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藏戏
1.默读课文，能说出藏戏的主要特色。(重点)
2.了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。(难点)
《藏戏》作者是马晨明，于1977年生，女，山东菏泽人，硕士生。人民日报记者，现任援藏教师。工作马晨明同志作为首届省高等学校育人奖候选人的公示。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。
藏戏被称为藏文化的“活化石”，被列为我国国家级非物质文化遗产。藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术，演出一般分为三个部分：第一部分为“顿”，主要是开场表演祭神歌舞；第二部分为“雄”，主要表演正戏传奇；第三部分为“扎西”，意为祝福迎祥。
2、文学常识
中国五大戏剧剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。
中国四大古典戏剧：王实甫的《西厢记》、汤显祖的《牡丹亭》、洪昇（shēng）的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》。
3、词语积累。
“一”字开头的成语： 一无所有 一事无成 一毛不拔 一心一意
表示贫穷的成语： 身无分文 不名一文 一无所有 家徒四壁
与戏曲有关的成语： 梨园弟子 优孟衣冠 粉墨登场 有板有眼
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
1、我会读
僧( )人 脱缰( ) 吞噬( ) 琼( )结
王妃( ) 青面獠( )牙 敦( )厚 演绎( )
2、多音字
藏(zàng)( ) (cáng)( ) 传(chuán)( ) (zhuàn)( )
哄(hōng)( ) (hǒng)( ) (hòng)( )
3、形近字
僧( ) 缰( ) 绎( ) 敦( ) 涉( )
憎( ) 疆( ) 译( ) 郭( ) 徒( )
4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。(根据意思在文中找出相应的词语)
( )：原意指马脱离缰绳，可引申为脱离某种束缚、不受控制的意思。
( )：形容水流奔腾轰鸣。
( )：吞食，整个地吞下去。
( )：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
( )：什么都没有，多形容非常贫穷。
( )：形容全屋子的人同时大笑。
( ):很擅长唱歌和 第跳舞，多才多艺。
( )：使音乐或叫声在空中回荡。
( )：将财物等施舍给别人。
( )：指身上一分钱也没有，形容非常贫穷。
( )：比喻一个学术流派、技艺的开创者。
( )：难以捉摸；高深莫测。
( )：威武而严肃。
( )：温柔和顺。
( )：比喻居心不良，当面一套，背后一套。
( )：形容面貌狰行凶恶。
( )：对感情、力量等加限制，使不能充分流露或发挥。
( )：感到可怕而畏惧。
( )：坐在地上演唱。
( )：形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。
( )：泛指地城广阔，人烟稀少。
( )：随着自己的心意，想要干什么就干什么。欲，想要。
( )：悠闲的样子，指生活悠闲自在。
默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？
这篇文章围绕 的主要特点，从藏戏的 、 、
、 等方面进行了介绍，显示了藏戏所折射出的
和 ，以及所蕴含的 。
认真看导读，关注重点语句，画上“ ”，带着问题默读课文，尝试从文中找出答案。
文章以三个问句开头，有什么表达效果？！
这三个问句 ，既点明了藏戏的主要特点—— 、
、 ，又引出了下文对藏戏这些特点的介绍，激发读者的 。
2、第4段在文中起什么作用？请你结合文章内容说一说。
这段话是 段，起 的作用，引出下文对 的介绍。
3、这里用一个传说点明唐东杰布的身世，有什么作用？
通过传说点明唐东杰布的身世，为藏戏增加了 ，吸引读者了解 。
4、请从藏戏起源的角度说说你对“他们别无所求，只要有观众就行”的理解。
唐东杰布最初创造藏戏，就是为了 ，劝人 ，出钱出力，共同努力，完成 的宏愿。“只要有观众就行”表明藏戏就是为了 、 产生的，因此只要达到这一要求，表演藏戏的艺人们就 了。
5、藏戏面具为什么能够保留下来？
藏戏面具运用 、 的手法，使戏剧中的人物形象 、性格 ，这是藏戏面具在长期发展的过程中 的原因之一。
6、读完课文，请你说说藏戏的主要特点作者是从哪几个方面来介绍的。
作者是从藏戏的 、 、 、 、
等方面来介绍的。
读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词：
1、僧(sēng)人 脱缰(jiāng) 吞噬(shì) 琼(qióng)结
王妃(fēi) 青面獠(liáo)牙 敦(dūn)厚 演绎(yì)
2、藏(zàng)藏戏 (cáng)收藏 传(chuán)传说 （zhuàn)传记
哄(hōng)哄堂大笑 (hǒng)哄骗 (hòng)起哄
3、僧（僧人） 缰（缰绳） 绎（演绎） 敦（敦厚） 涉（涉水）
憎（憎恨） 疆（边疆） 译（翻译） 郭（山郭） 徒（徒弟）
4、脱缰 咆哮 吞噬 发誓 一无所有 哄堂大笑 能歌善舞 响彻 布施 身无分文 开山鼻祖 神秘 威严 柔顺 两面三刀 青面獠牙 压抑 恐怖 席地而唱 别无所求 地广人稀 节奏 随心所欲 优哉游哉
梳理内容：
藏戏 起源、面具、舞台形式、演出方式 少数民族风情 地域文化特色
艺术魅力。
重点标注：
1、总领全文 戴着面具演出、演出时没有舞台、一都戏可以演出三五天，
藏戏 阅读兴趣。
2、过渡段 承上启下 藏戏相关知识
3、神秘色彩 了解藏戏
4、吸引人们的注意 行善积德 架桥 团结、聚集人民 别无所求
5、象征、夸张 形象突出、性格鲜明 得以保留

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