资源简介

(共14张PPT)
小学语文阅读理解
现代诗
四年级
什么是现代诗
现代诗也叫“白话诗”,最早可追溯到清末。与古典诗歌相比,虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗具有形式自由、意蕴丰富的特点。
现代诗的类型
(1)按形式分:格律诗、自由诗。
(2)按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗
(3)按表达方式分:叙事诗、抒情诗。
(4)按长短分:微诗、小诗、短诗、长诗。
现代诗鉴赏方法
(1)抓诗眼
诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。
如《绿》全诗抓住“绿”字,描述了春天一片绿意盎然，生机勃勃,树木、小草在春风的吹拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,整个世界都是绿的。“绿色’是生命的活力!
现代诗鉴赏方法
(2)析意象
意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，表现了诗人的内心世界。诗歌中，诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。
如“我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”,用海洋这一意象来表现母爱的深广。
现代诗鉴赏方法
(3)明虚实
虚实相生,相互映衬,是诗歌创作的一条艺术规律。诗中的“虚“就是思想感情,诗中的“实”就是景物形象。诗歌如果只写“虚”显得抽象空洞;如果只写“实”,则会显得死寂而缺乏生气。
现代诗鉴赏方法
(4)推敲手法
诗人抒情的方式一般有两种:
一、直抒胸臆,即在作品中直接现个人的心绪;
二、是诗人以渲染景物和烘托气氛的方法，如借助比兴、化用典故等手段,委婉地表情达意。
课内阅读：《白桦》
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在这朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的余晖里，
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着，
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝，
又抹一层银色的光华。
课内阅读：《白桦》
1.联系上下文理解词语。
徜徉:
姗姗来迟:
2、这首诗歌的第一句总写了白桦的特点,用 和 写出了桦树 的特点。
3.诗歌的前两节主要描写的是白桦的 ;后两节主要表现了白桦的 ,突出了白桦 、 的形象。
陶醉于某事物当中
形容慢腾腾地很晚才到来
银霜
雪花
通体洁白
外形特点
内在气质
高洁
挺拔
课内阅读：《白桦》
4。根据你对诗歌内容的理解判断下列说法的正误,对的在括号里画“√”,错的画“×”。
(1)诗歌以白桦为描写对象,表达了白桦的高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱与赞美之情。（ ）
(2)“玉立着”和“闪着”两个动词突出了静静挺立的白桦,是一种特别的动态美。( )
(3)“在我的窗前,有一棵白桦”,这里实际上并没有白桦,都是诗人想象出来的。( )
√
√
×
课外阅读：《乡愁》
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
课外阅读：《乡愁》
1.作者在诗中将“乡愁”比喻成( ）
A.一支清远的笛 B.一种模糊的怅惘
C.写满历史的树 D.没有年轮的树
2.笛声“总在有月亮的晚上响起”,表达了诗人( )的情感。
A.怀念故人 B.思念故乡
C.郁郁不得志 D.忧伤低落
D
B
课外阅读：《乡愁》
3.概括这首诗的中心意思。
答：全诗运用比喻的修辞手法,抒发了诗人对故土似海深的愁绪和怀恋、怅惘之情。
4.请你用形象的比喻来仿写“乡愁”。（不少于两句)
答：乡愁是远行时父亲久久的伫望，乡愁是别离时妈妈不断的挥手,乡愁是雕刻在记忆中的古老童话,乡愁是人一辈子走不出的精神家园。
同学们再见！！

展开更多......

收起↑