资源简介

高考一轮作文系列知识： 经典结构模式之并列式
并列式结构是议论文基础结构技巧之一。即在论证的过程中，将论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。
【并列式结构的基本模式】
开头： 提出中心论点
分论点1 ＋论据＋分析论证
分论点2 ＋论据＋分析论证
分论点3 ＋论据＋分析论证
结尾：呼吁号召、升华主题、首尾呼应
【方法指导】
并列主体段（总体要求——扣得住、分得开、排得顺）
主体部分通常由两到三个议论文主体段构成。主体段段首表明论点的议论句，叫做分论点。分论点围绕中心论点列出几个平行的具体论点，从各个方面阐释总题，进行论证。
分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开，要注意的是，并列式结构无论有几个分论点，都是从同一个议论向度出发。
分论点尽量不低于三个（但有时只有两个）， 分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。
分论点的语言要精练，每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。
分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
【典例1】阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
开头：让我感触最深的，则是鲍叔牙！
分论点一：不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。
分论点二：唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩。
分论点三：爱国忠君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼。
结尾：同学们，君子之风，是叔牙之澄澈，叔牙之善荐，叔牙之赤诚。此风，恢恢乎天地之间，千年浩荡不绝，百代仍未磨灭！
漫溯历史，受益无穷；浸润书香，岁增华光！同学们，愿你我于书海中拾撷岁月浪花，逐浪不负韶华！
【片段展示1】
不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。 “生我者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真，如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。
唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩。
同学们，还记得千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的哀痛吗？还记得李商隐“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”的恸哭吗？壮志难酬的慨叹是千古文人之同悲。若无鲍叔牙的举荐，管仲焉能得其所？恐怕只能湮没于茫茫历史尘埃罢了。正因鲍叔牙全力举荐，才使得齐桓公能不计前嫌召见管仲，终成君圣臣贤之佳话。君臣修睦，促成齐国九合诸侯，睥睨天下。千载以降，鲍叔牙这份伯乐情怀仍令人感怀， 若无慧眼，怎识英才？若无仁心，怎荐贤才？习主席强调我们要善于发现人才、重用人才，的确，复兴梦的实现需要更多时代巨擘的出现。鲍叔牙这份伯乐情怀虽历时弥久却愈显珍贵，如陈年佳酿，清冽甘醇，香飘千年而不绝。
爱国忠君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼。
同学们，习主席曾用”功成不必在我，功成不必有我”的话语来激励国人奋进。鲍叔牙身上又何尝不是体现了这种特质呢？曾经，他辅佐公子小白历经艰难，登上君位；曾经他苦口婆心劝谏齐桓公尽释前嫌，任用管仲成就大业。他为齐桓公立下汗马功劳，到终了，却甘居于管仲之下，其拳拳赤诚之心，令人敬佩；其博大胸襟，令人高山仰止。我辈青年躬逢盛世，当以鲍叔牙的这种博大精神自勉，将“小我”融入“大我”，让青春之花在时代枝头灼灼绽放，灿若云霞。
【片段展示2】
“知人善用，气度非凡”，此乃鲍叔宽阔胸襟之写照。
春秋沙场，金戈铁马。鲍叔陪小白一路蹚过千重险、万重难，立汗马功劳。论功行赏，他本是赫赫功臣，享受荣光与权力。可他没有！他对桓公表达了自己才疏学浅不堪重任，又举荐管仲。“道德当身，不以物惑”，鲍叔未被名利遮住双眼，也不因那两人仇恨蒙蔽心灵。(古——鲍叔)他于千万人中相中管仲。这是怎样一位伯乐，让千里马从此有了驰骋的疆场。又是怎样一位贤人，将曾经的敌人化为重臣，甘居其下！如此气魄与度量，实属罕见。俗话说：“多大的瓶子装多少的水。”可反观现实，又有多少人德不配位，才不堪任，汲汲于名利，(今——反观现实多少人)正所谓“是我的就是我的，不是我的抢也要变成我的”，鲍叔为鉴，此类风气当休矣！
“甘做人梯，大局为先”，此乃鲍叔思虑深远之描绘。
鲍叔让位于贤，甘居其下，最终助齐桓公成就一代霸业。(古——鲍叔)这不禁让我想起中国的登山英雄，夏伯渝、贡布……(今——登山英雄)他们为了让五星红旗飘扬在世界顶峰，有的将睡袋让给同伴，而自己冻到失觉；有的脱下登山鞋，搭起人梯，铸成通向顶峰的路，而被冻到截肢……牺牲小我，成就大我，以一人之力护祖国强盛，这是中华自古以来代代沿袭的精神。鲍叔如此，登山英雄如此，我们更应如此！“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”若今天我们人人都学得鲍叔目光长远，又怎会囿于自己的一方天地而倍感烦忧呢？
“从一而终，矢志不渝”，此乃鲍叔一心爱国的生动写照。
诚然，齐桓公能不计前嫌，管仲也能倾其所知建设齐国，可我仍旧最欣赏鲍叔的坚贞不渝。从始至终他眼中所看，心中所想，脑中所思，无非齐国。可怜一片赤胆忠心，誓守齐国一方强盛。对国家、君主的信念是鲍叔心底的力量源泉。(不同人物比较说理)
【其他结构示例】
示例1： 《知人让贤，家国天下》
分论点一：鲍叔有人性的光辉。
分论点二：鲍叔有奉献的精神。
分论点三：鲍叔有博大的胸怀。
示例二：
分论点一：大局为重，吃亏是福。同学们，我从鲍叔身上看到了美好人性的光辉。
分论点二：不计名利，甘为配角。同学们，我从鲍叔身上学到了乐于奉献的精神。
分论点三：知人让贤，胸襟宽广。同学们，我从鲍叔身上明白了家国天下的胸怀。
二、“三层五段”结构模式
所谓“三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一般分为五个(也可以更多)自然段：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。
示例：【2021年全国新高考Ⅰ卷作文】
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【示例】
第一层：① （示例）一谓身体之强。【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。强者的第一重境界，肉体的强健是基石。这是自然境界。】
第二层： ②（示例） 二谓意志之强。【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。强者的第二重境界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。这是社会境界。】
第三层： ③（示例） 三谓道德之强。【从对抗的力量上讲，仁者无敌，仁者才是真正的强者。强者的第三重境界，基于肉体之强、意志之强而攀升的道德之强，是在硬度上加有温度的最强内核。这是道德境界，也是最高境界。】
三、并列式分论点的设置角度
（一）是什么，就内容而言。对话题概念内涵以判断句进行观点表达。
【例】
论点：让英雄的丰碑矗立在吾辈的心中
角度：是什么（内涵）
分论点1：抗美援朝精神是一种爱国主义精神；
分论点2：抗美援朝精神是一种英雄主义精神；
分论点3：抗美援朝精神是一种国际主义精神；
【加强版】
分论点1：抗美援朝精神是一种为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；
分论点2：抗美援朝精神是一种英勇顽强、舍生忘死的英雄主义精神；
分论点3：抗美援朝精神是一种为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
（二）为什么，就原因而言。对中心观点进行原因阐释，将原因具体化。
【例1】
论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。
角度：为什么？ 分论点（原因）
分论点1：节俭乃我国优良的传统；
分论点2：即便强盛，也应该有危机意识；
分论点3：节俭可以促进中华民族的奋斗精神。
【加强版】
分论点1：行节俭之风，鉴史而致用
分论点2：惜不易之食，居安而思危
分论点3：育蕴俭之性，奋发而图强
【例2】
论点：科技创新，时代青年之责任
角度：为什么？
分论点：
分论点1：青年有报国自信。
分论点2：青年有创新的坚定。
分论点3：青年有创新报国的行动力。
【加强版】
分论点1：时代青年有“破风浪，济沧海”舍我其谁的 创新自信；
分论点2：时代青年有“任打磨，仍坚劲”的百折不挠 的报国坚定；
分论点3：时代青年有“终觉浅，知躬行”的脚踏实地 的创新报国的行动力
（3）怎么样（就方法而言）。也就是解决问题，围绕中心论点，如何去做？
【例】
论点： 人应当直面生活中的折挫
角度：怎么样？ 分论点（方法）
并列结构 （从“怎么做”的角度对中心论点展开论证）
分论点1：直面挫折，需要坚毅意志。
分论点2：直面挫折，需要恬淡心态。
分论点3：直面挫折，需要乐观豁达。
【加强版】
分论点1：直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。
分论点2：直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。
分论点3：直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。
（四）谁（就角色而言）。也就是谁做到了这一点（中心观点），在对人物的解读中丰富论证内容。
【例1】
▲本论部分 ：用三个事例分别证明论点：
分论点1：文天祥 的富贵不能淫；
分论点2：穷人不食嗟来之食的贫贱不能移；
分论点3：闻一多的威武不能屈。
【例2】
论点：劳动最光荣，劳动最可贵
角度：怎么样？ 分论点（方法）
分论点：
分论点1：勤劳动的人，对于劳动存有本真。
分论点2：热爱劳动的人，对于劳动有超然。
分论点3：尊重劳动的人，对于劳动有敬畏。
【考场高分作文展示】
回到原点
文学创作是雨水缓缓渗入大地，再化作泉水泗泗流出的过程，而不是冷水直接装入冷饮车间，从流水线上批量生产的过程。当我们看到评判一本书的好坏仅仅由其印数和销量来决定时，我们应该反思。我们必须回到原点，回到文学创作的根本……
回到原点，要回到生活中去寻找创作的源泉，而不是闭门造车。文学创作本就是来源于生活，然后才是高于生活，然而现在很多作家却离这个原点越来越远。有些作家以“作家团队”的形式，打着“名牌作家”的旗号，开个会讨论一下就可以出书，这样的闭门造车，只能产生无病呻吟之作。回望历史，那些有成就的作家在创作时却是紧紧把握住这个原点。列夫·托尔斯泰在他几部著作期间漫长的时间里，他总是深入到庄园里，与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本……他之所以被称为“耕作的诗人”，正是因为他没有远离文学创作要来源于生活这个原点，也才有了那些闪烁着人性光辉的文字。如今，我们需要更多像托尔斯泰这样的作家，回到原点，以一种谦敬、悲悯的姿态去体察民众的生活，这样的文字才能有持久的生命力。
回到原点，要回到文学创作的根本使命，而不是一味地追求印数与销量。文学创作本肩负着触及灵魂、涤荡思想、感召人性的使命，然而我们却看到，它已经渐渐变为一种只需要类型标准、只需要印数与销量的纯技术活动。从一年出一本书，到一年出几本书，再到杂志书的出现，有些作家为了保持读者的关注度，持续吸引读者的眼球，已经将出书速度化，将文学创作的使命这个原点全然忘却。孔子“知其不可而为之”，《论语》中的一字一句都是他带着使命周游列国的见证。白居易也说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。先人的理念，却是绕着这个原点，带着使命来创作。如今，我们已经偏离了这个原点，如果我们再不回到原点，那这种姿态必然阻止文学创作走向深刻，走向宽广辉煌的文学圣殿。
中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望从前的勇气”。确实，现在我们的文学创作已经偏离了原点，远离了文学创作的根本。我们需要放慢脚步，少一些急功近利，不要再闭门造车，去看看先人们是怎样做的，回归文学创作的根本。
结构分析：
总起部分：
第1自然段：现象+论点
主体部分：第2自然段：做法一 + 过渡 + 事例 + 分析
第3自然段：做法二 + 过渡 + 简例1 + 简例2 + 分析
结尾部分：第4自然段：名人名言+深化论点。
【实战演练1】
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
朱光潜先生在《谈美》一书中，认为人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的，从而进一步阐发∶"实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。"
在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和事，请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。
要求∶选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
标题：时光里的真善美
分论点1：不谙世事的人们抱有天然的科学的态度，即求真；
分论点2：稍有阅历时人们怀着复杂的的实用的态度，即寻善。
分论点3：年岁增长后人们秉有纯粹的美感的态度，即慕美。
【实战演练2】
阅读下面的材料，根据要求写作。
曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣散、萎靡不振，被称为“东亚病夫”，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑。
随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊叹。但我们也不能忽视：每逢开学军训，一群身着绿军装的学子们晕倒、病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为“噩梦”的亦不在少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自得于“丧文化”的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾”的亦不在少数……
对以上材料你有怎样的思考和认识，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
标题：选择健康方式，提升生活质量
分论点1：健康生活，要按时睡觉以保证充足睡眠；
分论点2：健康生活，还要进行适量的锻炼；
分论点3： 健康生活，还要保持积极的心态。

展开更多......

收起↑