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第四单元　生物圈中的人
第三章 　人体的呼吸
第一节　呼吸道对空气的处理
1.人体的呼吸系统是由　　　　和　　组成的。
2.呼吸系统中的　　、　　、喉、　　　、支气管，是气体进出肺的通道，叫作呼吸道。
3.纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是　　。
4.呼吸道不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体　　　、　　　、清洁。
5.有的人边吃饭边说笑，吞咽时　　　　　来不及盖住喉口，食物进入　 　，就会引起剧烈咳嗽。
肺
呼吸道
鼻
咽
气管
痰
温暖
湿润
会厌软骨
气管
典例精析
例1　北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比生活在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更（　　）。
A.多　　　　B.温暖　　　　C.干燥　　　　D.氧气浓度增加
答案： B
解析：鼻是呼吸道的组成部分之一，对吸入的气体有清洁、湿润和温暖的作用。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，不管外界多么寒冷，血液的温度始终与人的体温接近，因此可以温暖吸入的寒冷空气。北欧人的鼻子比生活在赤道附近的非洲人高挺一些，是与其生活环境相适应的。
例2　俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（　　）。
A．唾液腺分泌的唾液会减少 B．食物容易由咽误入气管
C．流经消化器官的血量会减少 D．不利于声带的保护
答案： B
解析：咽是食物和空气的共同通道。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉口盖住，食物顺利进入食道。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉口盖住，导致食物由咽误入气管。
课堂练习
1. 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（　　）。
A．口腔　　　　B．鼻腔　　　　C.咽　　　　D．喉
2. 在吸气时鼻的功能是（　　）。
①清洁空气　②湿润空气　③消灭细菌　④温暖空气　⑤气体交换
A.①②③　　　B.①②⑤　　　C.①②④　　　D.③④⑤
答案： C
答案： C
3.人在呼吸时不能进行的生理活动是（　　）。
A.咀嚼　　　　B.消化　　　　C.说话　　　　D.吞咽
4.人体主要的呼吸器官是（　　）。
A.气管　　　　B.支气管　　　C.呼吸道　　　D.肺
答案： D
答案： D
5．呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是（　　）。
A.呼吸道都有骨或软骨做支架
B.呼吸道黏膜上有纤毛，并能够分泌黏液
C.呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管
D.支气管能够发出很多分支
6.声音产生的部位是（　　）。
A.鼻　　　　B.咽　　　　C.肺　　　　D.喉
答案： B
答案： D
基础题
1. 下列能使吸入的气体变得清洁的结构有（　　）。
①声带　②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜　④会厌软骨　⑤鼻毛　⑥嗅细胞
A.③⑤⑥ B.①②④
C.②③⑤ D.①④⑤
答案： C
2．吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（　　）。
A．气流冲击声门裂开
B．气流冲击喉腔扩大
C．会厌软骨没能盖住喉的入口
D．环状软骨扩大
答案： C
3．我们感冒时，常感到呼吸不畅，主要因为（　　）。
A．鼻黏膜分泌物过多
B．鼻黏膜充血扩张
C．气管、支气管分泌物过多
D．声带充血肿胀
答案： B
4．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（　　）。
①口腔　②鼻　③咽　④喉　⑤气管　⑥支气管　⑦肺
A．②③　　　　B．③④　　　　C．⑤⑥　　　　D．①⑦
5.用鼻呼吸比用口呼吸好是因为 （　　）。
A.可以通过鼻腔黏膜感受气味的刺激
B.鼻腔是气体进出肺的唯一门户
C.鼻腔可过滤、湿润和温暖吸入的气体
D.鼻腔可以多吸入氧气
答案： D
答案： C
提升题
6.呼吸道不具有的功能是（　　）。
A.温暖气体
B.湿润气体
C.清洁气体
D.交换气体
答案： D
7.冬春季节交替时期是呼吸道感染疾病多发季节。下图是人体呼吸系统图，请据图回答下列问题。
咽
喉
气管
支气管
（1）引起该肺炎的微生物从外界进入发病部位的“旅程”为：［①］鼻腔→［⑤］　 →［②］ 　 →［⑥］　　→［③］　　　→肺。
（2）引起该病的微生物主要是通过　 　传播的，人群密集的地方，发病率高是因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
空气
空气不流通，病菌在空气中容易造成交叉感染
（第7题）
8. 下图是呼吸系统模式图，请据图回答下列问题。
（第8题）
（1）对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是［①］　　　。
（2）食物和空气共同的通道是［②］　　。
（3）呼吸系统完成气体交换的重要场所是［⑥］ 　　，其中很多囊泡状的结构是　　　，这些囊泡状结构的壁由　　层上皮细胞构成，外面有　　 　　围绕着，适于与血液之间进行气体交换。
鼻腔
咽
肺
肺泡
一
毛细血管
9.雾霾天气是指早上或夜间空气相对湿度较大时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾（空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象）的天气现象。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成雾霾的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。
（1）PM2.5首先主要危害人体的　　　系统，该系统由　　　和 　　组成。
（2）某校生物兴趣小组对本市几个地点空气中的PM2.5进行检测，结果如下表。
呼吸
呼吸道
肺
请问这几个点的空气质量按照由好到坏的排列次序是　 。
A.①、②、③ B.③、②、①
C.②、③、① D.②、①、③
（3）鉴于雾霾天气对人体健康的危害，当雾霾袭来时你对人们有何建议？（一条合理建议即可） 　　　　　　　　　　　　。
D
尽量少出门（外出戴口罩）
拓展题（选做）
10．根据资料回答下列问题。
爱护嗓子莫喊叫
有些人喜欢大声喊叫，兴奋时更喜欢尖叫。这种习惯很不好，不仅造成了噪声污染，还会引起一些喉部疾病，影响发声甚至呼吸。
慢性喉炎是一种常见的喉部疾病，主要是由用声过度、过强或发声不当引起的。检查患者的喉部时，可以看到声带明显红肿。患者发病时间一长，由于声带逐渐变厚且高低不平，声音就会嘶哑，有的患者由于长期用声过度或发声不当，甚至会患声带小结和声带息肉。
我们在保护声带时，要注意以下几点：①平时养成不高声讲话的好习惯；②声音嘶哑后一定要小声说话、少说话或噤声，以便使声带得到充分休息；③初患的声带小结，适当休息后会慢慢消失，情况严重时应及时请医生治疗；④辛辣及过热、过冷的食物对嗓子有刺激，应当少食。保护嗓子应当做到：咽喉疾病要预防，高声喊叫不应当，声音嘶哑及时治，噤声休养音洪亮。
问题：初中阶段正是青少年青春发育期，也是变声期，我们更应该保护好嗓子，但有些同学在课间喜欢大声尖叫，这种不良习惯会导致喉部疾病。请你简要说说这种习惯的危害。
略(共24张PPT)
第四单元　生物圈中的人
第三章 　人体的呼吸
第二节　发生在肺内的气体交换
1.肺是呼吸系统的主要器官，它位于　　　内，左右各一个。
2.胸廓横向的扩张和收缩，是　　　　的肌肉收缩和舒张的结果。胸腔底部是　　，膈主要是肌肉组织。
3.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部　 　，使胸廓的上下径增大。在呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径　 　。
4.我们吸入的气体和呼出的气体是有差别的，与吸入的气体相比，呼出的气体中，氧的含量　 　，二氧化碳的含量　 　。
胸腔
肋骨间
下降
缩小
减少
增加
膈
5.空气中的氧气透过肺泡壁和　 　　　　进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和　　　 　进入肺泡，然后随着　　 　的过程排出体外。
6.肺活量是指人在尽力吸气后再　　　　　所能呼出的气体量。
毛细血管壁
肺泡壁
呼气
尽力呼气
典例精析
例1　肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞？（　　）
A.一层 B.二层
C．三层 D.四层
答案： B
解析：肺泡内的气体进入血液，要穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁是由单层扁平上皮细胞组成的，毛细血管壁也是由一层上皮细胞组成的。
例2　在人的身体中，利用氧气，产生二氧化碳的基本单位是（　　）。
A．肺泡 B．血管
C．组织 D．细胞
答案： D
解析：肺泡只是发生气体交换的场所，并不能产生二氧化碳，也不能利用氧气。血管只是运输营养物质和废物的管道。组织由细胞构成，人体的生命活动都是以细胞为单位来进行的，人体吸收的氧气最后都是供细胞呼吸作用。呼吸作用就是利用氧气分解有机物，产生二氧化碳和水并释放能量的过程。
课堂练习
1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是（　　）。
A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉
C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉
2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（　　）。
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩
C.收缩、收缩 D.舒张、舒张
答案： C
答案： D
3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会（　　）。
A.呼吸深度比较深，呼吸频率不变
B.呼吸深度比较浅，呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都会加强
D．呼吸深度和呼吸频率都不会增加
答案： C
4. 组织处毛细血管内血液中氧的含量（　　）。
A．与组织细胞一样 B．比组织细胞内低
C．比组织细胞内高 D．无法比较
5. 人体内二氧化碳浓度最大的地方是（　　）。
A．肺泡 B．肺泡周围的毛细血管
C．组织细胞周围的毛细血管 D．组织细胞
答案： C
答案： D
6.当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是（　　）。
①胸腔容积缩小　②胸腔容积扩大　③肺收缩　④肺扩张　⑤肺内气压低于大气压　⑥肺内气压高于大气压
A．②④⑤ B．①③⑥
C．①③⑤ D．②③⑥
答案： A
7.右图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述正确的是（　　）。
A.在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态
B.在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小
C.B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体全部排出体外
D.C点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压
答案： D
（第7题）
8.我们跑操时，呼吸加深加快。呼出的气体与吸入的气体相比，成分明显减少的是 （　　）。
A.水
B.氧气
C.氮气
D.二氧化碳
答案： B
基础题
1.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺取下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（　　）。
A．肺泡内充满了痰液
B.肺泡被血块堵塞
C.肺未吸入空气呈实体状态
D.婴儿肺的质量大
答案： C
2.肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（　　）。
A.肺与外界的气体交换
B.血液获取丰富的营养物质
C.肺与血液进行气体交换
D.血液与组织细胞的气体交换
答案： C
3.肺泡内的气体与血液间气体不断地交换是因为（　　）。
A.肺泡有良好的弹性
B.肺泡内氧的浓度比血液中二氧化碳的浓度高
C.肺泡内气体浓度高，压力低
D.肺泡内氧的浓度比血液中氧的浓度高，二氧化碳的浓度比血液中二氧化碳的低
答案： D
4.右边的柱状图中的各长方形高度分别表示甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况。试推测，甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是（　　）。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
答案： A
（第4题）
5. （2023·无锡）对咽喉被异物阻塞的人进行急救时，救护者按照如右图所示的方法施救。施救过程中，被救者膈顶部上升，此时发生的相关变化是（　　）。
A.肺内气压变小，吸气
B.肺内气压变小，呼气
C.肺内气压变大，吸气
D.肺内气压变大，呼气
答案： D
（第5题）
提升题
6.下图图示中，图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况，图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图，图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图。下列有关叙述正确的是（　　）。
（第6题）
A.依据图甲可以算出，小刚的呼吸频率为27次/分
B.依据图甲可以推测，小刚正在做剧烈运动
C.在图丙中，①状态时膈肌收缩
D.在图乙曲线的abc段时，膈肌处于图丙的②状态
答案： D
7．根据下面模拟膈肌的运动示意图，回答下列各题。
（1）该模型此时模拟的状态是　 　（选填“吸气”或“呼气”）。
（2）图中A表示的是　 　，图中B表示的是　　　，图中C表示的是　 ，图中D表示的是　　，图中E表示的是　　。
（3）用手下拉E，小气球　 　，表示　　 过程，说明肺内气压　 　（选填“大于”或“小于”）大气压。
（4）用手上推E，小气球　 　，表示　 　过程。
（5）该模型不能演示胸廓的　 　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
（第7题）
气管
吸气
支气管
肺
胸廓
膈肌
变大
吸气
小于
变小
呼气
前后
（第8题）
8. 下图是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请据图回答下列问题。
（1）曲线AB段表示　　　时肺内气压的变化。
（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都　　　。
（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的　　点，此时肺内气压与大气压　　　。
吸气
变小
相等
B
（第9题）
9.分析下图所示实验和下表中的数据，回答下列问题。
图中甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
(1)甲瓶在这个实验中起　　　作用。
(2)乙瓶中的浑浊程度大,说明呼出的气体中　 　　　的含量较多。而表中的数据显示　　　的含量减少了。
(3)肺泡的数量　　，肺泡外包绕着丰富的　　　　，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的　 　　　，肺泡这样的特点很适合与　　　之间进行　　　　　。
(4)呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的　　　　。
(5)实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于　　　状态。
对照
二氧化碳
氧气
多
毛细血管
上皮细胞
血液
气体交换
线粒体
舒张
拓展题（选做）
10．根据资料回答下列问题。
文明打喷嚏
“啊——嚏”，每个人都打过喷嚏。打喷嚏是人体的一种天然防御机制，是呼吸道排斥异己的剧烈行为。当鼻腔黏膜受到辣味等的刺激时，这种刺激通过末梢神经传到大脑，于是自动作出反应，人们先深吸一口气，然后胸部猛烈收缩，肺里的气体急速有力地从气管经口鼻喷射出来，把刺鼻的气味赶跑。伤风感冒的时候，鼻腔里有大量病毒和病菌，这些病毒、病菌刺激鼻腔黏膜，使人接二连三地打喷嚏，这有助于清除鼻腔里的病菌。人打喷嚏时喷出空气的速度可超过100千
米/时。一个喷嚏最远可喷至4米开外。感冒病人的一个喷嚏，通常能喷射出大量的病菌。所以，千万不要冲着别人打喷嚏，应该用手帕或纸巾轻轻捂住口鼻。
请写几条宣传语来告诉周围的同学如何做到文明打喷嚏。
略

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