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专题14 世界古代史
古代亚非和欧洲文明与封建时代的欧洲和亚洲国家
内容预览
复习目标：梳理课标要求，明确考查方向，树立核心素养观。
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
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内容 课标要求 素养目标
古代亚非和欧洲文明 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。 历史解释
借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊和古代罗马的发展历程，了解历史的时序。 时空观念
通过史料探究古代亚非欧文明的成果。 史料实证
明白中国的汉朝和古代罗马帝国属于同一时期，培养爱国主义情感。 家国情怀
封建时代的欧洲和亚洲国家 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。 历史解释
从时空观念上把握法兰克王国的发展历程，了解历史的时序；借助单元时间轴，从时空观念上把握古代日本、阿拉伯帝国的发展历程，了解历史的时序。 时空观念
通过史料探究城市与大学兴起的关系；通过史料探究阿拉伯文明的成果。 史料实证
明白日本通过改革发展成为中央集权制的封建国家，阿拉伯帝国重视知识，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。认识拜占庭帝国的灭亡原因，吸取经验教训，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。 家国情怀
考点 考向 考法 常现关键词
隋朝的统一与灭亡 考向一 古代埃及 考法1 尼罗河 考法2 初步统一 考法3 象形文字 考法4 农业生产 考法5 金字塔 考法6 法老 尼罗河、非洲东北角、图特摩斯三世、“第四瀑布”、象形文字、太阳历、木乃伊、公元前3500年、公元前3100年、金字塔、胡夫金字塔、法老、“神之子”、相关图片
考向二 古代两河流域——《汉谟拉比法典》 考法1 出现地域 考法2 核心思想 考法3 内容 考法4 地位 考法5 影响 两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）、“美索不达米亚”、公元前24世纪、楔形文字、阴历、60进制、古巴比伦王国、汉谟拉比、《汉谟拉比法典》、公元前18世纪、家庭奴隶制、相关图片
考向三 古代印度 考法1 种姓制度 考法2 佛教 南亚次大陆、印度河和恒河流域、哈拉帕和摩亨佐·达罗、雅利安人、孔雀王朝（鼎盛时期）、华氏城、“黄金之国”、“大象之国”、“阿拉伯数字”、种姓制度、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、“不可接触者”——贱民、释迦牟尼（乔达摩·悉达多）、公元前6世纪、佛教外传路线、相关图片
考向四 雅典民主政治 考法1 伯里克利 考法2 时间 考法3 性质 希腊半岛、爱琴海地区、克里特文明和迈锡尼文明、荷马时代、“小国寡民”、斯巴达和雅典、奴隶制民主政治高峰、伯里克利、主席团、公民大会、津贴制度、相关图片
考向五 亚历山大东征 考法1 亚历山大大帝 考法2 影响 马其顿、亚历山大帝国、评价、相关地图和图片
考向六 罗马共和国 考法1 《十二铜表法》 考法2 公民大会 意大利半岛、台伯河畔、公元前509年、元老院、公民大会（最高权力机关）、保民官、《十二铜表法》（公元前450年左右）、“布匿战争”、斯巴达克起义、相关图片
考向七 罗马帝国 考法1 人物 考法2 演变 凯撒、屋大维、元首制、公元前27年、地中海成为“内湖”、日耳曼人、4世纪末（罗马帝国分裂）、476年（西罗马帝国灭亡）、相关地图和图片
考向八 希腊罗马的文学 考法1 希腊神话 考法2 《荷马史诗》 “神人同形同性”、《荷马史诗》、相关图片
考向九 希腊罗马的雕塑 考法 《掷铁饼者》 奥林匹亚神庙中宙斯像、《掷铁饼者》、奥林匹克运动会、相关图片
考向十 希腊罗马的建筑 考法1 古希腊建筑——帕特农神庙 考法2 古罗马——大竞技场 神庙、雅典帕特农神庙、大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙、石拱门、穹顶、相关图片
考向十一 希腊罗马的哲学 考法1 亚里士多德 考法2 时间 德谟克利特、“原子论”、苏格拉底、亚里士多德、百科全书式学者、逻辑学、“吾爱吾师，无更爱真理”、动物学、相关图片
考向十二 希腊罗马的法学 考法1 目的 考法2 地位 考法3 影响 罗马法制建设的第一步、罗马法和欧洲法学的渊源、万民法、罗马法学系统、相关图片
考向十三 希腊罗马的历法 考法 儒略历 太阳历、凯撒、闰年、基督教历法、公历的基础、相关图片
考向十四 基督教 考法 特征 1世纪、巴勒斯坦地区、“救世主”、耶稣、“天堂”、4世纪末、国教
考向十五 封君封臣制 考法1 内容 考法2 特点 考法3 结果 考法4 影响 法兰克王国、封臣、封君、8世纪初、以土地的封赐为纽带、封建制度、契约意义、“臣服礼”、“授职礼”、“我的附庸的附庸不是我的附庸”、查理曼帝国、相关图片
考向十六 西欧庄园 考法1 时间 考法2 居民 考法3 耕地 考法4 特点 考法5 地位 考法6 庄园法庭 11世纪、独立的自给自足的经济和政治单位、“自营地”、“份地”、“共用地”、“婚姻捐”、“继承捐”、庄园法庭、罚金、习惯法或村法、相关材料和图片
考向十七 中世纪城市 考法 特点 10世纪、金钱赎买和武力斗争、琅城、自治城市、城市法庭、“特许状”、手工工匠和商人是城市的基本居民、市民阶层、早期资产阶级
考向十八 大学的兴起 考向1 原因 考法2 办学思想 12世纪、欧洲中世纪教育“最美好的花朵”、教师行会、免赋税特权、司法特权、教育自主权、课程设置、相关图片
考向十九 《罗马民法大全》 考法1 人物 考法2 内容 考法3 组成部分 考法4 影响 东罗马帝国、君士坦丁堡、查士丁尼、《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》、《罗马民法大全》、欧洲民法的基础
考向二十 拜占庭帝国 考法1 地位与影响 考法2 灭亡原因 阿拉伯人的进攻、军区、十字军东征、1453年、奥斯曼帝国、伊斯坦布尔、拜占庭文化、文艺复兴、相关图片
考向二十一 大化改新 考法1内容 考法2 时间与学习对象 宫廷政变、孝德天皇、唐朝典章制度、646年、大和改为日本国、主要内容、中央集权制国家、封建国家
考向二十二 幕府统治 考法 时间 庄园、武士、武士团、武士集团、源赖朝、“征夷大将军”、镰仓幕府、幕府与天皇朝廷并存、幕府将军、武士道
考向二十三 伊斯兰教 考法1 特征与地位 考法2 民族 阿拉伯半岛、7世纪、穆罕默德、安拉、麦加和麦地那、穆斯林公社、阿拉伯国家、阿拉伯半岛的统一
考向二十四 阿拉伯文化 考法1 繁荣的原因 考法2 影响 考法3 主要成果 考法4 别称 阿拉伯帝国（8世纪中期）、哈里发、巴格达、“智慧宫”、阿拉伯数字、代数学、《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》、相关图片
考向一 古代埃及
考法1 尼罗河
1．（2023·西宁）尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育了（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．中国文明 D．古印度文明
考法2 初步统一
2．（2023·扬州）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ）
A．初步实现统一 B．遭到外族入侵
C．文明未能延续 D．等级制度森严
考法3 象形文字
3．（2023·青岛）有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，它制定的太阳历成为编制“儒略历”的蓝本。该“文明古国”是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马
考法4 农业生产
4．（2023·广州）下图为古埃及的壁画：

劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食
这些壁画反映了古埃及（ ）
A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况
C．统治区域的变化 D．民主政治的实行
考法5 金字塔
5．（2023·济南）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（ ）
A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料
考法6 法老
6．（2023·广西）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（ ）
A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响
C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权
考向二 古代两河流域——《汉谟拉比法典》
考法1 出现地域
7．（2023·呼和浩特）古代亚非文明成就辉煌。其中，楔形文字和《汉谟拉比法典》出现在（ ）
A．美索不达米亚 B．非洲东北角
C．小亚细亚半岛 D．南亚次大陆
考法2 核心思想
8．（2023·兰州）刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（ ）
A．君权神授 B．专制主义
C．人文主义 D．理性主义
考法3 内容
9．（2023·湖北）下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计
《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类
第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条 租赁
第273条、第274条、第275条 雇佣
第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换
第89-96条、第117-119条 借贷
这表明古巴比伦（ ）
A．法律体系完善 B．商品经济活跃
C．民主政治发达 D．社会等级森严
考法4 地位
10．（2023·贵阳）古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里，为人类留下了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的文明古国是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦
C．古印度 D．中国
考法5 影响
11．（2023·镇江）现代西方各国的法律都可以从中找到它的影子，许多法律原则都起源于这部法典，它也对以后人们研究古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献。这部“法典”是（　　 ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
考向三 古代印度
考法1 种姓制度
12．（2023·阜新）古代印度是世界四大文明古国之一，其文明的象征是（ ）
A．金字塔 B．青铜器 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》
考法2 佛教
13．（2023·岳阳）九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（ ）
A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯兰教
考向四 雅典民主政治
考法1 伯里克利
14．（2023·十堰）雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰（ ）
A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．凯撒 D．屋大维
考法2 时间
15．（2023·大庆）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（　　）
A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期
考法3 性质
16．（2023·阜新）伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．奴隶制民主政治
C．元首制 D．《罗马民法大全》
考向五 亚历山大东征
考法1 亚历山大大帝
17．（2023·武汉）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
考法2 影响
18．（2023·安徽）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
考向六 罗马共和国
考法1 《十二铜表法》
19．（2023·大庆）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．1787年美国宪法 D．1791年宪法
考法2 公民大会
20．（2023·凉山）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（ ）
A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭
考向七 罗马帝国
考法1 人物
21．（2023·常州）公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（ ）
A．创立共和国 B．首创“元首制” C．颁布成文法 D．编制“儒略历”
考法2 演变
22．（2023·怀化）小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。
世界古代史的大帝国
亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国
其中不属于地跨三洲大帝国的是（ ）
A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国
考向八 希腊罗马的文学
考法1 希腊神话
23．（2023·雅安）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ）
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上
C．神人同形同性 D．华丽宏伟
考法2 《荷马史诗》
24．（2023·宿迁）《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（ ）
A．希腊的早期社会 B．雅典的民主政治
C．罗马的法制建设 D．两河流域的文明
考向九 希腊罗马的雕塑
考法 《掷铁饼者》
25．（2023·荆州）奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊体育活动（ ）
A．彰显军事力量 B．加剧城邦矛盾
C．得到普遍支持 D．鼓励全员参与
考向十 希腊罗马的建筑
考法1 古希腊建筑——帕特农神庙
26．（2023·青岛）希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。下列建筑属于古希腊遗留下来的是（ ）
A．金字塔 B．帕特农神庙 C．罗马大竞技场 D．紫禁城
考法2 古罗马——大竞技场
27．（2023·天津）如图的建筑产生于（ ）
A．古代埃及 B．古代希腊
C．古代罗马 D．拜占庭帝国
考向十一 希腊罗马的哲学
考法1 亚里士多德
28．（2023·无锡）这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（ ）
A．苏格拉底 B．伯里克利
C．亚里士多德 D．德谟克利特
考法2 时间
29．（2023·乐山）苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们生活在（ ）
A．古代印度 B．古代埃及
C．古代希腊 D．古代罗马
考向十二 希腊罗马的法学
考法1 目的
30．（2023·长沙）公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
考法2 地位
31．（2023·龙东地区）它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。它是（ ）
A．《法学汇纂》 B．《十二铜表法》
C．《新法典》 D．《查士丁尼法典》
考法3 影响
32．（2023·宜宾）在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（ ）
A．成为欧亚文化发祥地 B．推动文化交流与传播
C．建立完整的法学体系 D．搭建了欧亚和平之桥
考向十三 希腊罗马的历法
考法 儒略历
33．（2023·宜昌）端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ）
A．授时历 B．俄历
C．农历 D．儒略历
考向十四 基督教
考法 特征
34．（2023·邵阳）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教
考向十五 封君封臣制
考法1 内容
35．（2023·宜宾）“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ）
A．庄园经济制度 B．封君封臣制度 C．城市自治制度 D．宗教文化制度
考法2 特点
36．（2023·阜新）下列表述与“封君封臣制度”相关的是（ ）
A．根据血缘关系远近和功劳大小分封 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸
C．嫡长子继承王位，封地可再次分封 D．大封同姓王，据守州郡重镇
考法3 结果
37．（2023·呼和浩特）在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（ ）
A．基督教的兴起 B．不同程度割据的形成
C．自由城市出现 D．大学自治权利的加强
考法4 影响
38．（2023·江西）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（ ）
A．封君没有保护封臣的义务 B．封君封臣具有一定的契约关系
C．封臣要直接承担国家赋税 D．封君与封臣以血缘关系为纽带
考向十六 西欧庄园
考法1 时间
39．（2023·齐齐哈尔）从9世纪开始逐渐流行，大约到11世纪遍布欧洲各地的农业经济组织形式是（ ）
A．庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．自由城市
考法2 居民
40．（2023·苏州）《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ）
A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒
考法3 耕地
41．（2023·扬州）图中可以用来解释中世纪西欧（ ）
A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易”
考法4 特点
42．（2023·铜仁）欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ）
A．呈现出自然经济的特点 B．有利于城市自治的形成
C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展
考法5 地位
43．（2023·常德）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（ ）
A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础
C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态
考法6 庄园法庭
44．（2023·兰州）13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ）
A．行政权 B．立法权 C．司法权 D．监督权
考向十七 中世纪城市
考法 特点
45．（2023·宜昌）和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（ ）
A．封闭和狭隘 B．自由和自治
C．衰败和落后 D．割据和独立
考向十八 大学的兴起
考向1 原因
46．（2023·常州）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是（ ）
A．维护奴隶主的特权 B．选拔有才能的官吏
C．教皇与国王的支持 D．封君封臣制的形成
考法2 办学思想
47．（2023·福建）中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
考向十九 《罗马民法大全》
考法1 人物
48．（2023·青岛）6世纪前期，为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和对外征服战争的计划。他在位时完成的《罗马民法大全》为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，为理顺社会各种关系提供了理论依据。他是（ ）
A．亚历山大 B．屋大维 C．克洛维 D．查士丁尼
考法2 内容
49．（2023·长春）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础的法律文件是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》
考法3 组成部分
50．（2023·郴州）528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
考法4 影响
51．（2023·西宁）法治建设推动人类文明不断进步。奠定了欧洲民法基础的法律文献是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．《人权宣言》
考向二十 拜占庭帝国
考法1 地位与影响
52．（2023·镇江）帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　）
A．罗马帝国 B．奥斯曼帝国 C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
考法2 灭亡原因
53．（2023·临沂）拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失土为主，并非开拓新疆土。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．其前身是波斯帝国 B．版图一直在扩大
C．长期进行防御战争 D．被阿拉伯人灭亡
考向二十一 大化改新
考法1内容
54．（2023·阜新）“部民”变“公民”，“大和”变“日本”，“奴隶制”变“封建制”，这些变化源于（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．1861年农奴制改革
考法2 时间与学习对象
55．（2023·绥化）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（ ）
A．“百日维新” B．“大化改新”
C．彼得一世改革 D．卡德纳斯改革
考向二十二 幕府统治
考法 时间
56．（2023·宜昌）由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（ ）
A．孔雀王朝统治时期 B．斯图亚特王朝统治时期
C．哈里发统治时期 D．幕府统治时期
考向二十三 伊斯兰教
考法1 特征与地位
57．（2023·盐城）“它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（ ）
A．佛教 B．基督教
C．伊斯兰教 D．印度教
考法2 民族
58．（2023·镇江）我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（　　）
A．埃及人 B．印度人 C．阿拉伯人 D．日耳曼人
考向二十四 阿拉伯文化
考法1 繁荣的原因
59．（2023·西宁）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（ ）
A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化
C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础
考法2 影响
60．（2023·海南）因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代，材料主要说明阿拉伯人（ ）
A．排斥外来文化 B．传承古希腊罗马文化
C．传播东方文化 D．深度融合东西方文化
考法3 主要成果
61．（2023·张家界）2022年12月9日，习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ）
A．象形文字、太阳历、金字塔
B．《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字
C．《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园
D．《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙
考法4 别称
62．（2023·宜昌）“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。”由阿拉伯人创建的文化是（ ）
A．伊斯兰文化 B．儒家文化 C．玛雅文化 D．印加文化
1．（时空观念）（2023·大庆）尼罗河贯穿其南北，金字塔是它的象征，位于非洲东北角的这一古代文明是（ ）
A．古埃及文明 B．中华文明 C．克里特文明 D．迈锡尼文明
2．（历史解释）（2023·新疆）埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ）
A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话
C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响
3．（跨学科·地理）（2023·连云港）下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的人们所创造的是（ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．罗马大竞技场 D．帕特农神庙
4．（时空观念）（2023·大连）世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果属于两河流域的是（ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．帕特农神庙 D．罗马大竞技场
5．（跨学科·地理）（2023·鄂州）读《古代主要文明示意图》（下图），已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（ ）
A．A B．B C．C D．D
6．（图表分析）（2023·天水）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ）
文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度
重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
7．（图片分析）（2023·济宁）某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊
8．（比较分析）（2023·河南）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A．人类文化的多元 B．亚非文明的交往
C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献
9．（历史解释）（2023·聊城）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ）
A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上
C．完善选举制度 D．增强责任意识
10．（跨学科·语文）（2023·扬州）古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（ ）
A．古罗马体育的辉煌 B．古印度人的英雄观
C．文学与体育的结合 D．阿拉伯文学的繁荣
11．（史学研究）（2023·遂宁）史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）
A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》
C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述
12．（史料实证）（2014·长沙）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》
C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》
13．（跨学科·地理）（2023·吉林）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典文明产生的地域是（ ）
A． B．
C． D．
14．（主题归纳）（2023·江西）下图反映的主题是（ ）

A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古罗马文明
15．（历史解释）（2023·重庆）帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出（ ）
A．希腊神话中“神人同形同性” B．雅典民主政治受到神权冲击
C．古希腊的艺术成就十分辉煌 D．帕特农神庙至今仍保存完好
16．（图表分析）（2023·山西）世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ）
文明古国 文明特点 文明成就
古代埃及 大河文明集权政治浓厚的宗教意识 金字塔 象形文字
古代中国 农耕文明中央集权 分封制 青铜器 甲骨文
古代罗马 海洋文明奴隶制民主政治 《十二铜表法》 罗马大竞技场
A．交互性 B．多元性 C．传承性 D．统一性
17．（跨学科·语文）（2023·海南）下图是摘编自一部历史著作的目录，其中？处标题应为（ ）
A．君主制度的创立 B．罗马共和国建立
C．查理曼帝国建立 D．君主立宪制创立
18．（回归教材）（2023·株洲）某中学正在举行历史知识抢答赛，有道题的提示信息为：“中世纪西欧乡村的典型组织形式”、“一个独立的自给自足的经济和政治单位”。此题的答案是（ ）
A．基督教会 B．西欧庄园 C．自治城市 D．欧洲大学
19．（历史解释）（2023·广东）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序
20．（历史解释）（2023·广州）中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ）
A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象
C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制
21．（回归教材）（2023·东营）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．城市的自治 B．大学的兴起
C．物理学的出现 D．生物学的革命
22．（主题归纳）（2023·深圳）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ）
A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代
C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺
23．（史料实证）（2023·赤峰）“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（ ）
A．一批知名学者的推动 B．新兴市民阶层要求
C．该校有建大学的特权 D．国王与教皇的支持
24．（跨学科·地理）（2023·内江）下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是（ ）
A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国
25．（历史解释）（2023·湖北）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）
A．大和统一 B．大化改新
C．幕府统治 D．明治维新
26．（时空观念）（2023·菏泽）它是当时世界上疆域最辽阔的帝国（下图），还因保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
27．（史料实证）（2023·重庆）据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ）
A．疆域辽阔 B．贸易发达
C．人口密集 D．港口众多
28．（回归教材）（2023·长沙）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ）
A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B．创造了独具特色的阿拉伯文化
C．传播了欧洲文明的成果 D．担当了沟通东西方文化的角色
29．（归纳概括）（2023·淮安）世界古代史上，亚历山大东征，罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共同作用是（ ）
A．刺激了西欧城市重新兴起 B．促进了基督教的广泛传播
C．促进了东西方文化的交汇 D．使世界开始连为一个整体
30．（跨学科·物理）（2023·河南）阅读下列材料，回答问题。
材料一
阳燧取火示意图
阳燧是中国古代取火用具。利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如左图），故人们称之为阳燧。《周礼》记载周代有专门职学用阳燧取火的组织，叫作“司烜（烜huǐ：火）氏”。
——摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》
材料二 古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形（见右图），使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。
——摘编自吴军《全球科技通史》
大金字塔三角形入口
（1）材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？
（2）请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。
31．（史料分析）（2023·包头节选）阅读材料，完成下列要求。
材料 下表文化遗产蕴含的历史文化信息
（1）根据材料并结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明，并概括两种文明的不同特征。
（2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。
32．（史料分析）（2023·云南）文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版）
材料二 阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）
（1）根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。
（2）根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。
1．史料实证是历史学科核心素养要求之一。下列史料最适合研究古代埃及历史的是（ ）
A． B．
C． D．
2．“据说古埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们正在为能决定他们共同的幸福的神建造宅邸。不管这一说法的理由是什么——也许还可以设想，无论古埃及的农民们对建造金字塔有没有热情，他们在这件事上都没有选择的余地……”材料主要表达的观点是（ ）
A．金字塔是古埃及劳动人民的智慧结晶 B．金字塔象征王权至高无上
C．农民在建造金字塔时的热情是虚假的 D．金字塔是埃及神明的宅邸
3．只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对如图所示文明，下列说法正确的是（ ）
A．产生于北非的尼罗河流域 B．人类最早文明发祥地之一
C．此地人们发明了象形文字 D．青铜器司母戊鼎产于此地
4．《汉谟拉比法典》石柱的顶端，刻着汉谟拉比王在太阳神夏马西座前接受权柄的浮雕；法典序言中，汉谟拉比声称自己将根据神的旨意管理国家；法典内容中，对于难以裁决的案件，会把当事人投入水或火中，交给神明审判。这表明《汉谟拉比法典》（ ）
A．具有浓厚的神权色彩 B．具有森严的等级观念
C．有封建君主专制特征 D．对后世有深远的影响
5．示意图有助于直观理解历史事件和历史现象。如下示意图正确反映了某宗教的传播路线，关于该宗教说法错误的是（ ）
A．创立于公元前6世纪 B．由释迦牟尼创立于巴勒斯坦
C．公元前1世纪由陆路传入中国 D．宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”
6．初三二班同学的主题展览中呈现了下列图片，该展览的主题是（ ）
早期城市遗址 神秘的孔雀王朝 森严的等级制度
A．金字塔的未解之谜 B．古印度的发展演变
C．古雅典的民主政治 D．多样化的欧洲文明
7．伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中，还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。这些措施（ ）
A．使民主沦为暴民政治 B．扩大了公民的权利
C．保证了贫民参政议政 D．体现了平等和自由
8．史学界普遍认为，他的确是站在一个历史分水岭上，在他之前，希腊文化虽早已和东方接触，但不如他之后那样普遍地渗透西亚北非各地。“他”是（ ）
A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大大帝 D．屋大维
9．公元2世纪学者描绘罗马城繁荣景况时说：“所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这表明（ ）
A．罗马帝国的物产满足世界需要 B．罗马城是当时世界性商业都市
C．罗马帝国控制世界各地的生产 D．罗马人民具有盲目白大的心理
10．九年级（1）班历史兴趣小组围绕“地跨三洲的大帝国”开展项目化学习活动。下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（ ）
A．甲：公元2世纪的罗马帝国，地中海成为其“内湖”
B．乙：亚历山大帝国统治者集政权、军权和神权于一身
C．丙：拜占庭帝国在日耳曼人打击下走向灭亡
D．丁：阿拉伯帝国在扩张的过程中传播佛教文化
11．下面为九年级（1）班的同学在进行探究性学习时收集的一组图片。据此判断，他们学习的主题是（ ）
《掷铁饼者》 帕特农神庙 大竞技场遗址外景
A．世界古代建筑成就 B．古代亚非文明遗址
C．希腊罗马古典文化 D．东西方文明的交流
12．随着罗马版图的不断扩大及公民权、半公民权的授予，制定统一的法律来要求人们遵循成为必然要求。比如万民法的设立，调整了罗马公民与新征服地区人民的关系；比如“叛国罪”的实施，以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。这表明罗马法的实施（ ）
A．有利于维护共和政体 B．使公民具有了责任意识
C．增强了国家的凝聚力 D．调和了各民族间的矛盾
13．2023年10月7日，巴勒斯坦地区哈马斯宣布对以色列采取军事行动，以色列宣布进入“战争状态”。兴起于巴勒斯坦，被定为罗马国教的是（ ）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．犹太教
14．9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ）
A．有森严的等级界限 B．有强烈的契约意识
C．有绝对的隶属关系 D．有土地为双方纽带
15．13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此判断西欧庄园（ ）
A．土地都是领主的自营地 B．具有司法权并设有庄园法庭
C．生产产品大多用于出售 D．采用了雇佣劳动的剥削方式
16．依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（ ）
A．领主可以凭借法庭奴役佃户 B．庄园法庭在一定程度上限制了领主特权
C．庄园法庭只是维护领主的利益 D．法庭的判决引发暴力的冲突
17．制作知识结构图能帮助我们掌握历史发展的整体线索。如图中“？”处应填写（ ）
A．城市的兴起 B．农业的发展 C．教育的普及 D．科学的进步
18．观察下图，据此可知，西欧中世纪大学的特点是（ ）
西欧中世纪大学课程设置 基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐 专业课程：法学、医学、神学
A．完全摆脱了基督教会的影响 B．完全受控于基督教会
C．在一定程度上享有自治地位 D．反映了当时经济和社会发展的要求
19．1804年的《拿破仑法典》继承了《查士丁尼法典》人法、物法、诉讼法的三编体例，1900年生效的《德国民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ）
A．是罗马成文法的开端 B．巩固了罗马帝国的统治
C．是完整的罗马法学系统 D．奠定了欧洲民法的基础
20．拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定他只是保存而不是创新，他诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是他试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。据此可知，拜占庭帝国灭亡的根本原因是（ ）
A．频繁用兵、民穷财尽 B．周边多个军事势力的进攻
C．骄傲自大、封闭保守 D．新崛起的奥斯曼人的进攻
21．下表是隋唐政治经济制度与日本大化改新内容比较。对此解读最正确的是（ ）
类别 日本大化改新 中国隋唐
经济 班田收授法 均田制
租庸调制 租庸调制
政治 中央 设二官八省 三省六部制
地方 设立国、郡、里 郡县制
A．隋唐文化对日本产生深远影响 B．大化改新使日本成为封建国家
C．改革推动了日本社会的进步 D．日本定期把土地分给农民耕种
22．12世纪的日本，由于庄园的普遍建立，庄园之间的矛盾斗争日益增多。庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力。材料可用于说明日本武士集团（ ）
A．兴起的历史背景 B．组织的运行结构
C．奉行的精神文化 D．产生的积极作用
23．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列描述属于历史解释的是（ ）
A．穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教 B．伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一
C．630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加 D．1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡
24．以下是某同学在学习历史时制作的知识卡片，卡片上的史实可以印证的观点是（ ）
阿拉伯医学、哲学等领域的许多著作传向欧洲 印度的0—9数字通过阿拉伯人传入欧洲 中国的四大发明通过阿拉伯人传到欧洲
A．阿拉伯人是“东西方文明交流的使者” B．阿拉伯人不断对外扩张
C．阿拉伯人热衷于维护世界和平 D．阿拉伯帝国的疆域辽阔
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专题14 世界古代史
古代亚非和欧洲文明与封建时代的欧洲和亚洲国家
内容预览
复习目标：梳理课标要求，明确考查方向，树立核心素养观。
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
按住ctrl键，同时点击蓝色字体，即可跳转到对应内容
内容 课标要求 素养目标
古代亚非和欧洲文明 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。 历史解释
借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊和古代罗马的发展历程，了解历史的时序。 时空观念
通过史料探究古代亚非欧文明的成果。 史料实证
明白中国的汉朝和古代罗马帝国属于同一时期，培养爱国主义情感。 家国情怀
封建时代的欧洲和亚洲国家 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。 历史解释
从时空观念上把握法兰克王国的发展历程，了解历史的时序；借助单元时间轴，从时空观念上把握古代日本、阿拉伯帝国的发展历程，了解历史的时序。 时空观念
通过史料探究城市与大学兴起的关系；通过史料探究阿拉伯文明的成果。 史料实证
明白日本通过改革发展成为中央集权制的封建国家，阿拉伯帝国重视知识，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。认识拜占庭帝国的灭亡原因，吸取经验教训，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。 家国情怀
考点 考向 考法 常现关键词
隋朝的统一与灭亡 考向一 古代埃及 考法1 尼罗河 考法2 初步统一 考法3 象形文字 考法4 农业生产 考法5 金字塔 考法6 法老 尼罗河、非洲东北角、图特摩斯三世、“第四瀑布”、象形文字、太阳历、木乃伊、公元前3500年、公元前3100年、金字塔、胡夫金字塔、法老、“神之子”、相关图片
考向二 古代两河流域——《汉谟拉比法典》 考法1 出现地域 考法2 核心思想 考法3 内容 考法4 地位 考法5 影响 两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）、“美索不达米亚”、公元前24世纪、楔形文字、阴历、60进制、古巴比伦王国、汉谟拉比、《汉谟拉比法典》、公元前18世纪、家庭奴隶制、相关图片
考向三 古代印度 考法1 种姓制度 考法2 佛教 南亚次大陆、印度河和恒河流域、哈拉帕和摩亨佐·达罗、雅利安人、孔雀王朝（鼎盛时期）、华氏城、“黄金之国”、“大象之国”、“阿拉伯数字”、种姓制度、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、“不可接触者”——贱民、释迦牟尼（乔达摩·悉达多）、公元前6世纪、佛教外传路线、相关图片
考向四 雅典民主政治 考法1 伯里克利 考法2 时间 考法3 性质 希腊半岛、爱琴海地区、克里特文明和迈锡尼文明、荷马时代、“小国寡民”、斯巴达和雅典、奴隶制民主政治高峰、伯里克利、主席团、公民大会、津贴制度、相关图片
考向五 亚历山大东征 考法1 亚历山大大帝 考法2 影响 马其顿、亚历山大帝国、评价、相关地图和图片
考向六 罗马共和国 考法1 《十二铜表法》 考法2 公民大会 意大利半岛、台伯河畔、公元前509年、元老院、公民大会（最高权力机关）、保民官、《十二铜表法》（公元前450年左右）、“布匿战争”、斯巴达克起义、相关图片
考向七 罗马帝国 考法1 人物 考法2 演变 凯撒、屋大维、元首制、公元前27年、地中海成为“内湖”、日耳曼人、4世纪末（罗马帝国分裂）、476年（西罗马帝国灭亡）、相关地图和图片
考向八 希腊罗马的文学 考法1 希腊神话 考法2 《荷马史诗》 “神人同形同性”、《荷马史诗》、相关图片
考向九 希腊罗马的雕塑 考法 《掷铁饼者》 奥林匹亚神庙中宙斯像、《掷铁饼者》、奥林匹克运动会、相关图片
考向十 希腊罗马的建筑 考法1 古希腊建筑——帕特农神庙 考法2 古罗马——大竞技场 神庙、雅典帕特农神庙、大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙、石拱门、穹顶、相关图片
考向十一 希腊罗马的哲学 考法1 亚里士多德 考法2 时间 德谟克利特、“原子论”、苏格拉底、亚里士多德、百科全书式学者、逻辑学、“吾爱吾师，无更爱真理”、动物学、相关图片
考向十二 希腊罗马的法学 考法1 目的 考法2 地位 考法3 影响 罗马法制建设的第一步、罗马法和欧洲法学的渊源、万民法、罗马法学系统、相关图片
考向十三 希腊罗马的历法 考法 儒略历 太阳历、凯撒、闰年、基督教历法、公历的基础、相关图片
考向十四 基督教 考法 特征 1世纪、巴勒斯坦地区、“救世主”、耶稣、“天堂”、4世纪末、国教
考向十五 封君封臣制 考法1 内容 考法2 特点 考法3 结果 考法4 影响 法兰克王国、封臣、封君、8世纪初、以土地的封赐为纽带、封建制度、契约意义、“臣服礼”、“授职礼”、“我的附庸的附庸不是我的附庸”、查理曼帝国、相关图片
考向十六 西欧庄园 考法1 时间 考法2 居民 考法3 耕地 考法4 特点 考法5 地位 考法6 庄园法庭 11世纪、独立的自给自足的经济和政治单位、“自营地”、“份地”、“共用地”、“婚姻捐”、“继承捐”、庄园法庭、罚金、习惯法或村法、相关材料和图片
考向十七 中世纪城市 考法 特点 10世纪、金钱赎买和武力斗争、琅城、自治城市、城市法庭、“特许状”、手工工匠和商人是城市的基本居民、市民阶层、早期资产阶级
考向十八 大学的兴起 考向1 原因 考法2 办学思想 12世纪、欧洲中世纪教育“最美好的花朵”、教师行会、免赋税特权、司法特权、教育自主权、课程设置、相关图片
考向十九 《罗马民法大全》 考法1 人物 考法2 内容 考法3 组成部分 考法4 影响 东罗马帝国、君士坦丁堡、查士丁尼、《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》、《罗马民法大全》、欧洲民法的基础
考向二十 拜占庭帝国 考法1 地位与影响 考法2 灭亡原因 阿拉伯人的进攻、军区、十字军东征、1453年、奥斯曼帝国、伊斯坦布尔、拜占庭文化、文艺复兴、相关图片
考向二十一 大化改新 考法1内容 考法2 时间与学习对象 宫廷政变、孝德天皇、唐朝典章制度、646年、大和改为日本国、主要内容、中央集权制国家、封建国家
考向二十二 幕府统治 考法 时间 庄园、武士、武士团、武士集团、源赖朝、“征夷大将军”、镰仓幕府、幕府与天皇朝廷并存、幕府将军、武士道
考向二十三 伊斯兰教 考法1 特征与地位 考法2 民族 阿拉伯半岛、7世纪、穆罕默德、安拉、麦加和麦地那、穆斯林公社、阿拉伯国家、阿拉伯半岛的统一
考向二十四 阿拉伯文化 考法1 繁荣的原因 考法2 影响 考法3 主要成果 考法4 别称 阿拉伯帝国（8世纪中期）、哈里发、巴格达、“智慧宫”、阿拉伯数字、代数学、《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》、相关图片
考向一 古代埃及
考法1 尼罗河
1．（2023·西宁）尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育了（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．中国文明 D．古印度文明
【答案】A
【详解】根据所学可知，埃及是尼罗河的馈赠，古埃及文明发源于尼罗河流域，A项正确；古巴比伦文明位于西亚的两河流域，中华文明的母亲河是黄河与长江，排除BC两项；古印度文明位于南亚，尼罗河位于非洲，排除D项。故选A项。
考法2 初步统一
2．（2023·扬州）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ）
A．初步实现统一 B．遭到外族入侵
C．文明未能延续 D．等级制度森严
【答案】A
【详解】根据所学知识，公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上，古埃及初步实现了统一，A项正确；古埃及在约公元前1720—前1570 年遭到外族入侵，排除B项；材料中没有体现文明未能延续，排除C项；材料不能体现古埃及等级制度森严，排除D项。故选A项。
考法3 象形文字
3．（2023·青岛）有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，它制定的太阳历成为编制“儒略历”的蓝本。该“文明古国”是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马
【答案】A
【详解】据题干“象形文字”“太阳历”结合所学可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。故题干描述的“文明古国”是古埃及，A项正确；古巴比伦使用的是楔形文字，排除B项；古印度的文明成就有种姓制度、佛教等，与题干无关，排除C项；古罗马杰出的成就在法学方面，与题干无关，排除D项。故选A项。
考法4 农业生产
4．（2023·广州）下图为古埃及的壁画：

劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食
这些壁画反映了古埃及（ ）
A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况
C．统治区域的变化 D．民主政治的实行
【答案】B
【详解】依据题干壁画“劳动者在耕地、播种、收割、打谷”以及“劳动者在监工监督下称粮食”，可知反映了古埃及农业生产的状况，结合所学可知，古埃及发源于尼罗河流域，农耕文明相对发达，B项正确；种姓制度建立于古代印度，排除A项；题干反映的是古埃及农业生产的状况，没有体现统治区域的变化，排除C项；古埃及长期处于法老的专制统治之下，并没有实行民主政治，排除D项。故选B项。
考法5 金字塔
5．（2023·济南）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（ ）
A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料
【答案】B
【详解】实物史料是前人活动的场所和人们使用过的有形物品。金字塔是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的代表，B项正确；文献史料是人类历史发展过程中被保存或遗留下来的文献资料，排除A项；口述史料是通过口述所收集的史料，可以是录音形式，也可以是有录音为依据的文字形式，排除C项；图像史料指适用于历史教学与研究的视觉图像，排除D项。故选B项。
考法6 法老
6．（2023·广西）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（ ）
A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响
C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权
【答案】D
【详解】根据题干材料中的“法老自称是神之子……享有比所有臣民都要高的权威”可知，古埃及的法老利用神权强化了王权，他宣布自己的神之子，以此来强化自己的权威，D项正确；推行种姓制度的是古印度，不是古埃及，排除A项；古埃及文明早于古希腊文明，因此古埃及不可能受到希腊哲学影响，排除B项；建立了幕府统治的是古代日本，与古埃及无关，排除C项。故选D项。
考向二 古代两河流域——《汉谟拉比法典》
考法1 出现地域
7．（2023·呼和浩特）古代亚非文明成就辉煌。其中，楔形文字和《汉谟拉比法典》出现在（ ）
A．美索不达米亚 B．非洲东北角
C．小亚细亚半岛 D．南亚次大陆
【答案】A
【详解】根据题干的“楔形文字和《汉谟拉比法典》”结合所学知识可知，楔形文字和《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就。“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。A项正确；非洲东北角是尼罗河流域，孕育了古代埃及文明，排除B项；小亚细亚半岛与《汉谟拉比法典》无关，排除C项；南亚次大陆《汉谟拉比法典》无关，排除D项。故选A项。
考法2 核心思想
8．（2023·兰州）刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（ ）
A．君权神授 B．专制主义
C．人文主义 D．理性主义
【答案】A
【详解】根据材料“刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。”可知，该情景表达的思想是君权神授，A项正确；专制主义、 人文主义、 理性主义，都不是材料所表达的思想，排除BCD项。故选A项。
考法3 内容
9．（2023·湖北）下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计
《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类
第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条 租赁
第273条、第274条、第275条 雇佣
第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换
第89-96条、第117-119条 借贷
这表明古巴比伦（ ）
A．法律体系完善 B．商品经济活跃
C．民主政治发达 D．社会等级森严
【答案】B
【详解】根据题干信息“《汉谟拉比法典》中的法律条文涉及内容归类：租赁；雇佣；购买、交换；借贷”，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，B项正确；法律体系完善，在一部《汉谟拉比法典》中无法体现，排除A项；民主政治发达，与题干内容不符，题干内容只是体现“《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”，排除C项；社会等级森严，题干内容无法体现，题干内容只是体现“《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”，排除D项。故选B项。
考法4 地位
10．（2023·贵阳）古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里，为人类留下了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的文明古国是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦
C．古印度 D．中国
【答案】B
【详解】根据题干材料“古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里，为人类留下了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长，B项正确；古埃及文明位于尼罗河下游，排除A项；古印度文明位于印度河流域，排除C项；中国文明产生于古代长江黄河中下游，排除D想。故选B项。
考法5 影响
11．（2023·镇江）现代西方各国的法律都可以从中找到它的影子，许多法律原则都起源于这部法典，它也对以后人们研究古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献。这部“法典”是（　　 ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。据题干“对以后人们研究古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献”及所学知识可知，题干这部“法典”是《汉谟拉比法典》，A项正确；《十二铜表法》是罗马共和国时期的法律文献，排除B项；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期的法律文献，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑帝国时期的法律文献，排除D项。故选A项。
考向三 古代印度
考法1 种姓制度
12．（2023·阜新）古代印度是世界四大文明古国之一，其文明的象征是（ ）
A．金字塔 B．青铜器 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》
【答案】C
【详解】雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称”种姓制度“，C项正确；金字塔是古埃及文明的象征，排除A项；青铜器是中国文明的象征，排除B项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的象征，排除D项。故选C项。
考法2 佛教
13．（2023·岳阳）九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（ ）
A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯兰教
【答案】B
【详解】据题干“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”结合所学可知，公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多，创立佛教，后来被称为“释迦牟尼”。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一，B项正确；基督教的创始人是耶稣，排除A项；天主教是基督教的分支，排除C项；伊斯兰教的创始人是穆罕默德，排除D项。故选B项。
考向四 雅典民主政治
考法1 伯里克利
14．（2023·十堰）雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰（ ）
A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．凯撒 D．屋大维
【答案】B
【详解】根据所学可知，在伯里克利主政时期，雅典的民主政治发展到高峰，B项正确；汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，颁布了《汉谟拉比法典》，凯撒是古罗马人，命人编制了儒略历，屋大维开创了元首制，是罗马帝国的建立者，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。
考法2 时间
15．（2023·大庆）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（　　）
A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期
【答案】D
【详解】根据所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政雅典时，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，D项正确；约公元前3500开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，排除AB两项；公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时建立了统一、强大的奴隶制国家，颁布了《汉谟拉比法典》，排除C项。故选D项。
考法3 性质
16．（2023·阜新）伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．奴隶制民主政治
C．元首制 D．《罗马民法大全》
【答案】B
【详解】结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，B项正确；《十二铜表法》、元首制分别是罗马共和国和罗马帝国的成就，排除AC项；《罗马民法大全》是东罗马帝国的成就，排除D项。故选B项。
考向五 亚历山大东征
考法1 亚历山大大帝
17．（2023·武汉）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
【答案】A
【详解】根据材料“他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”和所学知识可知，亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇，推动了希腊文化向外传播。亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，为后世的文化交流和世界历史的进程做出了重要贡献。材料说明亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，A项正确；民主和法制与材料“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”不符，排除B项；材料是亚历山大东征，推动了希腊文化向外传播，没有涉及商业和贸易，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，重视礼仪和服饰的规范的说法是片面的，排除D项。故选A项。
考法2 影响
18．（2023·安徽）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
【答案】D
【详解】由材料“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项正确；题干没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干不能体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；题干和自然经济的解体无关，排除C项。故选D项。
考向六 罗马共和国
考法1 《十二铜表法》
19．（2023·大庆）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．1787年美国宪法 D．1791年宪法
【答案】B
【详解】根据材料“从遵循‘习惯法’到创生一部新法律——‘成文法’”“在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”等信息结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它把向来由贵族祭祀阶层把持的“习惯法”，人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文件做依据”，一定程度上冲击了贵族对法律的垄断，B项正确；《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，不符合题意，排除A项；美国1787年宪法是美国颁布的文献，与罗马共和国无关，排除C项；1791年宪法是法国大革命过程中颁布的宪法，不符合题意，排除D项。故选B项。
考法2 公民大会
20．（2023·凉山）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（ ）
A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭
【答案】C
【详解】根据所学可知，罗马共和国时期的公民有机会参加的形式上的最高权力机关是公民大会，但实权仍掌握在元老院手中，C项正确；主席团、 执政官都不是最高权力机关，排除AB项；庄园法庭是封建庄园中的机构，排除D项。故选C项。
考向七 罗马帝国
考法1 人物
21．（2023·常州）公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（ ）
A．创立共和国 B．首创“元首制” C．颁布成文法 D．编制“儒略历”
【答案】D
【详解】结合所学可知，公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，D项正确；公元前510年罗马人结束了罗马王政时代，建立了罗马共和国，与凯撒无关，排除A项；首创元首制的是屋大维，排除B项；《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，与凯撒无关，排除C项。故选D项。
考法2 演变
22．（2023·怀化）小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。
世界古代史的大帝国
亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国
其中不属于地跨三洲大帝国的是（ ）
A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国
【答案】B
【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。其中，西罗马帝国占据原罗马帝国西半部，即意大利、西班牙、高卢、不列颠、中欧、北非。因此，西罗马帝国地域没有涉及亚洲，B项符合题意，选择B项；亚历山大帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，A项不符合题意，排除A项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，C项不符合题意，排除C项；拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是地跨亚、非、欧三洲的大帝国，D项不符合题意，排除D项。故选B项。
考向八 希腊罗马的文学
考法1 希腊神话
23．（2023·雅安）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ）
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上
C．神人同形同性 D．华丽宏伟
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。题干“希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同”可知，这表明希腊神话的特点是神与人同形同性，C项正确；“蕴含丰富哲理”“神权至上”“华丽宏伟”在题干中未有体现，排除ABD项。故选C项。
考法2 《荷马史诗》
24．（2023·宿迁）《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（ ）
A．希腊的早期社会 B．雅典的民主政治
C．罗马的法制建设 D．两河流域的文明
【答案】A
【详解】结合所学知识可知，世界文学名著《荷马史诗》是古代欧洲著名的长篇文学作品，是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗，反映了前11一前9世纪希腊的社会生活面貌，是研究早期希腊社会的重要史料，A项正确；公元前5世纪，伯里克利时期是雅典民主政治的“黄金时期”，《荷马史诗》是公元前11世纪到公元前9世纪的希腊史记录，时间不符，排除B项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，与材料信息不符，排除C项；两河流域的文明属于亚洲文明，《荷马史诗》是古代欧洲著名，排除D项。故选A项。
考向九 希腊罗马的雕塑
考法 《掷铁饼者》
25．（2023·荆州）奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊体育活动（ ）
A．彰显军事力量 B．加剧城邦矛盾
C．得到普遍支持 D．鼓励全员参与
【答案】C
【详解】根据题干“《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作”“奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。”可知，古代希腊体育运动得到社会的认可，受到普遍的推崇，C项正确；彰显军事力量与体育运动无关，排除A项；体育运动有助于缓和城邦矛盾，排除B项；鼓励全员参与，题干未体现，排除D项。故选C项。
考向十 希腊罗马的建筑
考法1 古希腊建筑——帕特农神庙
26．（2023·青岛）希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。下列建筑属于古希腊遗留下来的是（ ）
A．金字塔 B．帕特农神庙 C．罗马大竞技场 D．紫禁城
【答案】B
【详解】根据所学可知，帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，罗马大竞技场是古罗马建筑的杰出代表，紫禁城是中国古代建筑的杰出代表，排除ACD三项。故选B项。
考法2 古罗马——大竞技场
27．（2023·天津）如图的建筑产生于（ ）
A．古代埃及 B．古代希腊
C．古代罗马 D．拜占庭帝国
【答案】C
【详解】据所学可知，题干图片反映的古罗马斗兽场（大竞技场），罗马角斗场在意大利首都罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，C项正确；古罗马斗兽场与古埃及、古希腊、拜占庭帝国无关，排除ABD项。故选C项。
考向十一 希腊罗马的哲学
考法1 亚里士多德
28．（2023·无锡）这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（ ）
A．苏格拉底 B．伯里克利
C．亚里士多德 D．德谟克利特
【答案】C
【详解】结合所学知识，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，C项正确；苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除A项；伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，排除B项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除D项。 故选C项。
考法2 时间
29．（2023·乐山）苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们生活在（ ）
A．古代印度 B．古代埃及
C．古代希腊 D．古代罗马
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。柏拉图是古希腊伟大的哲学家，与苏格拉底、亚里士多德并称为“希腊三贤”。亚里士多德是古希腊一位百科全书式的学者，其名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”。由此可知，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德都生活在古希腊，C项正确；经上述分析，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德都生活在古希腊，而不是生活在古代印度、古代埃及、古代罗马，排除ABD项。故选C项。
考向十二 希腊罗马的法学
考法1 目的
30．（2023·长沙）公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
【答案】B
【详解】根据题干，结合所学可知，罗马共和国时期，为了限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。经过一番斗争，罗马于公元前450年左右颁布了成文法《十二铜表法》，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦法典，排除A项；《查士丁尼法典》颁布的时间是529年，排除C项；《拿破仑法典》是法国的文献，排除D项。故选B项。
考法2 地位
31．（2023·龙东地区）它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。它是（ ）
A．《法学汇纂》 B．《十二铜表法》
C．《新法典》 D．《查士丁尼法典》
【答案】B
【详解】据所学可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；《法学汇纂》是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编，排除A项；查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，排除C项；《查士丁尼法典》是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例汇编而成的法典，排除D项。故选B项。
考法3 影响
32．（2023·宜宾）在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（ ）
A．成为欧亚文化发祥地 B．推动文化交流与传播
C．建立完整的法学体系 D．搭建了欧亚和平之桥
【答案】B
【详解】根据“在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。”可知，材料反映古罗马借鉴古埃及历法创制了新的历法，吸收古希腊建筑特点，创新出石拱门等建筑，还制定了法律，对后世影响深远。说明古罗马推动文化交流与传播，B项正确；欧洲的发祥地是古希腊，排除A项；建立完整的法学体系与“吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶”不符，排除C项；埃及位于非洲，排除D项。故选B项。
考向十三 希腊罗马的历法
考法 儒略历
33．（2023·宜昌）端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ）
A．授时历 B．俄历
C．农历 D．儒略历
【答案】D
【详解】结合所学知识，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；授时历为元代郭守敬、王恂、许衡等人创制，排除A项；俄历为俄国历法，已经停用，排除B项；农历是中国传统历法，排除C项。故选D项。
考向十四 基督教
考法 特征
34．（2023·邵阳）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教
【答案】B
【详解】根据题干材料中的“东正教礼拜活动”“划了十字”，结合所学可知，“划十字”是基督教的宗教仪式，东正教是基督教的一支，B项正确；佛教诞生于印度，信奉者主要在东亚东南亚，伊斯兰教诞生于西亚，信奉者主要分布在西亚和北非等地区，犹太教的信奉者主要是犹太人，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。
考向十五 封君封臣制
考法1 内容
35．（2023·宜宾）“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ）
A．庄园经济制度 B．封君封臣制度 C．城市自治制度 D．宗教文化制度
【答案】B
【详解】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，封君封臣制形成。“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映的是中世纪的欧洲的封君封臣制，B项正确；庄园是自给自足的政治经济单位，材料中没有涉及庄园经济制度，排除A项；城市自治制度与“效忠我的主人”不符，排除C项；宗教文化制度与“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得”等不符，排除D项。故选B项。
考法2 特点
36．（2023·阜新）下列表述与“封君封臣制度”相关的是（ ）
A．根据血缘关系远近和功劳大小分封 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸
C．嫡长子继承王位，封地可再次分封 D．大封同姓王，据守州郡重镇
【答案】B
【详解】8世纪前期西欧法兰克王国，查理·马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族士地的做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封士地，受封士地的人们成为他们的封臣，从而形成了阶梯式的严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：我的附庸的附庸不是我的附庸，B项正确；根据血缘关系远近和功劳大小分封指的是西周的分封制，排除A项；嫡长子继承王位，封地可再次分封是西汉的推恩令，排除C项；大封同姓王，据守州郡重镇与封君封臣制度无关，排除D项。故选B项。
考法3 结果
37．（2023·呼和浩特）在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（ ）
A．基督教的兴起 B．不同程度割据的形成
C．自由城市出现 D．大学自治权利的加强
【答案】B
【详解】根据题干的“国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。”结合所学知识可知，封君封臣制度以土地的封赐为纽带，封君封臣的权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。国王或皇帝通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了不同程度割据的形成，B项正确；基督教的兴起在题干信息中未涉及，排除A项；自由城市出现与题干信息无关，排除C项；大学自治权利的加强与题干信息无关，排除D项。故选B项。
考法4 影响
38．（2023·江西）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（ ）
A．封君没有保护封臣的义务 B．封君封臣具有一定的契约关系
C．封臣要直接承担国家赋税 D．封君与封臣以血缘关系为纽带
【答案】B
【详解】结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，这种观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B项正确；西欧封建制度下，封君有保护封臣的义务，排除A项；“我的附庸的附庸不是我的附庸”，封臣要直接承担封君的赋税、兵役，而不是国家，排除C项；封君与封臣以土地关系为纽带，排除D项。故选B项。
考向十六 西欧庄园
考法1 时间
39．（2023·齐齐哈尔）从9世纪开始逐渐流行，大约到11世纪遍布欧洲各地的农业经济组织形式是（ ）
A．庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．自由城市
【答案】A
【详解】据所学可知，从9世纪开始，庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，A项正确；14 世纪中叶以后，欧洲出现租地农场，排除B项；13 世纪开始，欧洲农村出现分散的手工工场，后来出现集中的手工工场，排除C项；自由城市不是农业经济组织形式，排除D项。故选A项。
考法2 居民
40．（2023·苏州）《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ）
A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒
【答案】A
【详解】根据材料内容“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”和所学知识可知，该内容反映的是中世纪欧洲的庄园制度。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主，A项正确；庄园领主是庄园的主人，与材料内容不符，排除B项；中世纪欧洲的庄园是在农村，与城市商人无关，排除C项；中世纪欧洲的庄园与行会学徒无关，排除D项。故选A项。
考法3 耕地
41．（2023·扬州）图中可以用来解释中世纪西欧（ ）
A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易”
【答案】A
【详解】根据材料中耕地的分类为自营地和份地可知，这是欧洲中世纪的经济基础—庄园经济，A项正确；材料体现的是庄园经济，不是手工工场，排除B项；文艺复兴是14世纪中叶开始的欧洲的思想解放运动，排除C项；“三角贸易”是新航路开辟之后欧洲殖民者进行殖民掠夺的一种手段，排除D项。故选A项。考法4 特点
42．（2023·铜仁）欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ）
A．呈现出自然经济的特点 B．有利于城市自治的形成
C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展
【答案】A
【详解】据题干“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。”可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，呈现出自然经济的特点，A项正确；城市自治是在新兴城市出现之后，与欧洲庄园不符，排除B项；材料反映的是中世纪西欧庄园经济上的特点，不能体现王权专制的色彩，排除C项；材料反映的是中世纪西欧庄园呈现出自然经济的特点，而不是商品经济，排除D项。故选A项。
考法5 地位
43．（2023·常德）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（ ）
A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础
C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态
【答案】D
【详解】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。”表明庄园里的东西是自给自足的，D项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；工商业的发展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项。故选D项。
考法6 庄园法庭
44．（2023·兰州）13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ）
A．行政权 B．立法权 C．司法权 D．监督权
【答案】C
【详解】依据题干信息“13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误人领主的园子，被罚款6便士……”可知，此内容反映了西欧中世纪庄园具有司法权，C项正确；司法权是指特定的国家机关通过开展依其法定职权和一定程序，是由审判的形式将相关法律适用于具体案件的专门化活动而享有的权力，在中国，司法权包括审判权与检察权，题干没有涉及行政权、立法权、监督权，排除ABD项。故选C项。
考向十七 中世纪城市
考法 特点
45．（2023·宜昌）和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（ ）
A．封闭和狭隘 B．自由和自治
C．衰败和落后 D．割据和独立
【答案】B
【详解】结合所学知识，13世纪开始，许多欧洲城市取得了一定程度的自由与自治权，成为自由城市，部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。所以和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是自由和自治，B项正确；欧洲中世纪城市并不封闭和狭隘，排除A项；欧洲中世纪城市经济有了一定发展，并不衰败和落后，排除C项；欧洲中世纪城市不能完全摆脱国王与领主的控制，所以割据和独立不正确，排除D项。故选B项。
考向十八 大学的兴起
考向1 原因
46．（2023·常州）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是（ ）
A．维护奴隶主的特权 B．选拔有才能的官吏
C．教皇与国王的支持 D．封君封臣制的形成
【答案】C
【详解】依据所学知识可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。国王与教皇的支持促进了西欧中世纪大学的产生，C项正确；西欧中世纪时已经是封建社会，排除A项；国王与教皇的支持促进了西欧中世纪大学的产生，与选拔有才能的官吏无关，排除B项；封君封臣制是欧洲中世纪所实行的一种分封制度，与西欧中世纪大学产生无关，排除D项。故选C项。
考法2 办学思想
47．（2023·福建）中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
【答案】B
【详解】根据题干材料“世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。”可知，中世纪西欧大学生不仅要学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未体现摆脱教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。
考向十九 《罗马民法大全》
考法1 人物
48．（2023·青岛）6世纪前期，为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和对外征服战争的计划。他在位时完成的《罗马民法大全》为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，为理顺社会各种关系提供了理论依据。他是（ ）
A．亚历山大 B．屋大维 C．克洛维 D．查士丁尼
【答案】D
【详解】根据题干材料中的“他在位时完成的《罗马民法大全》”，结合所学可知，《罗马民法大全》完成于查士丁尼在位时期，D项正确；亚历山大建立的帝国是亚历山大帝国，屋大维是罗马帝国的开创者，克洛维建立了法兰克王国，均与题意不符，排除ABC三项。故选D项。
考法2 内容
49．（2023·长春）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础的法律文件是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》
【答案】C
【详解】根据所学可知，在东罗马帝国，制定了《罗马民法大全》，它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础，C项正确；《汉谟拉比法典》体现了人类法制的久远，《十二铜表法》是古罗马法制建设的第一步，《拿破仑法典》体现了资本主义社会的立法原则，排除ABD项。故选C项。
考法3 组成部分
50．（2023·郴州）528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
【答案】C
【详解】根据材料“528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。”可知，这部法典是《查士丁尼法典》。结合知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，查士丁尼编成《查士丁尼法典》、汇编《法学汇纂》、编成《法理概要》和编辑《新法典》，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王颁布的法律汇编，排除A项；《十二铜表法》，也叫十二表法，是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，排除B项；《拿破仑法典》是近代欧洲资本主义国家的第一部民法典，它对整个欧洲资本主义国家的民法确立，有着深刻影响，排除D项。故选C项。
考法4 影响
51．（2023·西宁）法治建设推动人类文明不断进步。奠定了欧洲民法基础的法律文献是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．《人权宣言》
【答案】C
【详解】根据所学可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础，C项正确；《汉谟拉比法典》是西亚两河流域古巴比伦王国的文明成就，排除A项； 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，排除B项； 《人权宣言》颁布于1789年，与题意不符，排除D项。故选C项。
考向二十 拜占庭帝国
考法1 地位与影响
52．（2023·镇江）帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　）
A．罗马帝国 B．奥斯曼帝国 C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
【答案】D
【详解】根据题干材料判断是这个帝国是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，中心是君士坦丁堡。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对东欧马，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，排除A项；奥斯曼帝国是地跨亚欧非三大洲的封建军事大帝国，奥斯曼帝国的中心在土耳其，排除B项；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，定都亚琛，排除C项。故选D项。
考法2 灭亡原因
53．（2023·临沂）拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失土为主，并非开拓新疆土。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．其前身是波斯帝国 B．版图一直在扩大
C．长期进行防御战争 D．被阿拉伯人灭亡
【答案】C
【详解】根据题干“拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失土为主，并非开拓新疆土”可知，拜占庭帝国的军事战略以收复失土为主，拜占庭帝国辖域广阔，敌人众多，作为一个千年帝国，不可能长期维持大量军队，所以他们采取的精兵战略和弹性防御策略，C项正确；拜占庭帝国的前身是罗马帝国，排除A项；拜占庭帝国以收复失土为主，版图一直在扩大的说法存在歧义，排除B项；拜占庭帝国最后被奥斯曼土耳其帝国所灭，排除D项。故选C项。
考向二十一 大化改新
考法1内容
54．（2023·阜新）“部民”变“公民”，“大和”变“日本”，“奴隶制”变“封建制”，这些变化源于（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．1861年农奴制改革
【答案】A
【详解】根据所学可知，646年，日本仿照唐朝制度进行大化改新，日本由奴隶社会进入到封建社会，A项正确；彼得一世改革揭开了俄国近代化的序幕，明治维新使日本走上资本主义道路，1861年农奴制改革使俄国走上资本主义道路，排除BCD项。故选A项。
考法2 时间与学习对象
55．（2023·绥化）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（ ）
A．“百日维新” B．“大化改新”
C．彼得一世改革 D．卡德纳斯改革
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；“百日维新”是以康有为、梁启超等为代表的维新派在光绪帝的支持下进行的变法，发生于中国，而非日本，排除A项；彼得一世的改革，使俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，排除C项；卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志，发生于墨西哥，而非日本，排除D项。故选B项。
考向二十二 幕府统治
考法 时间
56．（2023·宜昌）由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（ ）
A．孔雀王朝统治时期 B．斯图亚特王朝统治时期
C．哈里发统治时期 D．幕府统治时期
【答案】D
【详解】结合所学知识，12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”的称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期，D项正确；孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，排除A项；斯图亚特王朝是英国历史上的王朝，排除B项；哈里发是指穆罕默德去世以后，伊斯兰阿拉伯政权元首的称谓，排除C项。故选D项。
考向二十三 伊斯兰教
考法1 特征与地位
57．（2023·盐城）“它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（ ）
A．佛教 B．基督教
C．伊斯兰教 D．印度教
【答案】C
【详解】从“‘它不仅是一种宗教信仰……它是阿拉伯文明独特的印记’”结合所学知识可知，材料中的“它”指的是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播，C项正确；佛教创立于古印度，基督教诞生于1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。印度教是伴随印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的。由此可知，佛教、基督教、印度教，均与题干“‘它是阿拉伯文明独特的印记’”不符，排除ABD项。故选C项。
考法2 民族
58．（2023·镇江）我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（　　）
A．埃及人 B．印度人 C．阿拉伯人 D．日耳曼人
【答案】C
【详解】根据题干“我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地”结合所学知识可知，这个“独特的民族”是指阿拉伯民族。阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化，成为东西方之间文化交流的使者。C项正确；埃及人、印度人、日耳曼人与“它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地”不符，排除ABD项。故选C项。
考向二十四 阿拉伯文化
考法1 繁荣的原因
59．（2023·西宁）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（ ）
A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化
C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础
【答案】B
【详解】根据材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；材料并未涉及安定的环境、人才教育与经济方面，排除ACD项。故选B项。
考法2 影响
60．（2023·海南）因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代，材料主要说明阿拉伯人（ ）
A．排斥外来文化 B．传承古希腊罗马文化
C．传播东方文化 D．深度融合东西方文化
【答案】B
【详解】据题干“因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代”并结合所学可知，材料主要说明阿拉伯人传承古希腊罗马文化。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。B项正确；材料主要说明阿拉伯人传承古希腊罗马文化，不能说明阿拉伯人排斥外来文化、传播东方文化、深度融合东西方文化，排除ACD。故选B项。
考法3 主要成果
61．（2023·张家界）2022年12月9日，习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ）
A．象形文字、太阳历、金字塔
B．《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字
C．《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园
D．《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙
【答案】B
【详解】据所学可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，B项正确；象形文字、太阳历、金字塔是古埃及文明，排除A项；《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园是古巴比伦文明，排除C项；《荷马史诗》、帕特农神庙是古希腊文明，《十二铜表法》是古罗马文明，排除D项。故选B项。
考法4 别称
62．（2023·宜昌）“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。”由阿拉伯人创建的文化是（ ）
A．伊斯兰文化 B．儒家文化 C．玛雅文化 D．印加文化
【答案】A
【详解】根据材料“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化”，结合所学知识，阿拉伯人信奉伊斯兰教，创造了辉煌的伊斯兰文化，其中以阿拉伯数字、《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》为代表，A项正确；儒家文化属于中国文化，排除B项；玛雅文化印第安玛雅人在与亚、非、欧隔绝的条件下，独立创造的文明，排除C项；印加文化是位于南美洲的文化，排除D项。故选A项。
1．（时空观念）（2023·大庆）尼罗河贯穿其南北，金字塔是它的象征，位于非洲东北角的这一古代文明是（ ）
A．古埃及文明 B．中华文明 C．克里特文明 D．迈锡尼文明
【答案】A
【详解】根据题干“金字塔是它的象征”和结合所学可知，金字塔是古代埃及文明的象征，A项正确；中华文明是黄河长江流域；排除B项；克里特文明是古希腊文明的一部分，排除C项；迈锡尼文明是古希腊文明的一部分，排除D项。故选A项。
2．（历史解释）（2023·新疆）埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ）
A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话
C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响
【答案】D
【详解】根据材料“埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季”和结合所学知识，尼罗河定期泛滥滋养了埃及文明，说明人类文明受到了自然环境影响，D项正确；体现了法老的权威，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除A项；印证了古埃及的神话，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除B项；促进了国家的统一，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除C项。故选D项。
3．（跨学科·地理）（2023·连云港）下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的人们所创造的是（ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．罗马大竞技场 D．帕特农神庙
【答案】A
【详解】根据材料图片信“底比斯”“地中海”“尼罗河”等和所学可知，图片所示的区域是非洲的古埃及，金字塔是古埃及文明的象征，A项正确；《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的，排除B项；罗马大竞技场在欧洲，位于罗马城市中心，象征着政治和文化的权力，排除C项；帕特农神庙古希腊文明的代表性建筑，排除D项。故选A项。
4．（时空观念）（2023·大连）世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果属于两河流域的是（ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．帕特农神庙 D．罗马大竞技场
【答案】B
【详解】结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，原文刻在一段高2．25米，上周长1．65米，底部周长1．90米的黑色玄武岩石柱上，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，排除A项；帕特农神庙是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，排除C项；罗马大竞技场是古罗马文明的象征，遗址位于意大利首都罗马市中心，排除D项。故选B项。
5．（跨学科·地理）（2023·鄂州）读《古代主要文明示意图》（下图），已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】根据所学和材料可知，在古两河流域，有古巴比伦王国，它的《汉谟拉比法典》是已知世界上第一部较为完整的成文法典，B项正确；A项文明是金字塔，C项文明是佛教，D项文明甲骨文，排除ACD三项。故选B项。
6．（图表分析）（2023·天水）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ）
文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度
重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
【答案】B
【详解】根据材料“古巴比伦王国”结合所学可知，《汉谟拉比法典》，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，B项正确；A项是古罗马的法律文献，排除A项；C项是古希腊的史诗，排除C项；D项是阿拉伯的神话故事，排除D项。故选B项。
7．（图片分析）（2023·济宁）某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊
【答案】C
【详解】据题干图片中的“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，C项正确；古埃及、古巴比伦、古希腊均与种姓制度无关，排除ABD项。故选C项。
8．（比较分析）（2023·河南）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A．人类文化的多元 B．亚非文明的交往
C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献
【答案】A
【详解】观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现文明的交往，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。故选A项。
9．（历史解释）（2023·聊城）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ）
A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上
C．完善选举制度 D．增强责任意识
【答案】D
【详解】据题干“在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。”可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，D项正确；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，因此不能说明这些宣誓旨在防止官员腐败，排除A项；题干内容未体现宣扬神权至上，排除B项；成人宣誓仪式与完善选举制度无关，排除C项。故选D项。
10．（跨学科·语文）（2023·扬州）古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（ ）
A．古罗马体育的辉煌 B．古印度人的英雄观
C．文学与体育的结合 D．阿拉伯文学的繁荣
【答案】C
【详解】根据材料把古希腊的奥林匹亚赛会比作太阳，可知是对奥林匹亚的歌颂，是文学与体育的结合，C项正确；材料中说的是古希腊，不是古罗马、古印度和阿拉伯，排除ABD项。故选C项。
11．（史学研究）（2023·遂宁）史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）
A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》
C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述
【答案】A
【详解】据题干“史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真”和所学知识可知，雅典卫城遗址是希腊最杰出的古建筑群，是原始史料，可以作为研究古希腊历史第一手史料，A项正确；《伯罗奔尼撒战争史》古希腊史学家修昔底德创作的历史著作，可能掺杂着作者的情感，属于第二手史料，排除B项；电影《诸神之战》可能掺杂着创作人员的情感，属于第二手史料，排除C项；希波战争故事讲述可能会受讲述者的立场等影响，属于第二手史料，排除D项。故选A项。
12．（史料实证）（2014·长沙）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》
C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》
【答案】A
【详解】试题分析：本题考查的是世界古代的科技与思想文化，通过阅读材料，我们可判断出古代希腊人自己留下的宝贵遗产，指的是《荷马史诗》，因为《荷马史诗》再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，故答案选A。
13．（跨学科·地理）（2023·吉林）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典文明产生的地域是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】结合所学知识，古代希腊文化的典型代表奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，古希腊文明诞生于爱琴海，D项正确；A项反映尼罗河流域，排除A项；B项反映两河流域，排除B项；C项反映古代印度，排除C项。故选D项。
14．（主题归纳）（2023·江西）下图反映的主题是（ ）

A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古罗马文明
【答案】D
【详解】据题干图片和所学知识可知，圆形竞技场在意大利首都罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征。《十二铜表法》是古罗马第一部有章可循的成文法。公元前46年罗马统治者儒略·凯撒采纳天文学家索西琴尼的意见制定儒略历。由此可见，材料反映的主题为古罗马文明，D项正确；材料与古巴比伦文明、古印度文明和古希腊文明无关，排除ABC项。故选D项。
15．（历史解释）（2023·重庆）帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出（ ）
A．希腊神话中“神人同形同性” B．雅典民主政治受到神权冲击
C．古希腊的艺术成就十分辉煌 D．帕特农神庙至今仍保存完好
【答案】C
【详解】据材料“帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为‘虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命’。”和所学知识可知，帕特农神庙反应出古希腊的艺术成就十分辉煌，帕特农神庙是供奉雅典娜女神的最大神殿，帕特农原意为贞女，是雅典娜的别名。帕特农神庙的设计代表了全希腊建筑艺术的最高水平。从外貌看，它气宇非凡，光彩照人，细部加工也精细无比。它在继承传统的基础上又作了许多创新，事无巨细皆精益求精，由此成为古代建筑最伟大的典范之作，C项正确；希腊神话中“神人同形同性”，在材料中没有体现，排除A项；雅典民主政治受到神权冲击，在材料中没有涉及，排除B项；1687年威尼斯人与土耳其人作战时，神庙遭到破坏，19世纪下半叶，曾对神庙进行过部分修复，已无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳，D项不符合史实，排除D项。故选C项。
16．（图表分析）（2023·山西）世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ）
文明古国 文明特点 文明成就
古代埃及 大河文明集权政治浓厚的宗教意识 金字塔 象形文字
古代中国 农耕文明中央集权 分封制 青铜器 甲骨文
古代罗马 海洋文明奴隶制民主政治 《十二铜表法》 罗马大竞技场
A．交互性 B．多元性 C．传承性 D．统一性
【答案】B
【详解】根据题干表格信息可知，古代埃及文明的特点是大河文明、集权政治、浓厚的宗教意识，古代中国文明的特点是农耕文明、中央集权，古代罗马的文明特点是海洋文明、奴隶制民主政治，这体现了古代世界文明具有多元性，B项正确；题干未体现文明的相互影响，不能说明古代文明具有交互性，排除A项；题干未体现文明的传承，排除C项；古埃及和古代中国文明是大河文明，古代罗马文明属于海洋文明，未体现古代文明具有统一性，排除D项。故选B项。
17．（跨学科·语文）（2023·海南）下图是摘编自一部历史著作的目录，其中？处标题应为（ ）
A．君主制度的创立 B．罗马共和国建立
C．查理曼帝国建立 D．君主立宪制创立
【答案】A
【详解】根据“阿尔弗雷德大帝和继承人”结合所学知识可知，阿尔弗雷德是威塞克斯王国埃塞尔沃夫国王的第五个儿子。所以材料反映的是英国君主制度的创立，A项正确；题干材料反映的是英格兰，与罗马共和国、查理曼帝国无关，排除BC项；君主立宪制建立是1689年，排除D项。故选A项。
18．（回归教材）（2023·株洲）某中学正在举行历史知识抢答赛，有道题的提示信息为：“中世纪西欧乡村的典型组织形式”、“一个独立的自给自足的经济和政治单位”。此题的答案是（ ）
A．基督教会 B．西欧庄园 C．自治城市 D．欧洲大学
【答案】B
【详解】根据材料“中世纪西欧乡村的典型组织形式”“一个独立的自给自足的经济和政治单位”结合所学知识可知，在西欧庄园里主要生活着领主、领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B项正确；基督教会不符合材料“中世纪西欧乡村的典型组织形式”“一个独立的自给自足的经济和政治单位”信息，排除A项；自治城市不符合“乡村的典型组织形式”，排除C项；欧洲大学于材料“自给自足的经济和政治单位”不符，排除D项。故选B项。
19．（历史解释）（2023·广东）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序
【答案】D
【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，排除C项。故选D项。
20．（历史解释）（2023·广州）中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ）
A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象
C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制
【答案】D
【详解】依据题干“中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务”，可知中世纪欧洲自治城市虽然取得一定的自治权，但仍然受到封建教会的严密控制，也没有摆脱封君的控制，由此可得出未完全摆脱封建主控制，D项正确；英国资产阶级革命后建立了君主立宪制，以法律的形式限制王权，议会成为国家的权力中心，与题干不符，排除A项；当时教育学术新气象的表现是大学的出现，排除B项；题干没有反映自治城市获得免除赋税的特权，而是反映自治城市没有完全摆脱封建主控制，排除C项。故选D项。
21．（回归教材）（2023·东营）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．城市的自治 B．大学的兴起
C．物理学的出现 D．生物学的革命
【答案】B
【详解】根据“欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’”和所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；城市的自治与“欧洲中世纪教育”不符，排除A项；物理学的出现、生物学的革命都与“最美好的花朵”称号不符，排除CD项。故选B项
22．（主题归纳）（2023·深圳）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ）
A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代
C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺
【答案】B
【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。
23．（史料实证）（2023·赤峰）“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（ ）
A．一批知名学者的推动 B．新兴市民阶层要求
C．该校有建大学的特权 D．国王与教皇的支持
【答案】A
【详解】据题干“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”可知，一批知名的罗马法学者拥有精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，推动波隆那大学的诞生，A项正确；新兴市民阶层要求，题干未涉及，排除B项；题干未说明该校有建大学的特权，排除C项；国王与教皇的支持与题干中“知名的罗马法学者”不符，排除D项。故选A项。
24．（跨学科·地理）（2023·内江）下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是（ ）
A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国
【答案】B
【详解】结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。东罗马帝国的都城君士坦丁堡，是在希腊古城拜占庭的基础上建立起来的，因此，通常称东罗马帝国为拜占庭帝国，查士丁尼是拜占庭帝国的国王，B项正确；综合上述分析可知，题干是拜占庭帝国地图，而不是西罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国地图，排除ACD项。故选B项。
25．（历史解释）（2023·湖北）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）
A．大和统一 B．大化改新
C．幕府统治 D．明治维新
【答案】B
【详解】根据题干中“从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记”，结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，可以得出，日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新，B项正确；大和统一是指5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，与唐朝无关，排除A项；幕府统治开始于12世纪晚期的日本，排除C项；明治维新是指1868年日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本的改革，与唐朝无关，排除D项。故选B项。
26．（时空观念）（2023·菏泽）它是当时世界上疆域最辽阔的帝国（下图），还因保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
【答案】D
【详解】根据所学解读图片，结合所学可知，这一帝国的核心在阿拉伯半岛上，最后定都巴格达，8世纪达到极盛，很明显是阿拉伯帝国，且阿拉伯帝国因为百年翻译运动保留了古希腊古罗马的大量经典著作，保存和发展了古典科技成果，D项符合题意，D项正确；亚历山大帝国以巴比伦为首都，罗马帝国的首都是罗马，拜占庭帝国的首都是拜占庭，均与图片信息不符，排除ABC三项。故选D项。
27．（史料实证）（2023·重庆）据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ）
A．疆域辽阔 B．贸易发达
C．人口密集 D．港口众多
【答案】B
【详解】根据题意可知，阿拉伯帝国的巴格达市场上拥有东亚、东南亚和南亚、非洲各地的商品，说明阿拉伯帝国与海外市场联系加强，贸易发达，B项正确；材料没有涉及阿拉伯帝国的疆域信息，得不出疆域辽阔的结论，排除A项；材料没有涉及阿拉伯帝国人口分布情况，得不出人口密集的结论，排除C项；港口众多在材料没有体现，只是强调贸易发达，排除D项。故选B项。
28．（回归教材）（2023·长沙）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ）
A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B．创造了独具特色的阿拉伯文化
C．传播了欧洲文明的成果 D．担当了沟通东西方文化的角色
【答案】D
【详解】根据材料“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。”表明阿拉伯人在中西文化交流的过程中充当了使者的角色，D项正确；材料涉及的是阿拉伯人在东西方文化沟通上的角色，与建立帝国无关，排除A项；创造了独具特色的阿拉伯文化与材料内容无关，排除B项；材料展示的传播的中国和印度文明，排除C项。故选D项。
29．（归纳概括）（2023·淮安）世界古代史上，亚历山大东征，罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共同作用是（ ）
A．刺激了西欧城市重新兴起 B．促进了基督教的广泛传播
C．促进了东西方文化的交汇 D．使世界开始连为一个整体
【答案】C
【详解】结合所学知识可知，亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服突破了地域的阻隔，沟通了东西方经济文化，C项正确；伴随着西欧生产力的发展，市民阶层的力量不断壮大，西欧城市重新兴起，与题干无关，排除A项；阿拉伯帝国信仰伊斯兰教，与“促进了基督教的广泛传播”不符，排除B项；新航路的开辟使世界开始连为一个整体，排除D项。故选C项。
30．（跨学科·物理）（2023·河南）阅读下列材料，回答问题。
材料一
阳燧取火示意图
阳燧是中国古代取火用具。利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如左图），故人们称之为阳燧。《周礼》记载周代有专门职学用阳燧取火的组织，叫作“司烜（烜huǐ：火）氏”。
——摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》
材料二 古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形（见右图），使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。
——摘编自吴军《全球科技通史》
大金字塔三角形入口
（1）材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？
（2）请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。
【答案】（1）都利用了物理学的相关原理；都借助了自然的力量；都是古代人民智慧的结晶。
（2）筒车，古代灌溉工具，促进了古代农业的发展。（符合题意的其他答案也可）
【详解】（1）根据材料一“利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的”，材料二“在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开”可得出都利用了物理学的相关原理；都借助了自然的力量；都是古代人民智慧的结晶。
（2）依据所学知识可知，筒车利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，筒车促进了古代农业的发展。
31．（史料分析）（2023·包头节选）阅读材料，完成下列要求。
材料 下表文化遗产蕴含的历史文化信息
（1）根据材料并结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明，并概括两种文明的不同特征。
（2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。
【答案】（1）文明：古代两河流域文明；古希腊文明。
不同特征：古代两河流域文明，通过法典保护奴隶主的利益；古希腊文明，雅典城邦实行奴隶制民主政治。
（2）历史价值：文化遗产承载着厚重的历史，反映了各区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体现了人类文明的多元性。
【详解】（1）文明：结合所学知识，《汉谟拉比法典》是古代两个流域文明的典型代表，雅典卫城是古代希腊文明的典型代表。
特征：结合所学知识，古代两河流域文明，通过法典保护奴隶主的利益；古希腊文明，雅典城邦实行奴隶制民主政治。
（2）历史价值：结合所学知识，文化遗产承载着厚重的历史，反映了各区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体现了人类文明的多元性。
32．（史料分析）（2023·云南）文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，

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