资源简介

道德与法治一年级上第二课
教学内容 《拉拉手，交朋友》第一课时我的好伙伴、“网”到一个新朋友
教材分析 《拉拉手，交朋友》一课是新课程《道德与法治》（统编版）一年级上册第一单元中的主题之二。本节课学习这一课的前两个活动内容，一是我的好伙伴，二是“网”到一个新朋友。让学生会介绍自己好伙伴的同时，也会介绍自己。本单元是本套教材的起始单元，属于入学教育。新入学的一年级学生对周围环境、老师、同学还都充满了陌生感，第一节课的学习让学生认识到自己是一名小学生啦，并知道要爱护自己的书包。而这节课就要让学生来学习如何与身边同学相处、如何交朋友。儿童的成长是社会化的过程。进入学校是儿童由自由人转变为社会人的开始，他们不仅进入崭新的学习环境，同时也进入崭新的人际关系中。培养一年级学生学会交往，有利于他们尽快适应新环境，融入新环境中。
学情分析 一年级学生只有六七岁，刚入学不久。在完成新入学的角色适应后，会很自然地开始与周围的人和物交往。但很多学生对新的学习环境还不能完全适应，缺乏主动与同学老师交往的能力，不知如何与大家友好相处。因此，通过本节课的活动使学生学会自信勇敢的展示自己，做一个受欢迎的小朋友。
教学目标 1．引导学生认识新同学，结交新朋友，体会友情的重要。2．初步掌握人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感，能够进行简单的自我介绍。3．熟悉新同学，表现对同学的喜爱，锻炼学生口头表达和情感表达的能力。
教学重点 熟悉新同学，表现对同学的喜爱，锻炼学生口头表达和情感表达的能力。
教学难点 引导学生认识新同学，结交新朋友，体会友情的重要。
实施策略 游戏
核心素养 社会参与、健康生活
教学准备 1.教师准备：（1）多媒体课件；（2）奖励卡片若干张。
2.学生准备：（1）自我介绍时的资料准备；（2）制作名片卡的用品。
教学时间 一课时
教学过程
一、 儿歌导入通过欢快的旋律，优美的歌词，让学生知道什么是好朋友。【设计意图】 用欢快的节奏吸引学生注意，并通过儿歌让学生们认识到好朋友的重要性。二、 介绍自己的好伙伴活动一 同座叫名比赛——我认识的朋友多1．请同桌之间相互合作，一个试着按座位顺序说出开学来，自己认识的班上同学名字，另一个帮助计数。2．角色互换，由数数的同学叫名字，叫名字的同学帮助数数。看谁认识的同学多。【设计意图】唤起学生已有的交往经验，由此促进交往面的扩大。活动二 介绍自己的好伙伴可以说说在班级里认识的伙伴，也可以说说上学前经常和你在一起玩的伙伴。多说一些，让大家都知道他吧。说说他的爱好，说说你们之间发生的故事。【设计意图】允许学生有个性化的介绍方式。锻炼表达能力，同时加深对伙伴的理解。三、 介绍我自己活动一 网小鱼1．每组同学上前玩“网小鱼”的游戏，网到谁，谁就来做介绍。2．有个叫朵朵的同学很害羞，不想介绍自己。我们多给她一些鼓励吧！【设计意图】帮助学生掌握简单的自我介绍的技能与方法，并乐于向他人介绍自己。同时认识到，对于害羞、胆怯的学生我们应该多给予一些帮助和鼓励。活动二 制作名片卡上面写自己的名字、年龄、兴趣爱好等等，也可以根据自己的特长去设计名片卡。交换名片卡，同时播放上课开始时的儿歌作为背景音乐。【设计意图】给学生又一个展现自己的机会，争取做到每名学生都有介绍自己的机会。让学生之间有更多的认识和交流。注意事项学生单独做自我介绍的方式，因为时间限制，可能无法在一节课内让每个学生都有表现的机会，教师可以利用其他时间给学生做介绍。在做自我介绍前，应要提醒大家先想清楚要介绍的重点，以避免慌张。介绍时要口齿清楚，声音要让大家听得到。他人做自我介绍时，要安静及专心地倾听，以显示对他人的尊重。
板书设计
2、拉拉手 交朋友介绍自己
教学反思
名字
年龄
喜欢吃什么
爱好是什么
……

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