资源简介

1.1 坚持改革开放
一、素养目标
政治认同： 初步了解改革开放史，了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就。
道德修养: 热爱中国共产党，坚持和拥护党的领导
法治观念: 自觉拥护党和国家的改革开放政策
健全人格：积极进取，能够主动适应社会环境，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质
责任意识：传承改革开放精神，自觉做改革开放的拥护者和支持者。参与者。以“看国家辉煌成就”为起点，引导学生主动关心国家的发展和前途命运，勇于担当，增强社会责任感和爱国情感。
二、教学重点
中国共产党团结带领人民实现的伟大飞跃；改革开放40多年来的巨大影响和深远意义。
三、教学难点
正确认识改革开放对国家发展的重要意义
第一课时
四、预习单
1.中国共产党团结带领中国人民追求强国富民奋斗目标的历程？
2.改革开放是怎样促进我国发展的
五、教学过程
1.导入
播放习近平总书记在“庆祝改革开放40周年大会”上的视频。
思考：四十年来，为什么会发生如此之大的变化？
参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？
想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)
教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
2.新授
环节一： 改革开放促发展
分析改革开放的历史因素，1949年新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立，1956年社会主义改造完成，社会主义基本制度确立，1978年改革开放新的伟大革命，这三大历史事件对我国走上富强道路发挥了怎样的作用？
【活动一 】中国改革的标志——小岗村的改革故事
思考：为什么小岗村成为中国改革的标志？
小结：人民对幸福生活的渴望、旧体制对生产力的束缚等，都促使着小岗村村民进行改革。如今小岗村再次走在改革的前沿，打造乡村振兴示范村。小岗村村民体现出了敢闯敢试、敢为人先、改革创新、勤劳勇敢、自强不息等精神仍然需要发扬。
【活动二】社会主义经济制度的优势
观看视频，了解（城市改革--经济体制改革）
改革开放改变由过去单一的公有制为多种所有制经济共同发展，让社会主义制度和市场经济有机结合起来的新格局。有利于国家发展，提高了劳动人民的积极性。
对内实行改革：改革开放极大解放和发展了社会生产力
P4探究与分享：我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的，请你查找资料，列举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。
案例一：石油石化等国有企业权利供保。
石油石化企业统筹供应渠道、抢调油气资源，2700座加油站为湖北用户提供24小时不间断服务。发电企业保持高位运行，每天数万名职工奋战在湖北生产一线，有力维护了当地经济社会稳定。
案例二：各企业协调分工，火速建设武汉重点疫区医院。
中国建筑所属中建三局牵头组织调动2万多名管理和作业人员，在全国1亿多网民的“云监工”加油中夜以继日施工作业，电力企业24小时不间断供电保电，矿业企业全力筹集建设物资，石油石化企业免费提供柴油和润滑油，通信企业火速建设5G基站……10天内,武汉2家医院先后建成交付。
案例三：2020年7月21日，习近平总书记主持召开企业家座谈会时发表的重要讲话。
改革开放以来，我国逐步建立和不断完善社会主义市场经济体制，市场体系不断发展，各类市场主体蓬勃成长。到2019年底，我国已有市场主体1.23亿户，其中企业3858万户，个体工商户8261万户。这些市场主体是我国经济活动的主要参与者、就业机会的主要提供者、技术进步的主要推动者，在国家发展中发挥着十分重要的作用。
——习近平
社会主义基本经济制度的优势是：
（1）有利于发挥公有制经济在保障人民共同利益、增进民生福祉、巩固完善社会主义制度以及在关系国家安全、国民经济命脉和国计民生的重要行业和关键领域的主体作用。
（2）有利于发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥政府在健全宏观调控、加强市场监管、优化公共服务、保障公平正义、保护生态环境、维护国家安全、促进共同富裕方面的主导作用。
（3）有利于提供就业和推动技术进步。
问题探究：
1、问题：列举身边不同的职业，并谈谈他们是通过何种方式创造财富的？（劳动、技术、管理、资本、知识、数据等生产要素）
2、反向思考：如果没有这些职业会怎样？
小结：中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
对外实行开放：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，兴办深圳等特区，加入世界贸易组织，共建“一带一路”，设立自由贸易试验区。
对外开放是我国的一项基本国策。
小结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市、从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。改革开放取得了辉煌成就，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。
3.课堂检测
1. 经济总量稳居世界第二，“歼-20”列装空军，外交舞台频繁闪现“中国身影”，中国成为第一大出境旅游的国家……这一切表明（ ）
①改革开放是强国之路、富民之路
②我国已经迈入发达国家行列
③我国已建成社会主义现代化强国
④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
2. 党的十九届五中全会强调，要全面深化改革，实行高水平对外开放。这一郑重宣示，不仅为实现“十四五”规划和二○三五年远景目标指明方向，也为世界发展前景注入强劲信心。这（ ）
A. 彰显我们党推进改革开放的决心
B. 说明改革开放的目标是增进民生福祉
C. 表明我国已实现社会主义现代化
D. 证明开放发展理念成为世界各国共识
3. 改革开放40多年来，我国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国。这说明改革开放是（ ）
A. 引领发展的第一动力
B. 决定当代中国命运的关键抉择
C. 党和国家的中心工作
D. 中国共产党的最高理想
4. 截至2021年12月8日，2021年中国电影总票房和银幕数量稳居世界首位。我国票房稳居世界首位的原因可能有（ ）
①人民的消费水平在不断提升
②人民的可支配收入不断提升
③人民重视精神文明的发展
④我国的电影质量世界最好
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.小结
本节课，我们主要回顾了中国共产党领导人民实现的伟大飞跃，探讨了改革开放的作用，看到了中国在改革开放40多年来取得成就，而这些成就都是中国共产党领导中国人民艰苦奋斗取得的，因此我们要形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识。
我们不仅要有知识，还要有本领，有担当，要牢记嘱托，习近平总书记在十九大报告中这样深情寄语年轻一代：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
5.作业设计
巩固性作业（面向全体学生，巩固当堂内容，必做）
一、选择题
1. 某新编快板词唱道：“老百姓的日子变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，买汽车讲究档次啦，北京冬奥会成功举行啦……”快板词中唱到的这一切说明（ ）
①改革开放40多年来，我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目
②祖国的伟大成就让我们倍感自豪
③我国的民主法治建设深入推进，成效显著
④我国已解决了发展中的所有问题
A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ③④
2. 2022年春节期间，广西百色暴发疫情，我们党和政府派出医疗专家组及大量的医务人员到该地开展抗疫工作，进行了一场艰苦卓绝的抗疫大战，有效遏制疫情持续蔓延。为这一成果奠定坚实物质基础的是（ ）
A. 中国人民在长期奋斗中培育、继承了伟大民族精神
B. 中国人民坚持改革开放，综合国力显著增强
C. 社会主义民主在中国大地上真正确立起来
D. 党和政府努力推进依法治国的时代进程
3.2022年2月28日，国家统计局发布《2021年国民经济和社会发展统计公报》显示，2021年中国人均GDP超过世界平均水平。2021年，按年平均汇率折算，我国经济总量达到17.7万亿美元，预计占世界经济的比重超过18%，对世界经济增长的贡献率达到25%左右。这说明我国(　　)
A.取得一切成就的根本原因就是进行了改革开放
B.跨越了社会主义初级阶段，步入发达国家行列
C.已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源
D.成为影响世界的重要力量，引领世界经济走向
4.2021年11月，习近平在第四届中国国际进口博览会开幕式上发表了题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲，盛赞改革开放带来的伟大成果。由此可见，改革开放(　　)
①是必须长期坚持的中心工作　
②是中国和世界共同发展进步的伟大历程　
③是世界各国发展的关键抉择　
④让中国成为影响世界的重要力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.习近平在2020年新年贺词中指出：“一年来，改革开放不断催生发展活力。党和国家机构改革圆满完成。增设一批自由贸易试验区和上海自由贸易试验区新片区。科创板顺利启动推进。减税降费总额超过2万亿元……”改革开放之所以能不断催生发展活力，是因为(　　)
①改革开放是强国之路，改革开放促进发展　
②改革开放取得了辉煌的成就　
③改革开放激发了人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性　
④改革开放是世界主要国家发展战略的重心
（2）拓展型作业（注重知识应用和迁移，培养学科能力）
2020年是深圳经济特区建立 40周年。40年，当初的小渔村已发展成为具有全球影响力的现代化、国际化大都市，创造了举世瞩目的“深圳速度”，每一位建设者都见证了“奇迹”的发生，都能感受到深圳这座城市发生的巨大变化。
某中学九年级（1）班的同学围绕“深圳的奇迹”分两个小组展开学习，请你一起参与，并完成以下学习任务。
——40 年来，深圳地区生产总值从 1980 年的 2.7 亿元增至 2019 年的 2.7 万亿元，年均增长20.7%，经济总量位居亚洲城市第五位，财政收入从不足1亿元增加到9 424亿元。
——40 年来，深圳教育、医疗、住房等实现翻天覆地的变化，2019 年居民人均可支配收入6.25万元，比1985年增长31.6倍，率先完成全面建成小康社会的目标，实现了由解决温饱到高质量全面小康的历史性跨越。
——40年来，深圳坚持实行“引进来”和“走出去”，积极利用国际国内两个市场、两种资源，积极吸引全球投资，外贸进出口总额由 1980年的 0.18亿美元跃升至 2019年的 4 315亿美元，年均增长26.1%，实现了由进出口贸易为主到全方位高水平对外开放的历史性跨越
请结合第一组同学所收集的信息，概括深圳创造了哪些方面的奇迹。
实践型作业（创建合理生活情境和背景，学以致用）
了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭，为社会创造财富的。
六、板书设计（思维导图）
七、教学反思

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