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课 题 13.2内能 育人方案 课 时 1
旧知识复习： 1.分子动理论的内容包括哪些？ 2.机械能包括什么样的能量？受什么因素影响？
课标要求： 1．了解内能和热量． 2．通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化． 3．知道做功的过程就是能量转化或转移的过程．
育人目标 1.下列有关物体内能的说法中，正确的是( ) A．静止的物体没有内能 B．物体的运动速度越大，内能越小 C．内能是物体具有的动能和势能的总和 D．内能是构成物体的所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 2.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A．物体吸收了热量，温度一定升高 B．物体内能增加，不一定是从外界吸收了热量 C．热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 D．温度高的物体含有的热量多 3.如图所示，关于内能的两个实验，下列说法正确的是( ) A．甲图：活塞向下迅速压缩玻璃管内气体，活塞的内能减小 B．甲图：观察到硝化棉会燃烧，说明硝化棉的内能增大了，硝化棉内能的改变是通过做功实现的 C．乙图：瓶内空气推开瓶塞后，瓶内空气内能减小 D．乙图：瓶内空气推开瓶塞后，瓶口出现的白雾是汽化现象
育 人 过 程
一、内能 1．定义：构成物体的所有分子，其热运动的______能和______能的总和，叫做物体的内能． 2．单位：_____，符号：_____． 3．影响内能的主要因素：①温度升高，内能_____； ②温度降低，内能_____． 4．一切物体，不论温度高低，都具有_____． 5．机械能和内能：机械能与整个物体的__________情况有关，而内能与物体内部分子的_______和分子之间的__________情况有关． 【例1】质量相同的0 ℃冰、0 ℃水、0 ℃水蒸气中，它们的内能( ) A．冰的内能最大，水蒸气的内能最小 B．水蒸气内能最大，冰的内能最小 C．一样大 D．水的内能最大 二、物体内能的改变 6．改变内能大小的方法：①__________；②__________． 7．热传递改变物体内能： (1)热量定义：在热传递的过程中，传递__________的多少，叫做热量． (2)热量的单位是__________． (3)物体吸收热量，内能__________；物体放出热量，内能__________． (4)热传递改变物体内能的例子：_______________、_______________． 8．做功改变物体内能： (1)外界对物体做功，物体的内能会__________；物体对外界做功，物体的内能会__________． (2)做功改变物体内能的例子：______________________________． 【例2】假期期间，妈妈给小明制作美食“拔丝地瓜”，在油炸地瓜过程中，地瓜的内能__________(选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过__________　 　的方式改变地瓜内能的；温度相同的物体__________(选填“能”或“不能”)发生热传递． 【例3】如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法正确的是( ) 三、温度、热量和内能的辨析 9．物体吸收热量，内能一定增大，但温度不一定升高．如晶体熔化． 10．热量是个过程量，不能说“含有”或“具有”热量，可以说“吸收”或“放出”热量． 【例4】关于热量、温度、内能的关系，下列说法正确的是( ) A．内能与温度有关，0 ℃的物体内能为零 B．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加 C．物体放出热量，内能会减小，其温度可能不变 D．热量不可能从内能小的物体向内能大的物体传递 【例5】中国人爱喝茶，也讲究茶道，泡茶时茶香四溢．下列说法正确的是( ) A．泡茶的水温度越高，分子热运动越缓慢 B．茶水冷却过程中，茶水的内能不断增加 C．泡茶时茶水的内能是通过做功的方式改变的 D．“茶香四溢”是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动 师生活动（体现分层教学思想，选择不同学层次的3-5名学生进行学业述评）
四、板书设计： 1.物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫内能。 2.物体的内能大小与温度有关外，还与物体的质量、状态等因素有关。（内能增大，温度不一定升高） 3.改变内能的两种方式：热传递和做功（而且是等效的） 4.用热传递的方式改变物体内能实质的是能量的转移（发生热传递的条件：温度差） 5.用做功的方式改变物体的内能实质是内能与其他形式的能发生了转化。 6.在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。（符号：Q 单位：J）
育人反思：
作 业 设 计
基础作业 1．下列说法中正确的是(　 　) A．机械能大的物体内能一定大 B．静止不动的物体没有内能 C．任何状态下处于任何位置的物体都有内能 D．被抛起的物体的内能比静止的物体的内能大 2．关于物体的内能，下列说法中正确的是(　 　) A．物体内能越大，含有的热量越多 B．物体温度越高，分子动能越大，内能就越多 C．物体被举得越高，分子势能越大，内能就越多 D．质量相同的0 ℃的水和0 ℃的冰，内能一样多 3．下列描述的各种情境，属于热传递改变物体内能的是___________，属于做功改变物体内能的是__________________．(均选填字母) A．用气筒打气时，气筒会发热 B．流星与空气摩擦，生热发光 C．用砂轮打磨工件，工件发烫 D．搓手取暖 E．滑滑梯，臀部发热 F．用酒精灯加热
G．用手捂瓶子 H．将一盆水放在烈日下晒一段时间 I．钻木取火 J．将铁丝来回弯折，弯折处温度升高 K．放入冰块后的饮料变凉 4．关于内能的变化，下列说法错误的是(　 　) A．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐减小 B．云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功，内能减小 C．火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大 D．子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能增大 5．在研究物体内能改变的实验中，如图甲所示，烧瓶内装有少量的水，用塞子塞住，通过塞子上的孔向瓶内打气，当塞子跳起时，可以看到瓶口上方出现“白气”，这是因为瓶内空气对塞子___________，将　 　能转化为塞子的___________能，所以瓶内空气温度降低，使瓶子中的水蒸气液化形成的；如图乙所示，给试管内的水加热至一定程度，发现试管口的木塞会被推出，给水加热是通过___________的方式使水的内能增加，木塞被推出后水蒸气的内能___________ (选填“增大”“减小”或“不变”)． 6．对于温度、热量和内能，下列说法正确的是(　 　) A．温度为0 ℃的物体没有内能 B．温度相等的1 kg的水和100 g的水的内能相同 C．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能减少 7．关于温度、热量和内能的说法中正确的是(　 　) A．温度高的物体内能一定大 B．物体内能减少，一定是放出了热量 C．物体吸收热量，内能增加，温度可能不变 D．物体温度越高，含有的热量越多
提升作业 8．在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义．通常所说的“天气很热”中的“热”指的是___________；“摩擦可以生热”“消耗热也可以做功”中的“热”指的是___________；“沸水温度降低时，向外放热”中的“热”指的是___________；紧急刹车时，刹车片和轮胎都发热，此过程是通过___________的方式改变刹车片和轮胎的内能的．

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