的运动方向。
思考：我们都习惯了“旭日东升，夕阳西下”，事实上是地
球在绕着太阳转。请在图中标出地球环绕太阳旋转的方向。跟同
学分享你画图的方法。
3.(1)如图是某次百米赛跑比赛中，照相机拍下的甲、乙两运
动员冲过终点瞬间的情况。由照片可以判断：运动员________(填
“甲”或“乙”)速度更快，因为_________________________。
(2)假如他们的运动近似看作匀速直线运动处理，请在图中分
别画出这段时间里两人运动的 s－t 图象。
(3)如果以甲为参照物，则乙是________(填“静止”“向左运
动”或“向右运动”)。
4.如图是用频闪照相机拍下的暗室里甲、乙两小球从 A 点运
动到 B 点的照片(闪光灯每隔 0.2 s 闪亮一次)：
(1)甲是在做_________运动，乙是在做_________运动。因为
_______________________________________________________。
(2)在 AB 这段路程里，两球的平均速度是__________。因为
_______________________________________________________。
5.(1)王大妈习惯了晨运，喜欢慢跑，慢跑的速度约 2 m/s＝
________km/h。
(2)请画出王大妈保持这速度慢跑时的 s－t 图象和 v－t 图象。
跟同学说说你这样画图的原因。
(3)晨运完后，王大妈会正常步行约 10 min 去到市场买菜，这
段路程大约为________m。你判断的根据是___________________
______________________________________________________。
6.如图是甲、乙两物体的运动图象，两物体运动情况相同吗？
说说你的看法。
7.有同学发现，骑自行车从斜坡上滑下时，不用踩踏，速度也
会越来越快，这是真的吗？于是，他设计了如图所示的实验来研
究该现象：
(1)实验根据的原理是__________；实验用到的器材有：斜板、
金属片、________和________。
(2)实验中，应该使斜面坡度较______(填“大”或“小”)，
这样有利于测量______(填“路程”或“时间”)。
(3) 如图，B 点是 AC 的中点，计时器每小格表示 1 s ，则
vBC_______vAB(填“＞”“＜”或“＝”)。实验可以得出的结论
是____________________________________________________。
一、考查长度和时间的测量
例题1：如图所示，两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的
长度，图甲中铅笔的长度是 ______cm ，图乙中铅笔的长度是
______cm。图丙中机械秒表的示数是________s。
甲
乙
丙
分析
物理学是一门以实验为基础的学科，要进行实验，肯
定离不开测量。所以对各种测量工具的使用和读数的考查成了物
理考试的一大特征。一般地，只有刻度尺的读数要求精确读数，
在分度值的后面估读一位，其他的测量都不要求估读。
本题中，图甲只能准确到 6 cm，后面是估读数，约为“7”，
所以读数为 6.7 cm，再减去始端的 2 cm，就是 4.7 cm。图乙能准
确到 6.7 cm，后面还要估读一位，为“5”，所以读数为 6.75 cm，再
减去始端的 2 cm，就是 4.75 cm。图丙的机械表，里面是分针为
“0分”，但显然已经“过半”，所以是“30 s 以上”；再看外面
的秒针，指着“2”，所以正确读数应该是 32 s。
故答案为：4.7；4.75；32。
名师点拨
分度值在数学上的解释：“0.7”的计数单位是“0.1”，表示有
7 个 0.1；而“0.70”的计数单位是“0.01”，表示有 70 个 0.01，如
右上图所示。所以说，“0.70”比“0.7”分度值更小，精确度更高。
1.(2022·十堰·改编)图甲中读数时视线正确的是________(填
“A”或“B”)，铅笔的长度是________cm，图乙中停表秒针盘的
分度值是________s，停表读数是________s。
乙
甲
答案：B　2.50　0.1　338.5
2.如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所
测物块的长度为________cm。
答案：乙　2.80
3.(2022·枣庄)小华对一支铅笔的长度进行 4 次正确测量，记录
数据如下：17.58 cm、17.57 cm、17.56 cm、17.57 cm，该铅笔的
长度是________cm，所用刻度尺的分度值是________。
答案：17.57　1 mm
4.(2023·广东)荔枝是一种岭南佳果，小明拿起一个荔枝，如图
所示，它的尺寸 l 大小约为(
)
A.0.1 cm
B.3 cm
C.0.3 m
D.1 m
答案：B
)
5.(2021·牡丹江·改编)关于误差，下列说法中正确的是(
A.误差就是测量中产生的错误
B.选用精密的测量仪器可以消除误差
C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
答案：D
二、考查相对运动、参照物
例题2：(2023·牡丹江)如图所示，2023年5月30日上午，“长
征二号 F 遥十六”运载火箭载着带有三名航天员的“神舟十六
号”飞船点火升空。升空过程中(
)
A.以地面为参照物，航天员是静止的
B.以飞船为参照物，航天员是运动的
C.以地面为参照物，飞船是运动的
D.以发射塔为参照物，飞船是静止的
分析
升空过程中，以地面为参照物，航天员和飞船与地面
之间的位置发生了变化，所以以地面为参照物，航天员是运动的，
飞船也是运动的；以飞船为参照物，航天员与飞船的位置没有发
生变化，航天员是静止的；以发射塔为参照物，飞船位置发生变
化，是运动的。
故答案为：C。
6.(2023·齐齐哈尔)《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的
典故。学习物理知识后我们懂得，要先确定剑落水的实际位置，
)
B.舟
D.水流
应选择的参照物是(
A.岸边的树
C.舟上的标记
答案：A
7.向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，
)
B.向东加速
D.向东减速
拍照过程中车可能(
A.向西加速
C.向西减速
答案：C
8.如图所示，“神舟十六号”正在靠近空间站组合体，即将完
成交会对接.如果我们说景海鹏是静止的，选取的参照物是(
)
B.天和核心舱
D.神舟十六号
A.天舟六号
C.神舟十五号
答案：D
三、考查快慢的比较、速度的计算
例题 3：(2021·湘西)小明在学校举行的体育运动会百米赛跑
中，前 50 米用时 6 秒，后 50 米用时 8 秒，小明百米赛跑全程的
平均速度约为(
)
A.16.7 m/s
B.12.5 m/s
C.7.1 m/s
D.7.3 m/s
分析
已知赛跑的路程为一百米，根据题意计算出通过全程
故答案为：C。
名师点拨
路程、速度和时间的计算在日常生活中是非常普遍的。而生活
中我们更常用的一种技巧就是估算。比如：我国铁路第六次提速后，
北京到上海的普速火车运行速度约为 146 km/h，全程所用时间约为
10 h。目前，我国已修建完成的京沪高速铁路，列车运行速度可达到
300 km/h。那么，现在乘坐火车从北京到上海的时间大约需要多少
小时？其实，这样的问题，我们来个粗略计算即可：146 km/h≈
150 km/h，也就是说速度达到“300 km/h”后，速度提高了将近一
倍，则通过相同的路程，时间可以节省一半，即约为 5 h。
9.如图是某桥头设置的交通限速标志，这是告诫驾驶员过此桥
时驾驶车辆的(
)
A.平均速度不得超过 30 m/s
B.平均速度不得超过 30 km/h
C.最大速度不得超过 30 m/s
D.最大速度不得超过 30 km/h
答案：D
10.(2022·广州)如图所示是小芳步行的部分信息，根据信息可
)
推断此过程小芳(
A.步长约为 2 m
B.每分钟步行 15 km
D.步行 3 km 用时 15 min
C.平均速度为 4 km/h
答案：C
11.(2022·湖北)小红参加了学校组织的远足活动，全程 6 km。
她行走前一半路程的平均速度是 6 km/h，行走后一半路程的平均
速度是 4 km/h，则她通过全程的平均速度是(
)
A.4 km/h
B.4.8 km/h
C.5 km/h
D.6 km/h
答案：B
12.甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比为 3∶1，
路程之比为 2∶3，则甲、乙两物体所用时间之比为(
)
A.2∶9
B.9∶2
C.2∶1
D.1∶2
答案：A
13.(2023·济宁)济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部
分组成，其中高架路 36 km，设计速度 80 km/h，合___________
(结果保留一位小数)m/s。小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时
36 min，则这段时间内车的平均速度为________km/h。
答案：22.2　60
两个物体 A、B 的运动情况，根据图象得出的信息错误的是(　　)
四、考查速度、路程图象
例题4：如图所示，甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的
A.物体 B 做匀速直线运动
B.物体 A 做变速运动
C.vA＞vB
D.物体 B 运动 1.5 s 通过的距离是 3 m
. .
分析 匀速直线运动的图象：如图所示，
匀速直线运动的速度—时间图象是一条平行
于横轴的直线，离横轴越远，速度越大；而
路程—时间图象是一条倾斜的直线 (可不经
过原点)，直线的斜率越大，速度越大。
解答本题时一定要仔细看纵轴和横轴所表示的物理量，本题
容易把路程—时间图象和速度—时间图象弄混，则会误认为物体
A 是静止，物体 B 是匀速直线运动。
甲图是 A 物体的 v－t 图象，由图象可知，A 物体的速度不随
时间的变化而变化，所以 A 物体做匀速直线运动；乙图是 B 物体
的 s－t 图象，由图象可知，B 物体通过的路程与时间成正比，所
动 1.5 s 通过的距离为：s＝vt＝2 m/s×1.5 s＝3 m。
故答案为：B。
14.(2021·甘肃)如图所示，能正确反映物体做匀速直线运动的
图象是(
)
A
B
C
D
答案：B
15.(2022·河南)在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙
两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到 10 m 外的目的
地，它们运动的路程随时间变化的图象如图所示。下列说法正确
的是(
)
A.甲的速度大小为 4 m/s
B.乙的速度大小为 2 m/s
C.甲的运动时间比乙多 1 s
D.甲的运动时间比乙少 2 s
答案：B
16.(2021·湖南)乘客乘竖直电梯下楼，下降距离 s 与时间 t 的
关系如图所示。以下判断正确的是(
)
A.电梯做曲线运动
B.0～20 s 电梯的速度越来越大
C.0～5 s 电梯的平均速度大于 5～10 s 的
平均速度
D.0～5 s 电梯的平均速度等于 15～20 s 的平均速度
答案：D
17.(2023·上海)甲车从 P 点出发、乙车从 Q 点出发，甲乙相向
而行；乙比甲早出发 1 s，甲到 Q 点时，乙离 P 点 1 m，求此时乙
)
到 Q 点的距离(
A.可能为 2 米
B.可能为 4 米
C.一定为 8 米
D.一定为 6 米
答案：B
五、平均速度的测量
例题 5：(2022·百色)如图所示是“测量小车的平均速度”的实
验装置。实验时让小车从斜面的 A 点由静止滑下，分别测出小车
到达 B 点和 C 点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
(1)实验的原理是________。
(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量
时间，应________(填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度。
(3)小车从 A 点运动到 B 点所用时间 tAB＝________s；从 A 点
到 C 点的路程 sAC＝________cm；小车在 AC 段的平均速度 vAC＝
________m/s。
分析
(1)测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，
(2)若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上
通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差。
通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是v＝
(3)由图可知，小车从 A 点到 B 点所用时间为 3 s；由图可知，
刻度尺的分度值为 1 cm，则小车从 A 点运动到 C 点时的路程 sAC
＝80.0 cm＝0.800 m；由图可知，小车从 A 点运动到 C 点时的时间
18.(2023·眉山)如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，
使小车从斜面 A 点静止下滑，经过 B 点到达 C 点，图中已标出小
车经过 A、B、C 三点对应时刻。下列说法中正确的是(
)
A.AB 段距离为 4.0 dm
B.AB 段平均速度为 0.2 cm/s
C.小车从 A 点到 C 点做匀速直线运动
D.若小车过 A 点后才开始计时，测出 AC 段平均速度将偏大
答案：D
19.(2023·广元)某物理兴趣小组用如图所示的实验装置测量小
车运动的平均速度。实验中，他们将小车从带刻度(分度值为1 cm)
的斜面顶端 A 点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中
长方形显示了小车位于 A、B、C 三点的时刻(数字分别表示“时：
分：秒”)。
(1)由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做_________(填
“加速”“减速”或“匀速”)运动。
(2)根据图中信息，小车在下滑过程中 BC 段的平均速度大小
是__________cm/s。
(3)如果在 A 点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C
两点都准确计时，则会使所测 AB 段的平均速度_________(填“偏
大”“偏小”或“不变”)。
答案：(1)加速　(2)50.0　(3)偏大
20.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小
球从斜面 A 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时
间内通过的路程，照片如图所示：
(1)依据照片可判断，小球在做________(填“加速”“减速”
或“匀速”)运动。
(2)如果频闪照相机每隔 0.2 s 拍摄一次，并测得 sAB＝5 cm，
sBC＝15 cm，则小球在 BC 段的平均速度为________m/s，小球在
AC 段的平均速度为________m/s。
(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是______。
A
B
C
D
(4)小球在AD段运动过程中，经过时间tAD 中点时的速度为v1，
经过路程 sAD 中点时的速度为 v2，则 v1______v2(填“＞”“＜”
或“＝”)。
答案：(1)加速　(2)0.75　0.50　(3)C　(4)＜

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