资源简介

湖北省宜昌市五峰土家族自治县2023-2024学年七年级
上学期期末道德与法治试题
第Ⅰ卷 (选择题部分)
一、单项选择（每小题1.5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. “你啊再难也别趴下，夜晚星光做指引的灯塔，我们风作伴梦做马，追啊最期盼的芳华。”《年少的你啊》的歌词启示少年应当（ ）
A. 富有主见，敢于表达 B. 面对挑战，珍视当下
C. 放弃学业，勇敢追梦 D. 调整心态，顺其自然
2. 有梦就有希望，青少年时期的重要生命主题是编织人生梦想。梦想就是（ ）
A. 对未来一切空想向往 B. 对未来美好生活的愿望
C. 使我们什么事情都不怕 D. 脱离现实的可望不可即
3. 中学语文教学专业委员会于2023年10月在湖北宜昌，举办“读书种子计划交流活动”，提出要善读书。下列古语能体现“善读书”的是（ ）
①仁爱做事，修身做人 ②工欲善其事，必先利其器
③人无远虑,必有近忧 ④独学而无友，则孤陋而寡闻
A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②
4. 下图启示我们，学会学习要（ ）
A. 培养小组合作学习能力 B. 合理安排学习时间
C. 发现并保持对学习的兴趣 D. 独立思考和不断质疑
5. 有人说“他人评价是我们认识自己的一面镜子”，对于他人的评价，正确的态度是（ ）
A. 虚心听取，全部接受 B. 认同他人所有评价
C. 保持独立，平静拒绝 D. 冷静分析，正确对待
6. 面对初中生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能最大限度展现才华，做更好的自己。为此就要（ ）
①藏住自己的缺点 ②激发潜能，珍视爱好
③永远要比别人强 ④改正缺点，发展完善
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
7. 当一株植物单独生长时，矮小且缺乏生机，而与众多同类植物一起时，就会竞相生长，生机盎然。自然界中的“共生效应”给我们的启迪是（ ）
A. 健康成长需学会与不同的人交往
B. 和朋友一起，有利于共同成长
C. 和朋友竞争，必然会有损友谊
D. 友谊只会带来快乐，不会带来困扰
8. 习近平语：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利失则弃；唯以心相交，能成其久远”。对该语理解最恰当的是（ ）
A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 有分辨的为朋友做事
C. 友谊随条件变化而变化 D. 友谊属一种亲密关系
9. 在学校里，小兵总是独来独往，但他内心也渴望有挚友与他谈笑风生。下列做法能帮助他找到挚友的是（ ）
①面带微笑，记住对方名字 ②为对方做任何事情
③以诚相待，寻找共同之处 ④作业借给对方抄袭
A ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
10. 她把秘密告诉了闺蜜，结果闺蜜忍不住告诉了别人，别人又告诉了另一个人……很快全班同学都知道了。她非常恼火，友谊之船翻了个底朝天。对此，以下说法你认同的是（ ）
A. 心事要深埋心底，朋友不可信 B. 要包容朋友的所有错误
C. 她应把闺蜜的秘密也告诉别人 D. 需要尊重对方，诚实守信
11. 网上交友，我们要考虑安全因素，还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？这些问题的答案是（ ）
①拒绝网络交友 ②慎重结交网友 ③增长交友智慧 ④主动敞开心扉
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
12. 小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（ ）
①放弃兴趣爱好，以后不再写小说
②理解物理老师的良苦用心
③放弃物理学习，继续写小说
④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 2023年“五峰最美家庭”的事迹中说：“真正的家是兄弟姐妹在一起，家人团圆，有老有小，有说有笑”。这说明（ ）
①只要在一起就能感受亲情 ②家是我们心灵的港湾
③家是血脉相连的生活共同体 ④家是我们身心的寄居之所
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
14. 长春市某社区开展了“学榜样，比标杆”的五好家庭评选活动。以此活动为契机，社区每个家庭都投身到精神文明建设中来，充分发挥榜样的引领作用。五好家庭成员之间积极营造民风淳、家风好的社会氛围，他们（ ）
①相互理解与信任 ②我行我素，各行其是
③有效交流与沟通 ④以我为主，互不相让
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 人脸识别技术是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，现已应用于多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了（ ）
A. 人的生命是永恒的 B. 生命是不可逆的
C. 人生命是有接续的 D. 生命是不可替代的
16. 从古代神话故事女娲造人到现在全球有七十多亿人口,人类在世代繁衍的过程中推动了社会的进步,当然,今后人类还将继续生存和世代发展下去。这说明（ ）
A. 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
B. 女娲是人类真正的祖先
C. 世界人口过多给地球造成了沉重负担
D. 生命有时尽,人类最终将走向灭亡
17. 2023年的第28个全国中小学安全教育日，某校德育处组织了如图的《安全疏散演练》。开展这一活动（ ）
A. 能改变教师的教学风格 B. 有利提高安全防范能力
C. 旨在养护学生精神风貌 D. 确保校园安全万无一失
18. 爱迪生助手劝他放弃研制，爱迪生说“至少我发现有一千多种材料不能做灯丝”，最后他终于成功了。这启示我们（ ）
①挫折是我们生命成长的一部分 ②挫折让人消沉，阻碍前进的步伐
③及时调整自己，积极面对挫折 ④挫折孕育着成功，挫折越多越好
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
19. 2022年9月16日11时许，载着第九批88位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及837件遗物的空军专机降落在沈阳桃仙国际机场，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家。国家以最高规格迎接烈士回家是因为（ ）
A. 将个人与国家利益相结合的人生是值得的
B. 生命的意义在于不断探索发现和创造奇迹
C. 只有为国家而牺牲自己，生命才最有价值
D. 生命的价值在于获得个人荣誉和他人赞赏
20. 有一群平均年龄77岁的老师、院士，获得感动中国年度人物集体奖。他们将毕生所学通过网络直播授以青年，传播知识与文化。他们这样做有利于（ ）
①将参政议政的民主渠道拓宽 ②充盈生命意义，实现自我价值
③培育向善向上的网络文化 ④创造社会价值，铸造生命精彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
第II卷 （非选择题部分）
二、分析说明题（10分）
21. 材料一 一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章引发网友热议。在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激……
材料二 某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现：学生与班主任关系融洽者仅占41%，与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%，与学校领导关系融洽者仅占14.5%；经常问教师问题的仅占5.5%；在整体配合教师授课一项，非常配合与较配合的分别为23.5%，47%；配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占50.5%。
（1）“对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。”对此，你是如何理解的？
（2）面对材料二的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系？
22. 阅读材料，回答问题。
材料一 在网络时代，手机已成为家长和孩子拉锯的焦点。对家长来说，手机是造成孩子沉迷网络、学业退步、“宅”家不爱出门的罪魁祸首；对孩子来说，手机是掌中宝，里面有他们渴求的精彩世界。两种观念冲突下，亲自沟通越来越不容易，因手机而产生的亲子矛盾屡见不鲜。
材料二 《未成年人蓝皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告（2021-2022）》提出，良好的亲子关系是降低未成年人网络沉迷的关键因素。父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近，未成年人越少依赖网络使用来满足心理需要，上网动机越弱。
（1）结合材料，谈谈因手机产生的亲子矛盾有什么危害？
（2）结合材料，谈谈我们如何化解因手机而产生的亲子矛盾。
23. 阅读材料，思考人生。
在2022年北京冬季奥林匹克运动会（以下简称”冬奥会”）上，17岁的中国小将苏翊鸣大放异彩，取得1金1银的好成绩，成为中国最年轻的冬奥会冠军。在这段冬奥会之旅背后，苏翊鸣付出了不少同龄人难以想象的艰辛和努力。他在训练中有无数次”家常便饭式”的摔倒，在比赛中有一次次”没有完成规定动作”的摔倒，还有各种各样的伤痛，最倒霉的一次是被不会滑雪的大叔在雪道上撞断了大腿腿骨。”失败”对于有些人来说，也许就像天上掉下来的大石头，足以把人砸晕。但是，对于苏翊鸣来说，他能把这些”石头”铺成一级级台阶，踩着它们越走越高。
（1）根据材料，指出苏翊鸣在成功之路上遭遇过哪些挫折。
（2）结合苏翊鸣成长为中国最年轻的冬奥会冠军的经历，说说生活与挫折的关系。湖北省宜昌市五峰土家族自治县2023-2024学年七年级
上学期期末道德与法治试题
第Ⅰ卷 (选择题部分)
一、单项选择（每小题1.5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. “你啊再难也别趴下，夜晚星光做指引的灯塔，我们风作伴梦做马，追啊最期盼的芳华。”《年少的你啊》的歌词启示少年应当（ ）
A. 富有主见，敢于表达 B. 面对挑战，珍视当下
C. 放弃学业，勇敢追梦 D. 调整心态，顺其自然
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。
B：结合题干这段歌词，作为少年的我们应该珍惜青春，把握当下，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故B符合题意；
A：题文没有体现富有主见，敢于表达，故A不符合题意；
C：我们应该重视学业，故C说法错误；
D：题文没有体现调整心态，顺其自然，故D不符合题意；
故本题选B。
2. 有梦就有希望，青少年时期的重要生命主题是编织人生梦想。梦想就是（ ）
A. 对未来一切空想的向往 B. 对未来美好生活的愿望
C. 使我们什么事情都不怕 D. 脱离现实的可望不可即
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查梦想的意义。
B：依据题干及教材知识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望，故B符合题意；
A：梦想不是空想，故A说法错误；
C：“什么事情都不怕”观点过于绝对，故C说法错误；
D：依据教材知识，梦想总是和现实有一定距离，但不是脱离现实，可望不可即，故D说法错误；
故本题选B。
3. 中学语文教学专业委员会于2023年10月在湖北宜昌，举办“读书种子计划交流活动”，提出要善读书。下列古语能体现“善读书”的是（ ）
①仁爱做事，修身做人 ②工欲善其事，必先利其器
③人无远虑,必有近忧 ④独学而无友，则孤陋而寡闻
A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
①：体现了做人做事的道理，故①不符合题意；
②：体现了学会学习需要掌握科学的学习方法，故②符合题意；
③：表明应该有远大的眼光、周密的考虑，故③不符合题意；
④：体现了学会学习需要运用不同的学习方式，故④符合题意；
故本题选A。
4. 下图启示我们，学会学习要（ ）
A. 培养小组合作学习能力 B. 合理安排学习时间
C. 发现并保持对学习的兴趣 D. 独立思考和不断质疑
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会学习的方法。
C：图片中兴趣是撬起地球的支点，启示我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故C符合题意；
ABD：合作学习、合理安排学习时间、独立思考和不断质疑与图片表达意思无关，故ABD不符合题意；
故本题选C。
5. 有人说“他人评价是我们认识自己的一面镜子”，对于他人的评价，正确的态度是（ ）
A. 虚心听取，全部接受 B. 认同他人所有的评价
C. 保持独立，平静拒绝 D. 冷静分析，正确对待
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查如何正确对待他人的评价。
D：我们要全面地认识自己，方法途径有很多，可以通过自我观察，也可以通过他人来认识自己，因此我们应该重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人的评价，故D符合题意；
A：“全部”一词说法过于绝对，故A说法错误；
B：“所有”一词说法过于绝对，故B说法错误；
C：我们应该用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，故C说法错误；
故本题选D。
6. 面对初中生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能最大限度展现才华，做更好的自己。为此就要（ ）
①藏住自己的缺点 ②激发潜能，珍视爱好
③永远要比别人强 ④改正缺点，发展完善
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己。
②④：依据教材所学，面对初中生活我们做更好的自己要激发潜能，珍视爱好；改正缺点，发展完善，故②④符合题意；
①：要主动改正自己的缺点，故①说法错误；
③：与实际不相符，要做好自己的当下，故③说法错误；
故本题选C。
7. 当一株植物单独生长时，矮小且缺乏生机，而与众多同类植物一起时，就会竞相生长，生机盎然。自然界中的“共生效应”给我们的启迪是（ ）
A. 健康成长需学会与不同的人交往
B. 和朋友在一起，有利于共同成长
C. 和朋友竞争，必然会有损友谊
D. 友谊只会带来快乐，不会带来困扰
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查友谊的力量、竞争并不必然伤害友谊。
B：“共生效应”充分说明了只有在群体中生活，才能更好地发展自己，说明了与朋友在一起，有利于共同发展进步，故B符合题意；
A：交往要有选择性，只有与益友、诤友交往，才能健康成长，与损友交往会影响自己健康发展，故A说法错误；
C：竞争并不必然伤害友谊，故C说法错误；
D：友谊有时也会带来困扰，故D说法错误；
故本题选B。
8. 习近平语：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利失则弃；唯以心相交，能成其久远”。对该语理解最恰当的是（ ）
A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 有分辨的为朋友做事
C. 友谊随条件变化而变化 D. 友谊属一种亲密关系
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查友谊的特质。
AD：依据教材知识，题文中的关键信息“唯以心相交，方能成其久远”，启示我们友谊之所以 能够长久，是因为友谊是一种心灵的相遇，故A符合题意，D不符合题意；
B：有分辨的为朋友做事说的是友谊的原则，故B不符合题意；
C：友谊随条件变化而变化体现友谊不是一成不变的，故C不符合题意；
故本题选A。
9. 在学校里，小兵总是独来独往，但他内心也渴望有挚友与他谈笑风生。下列做法能帮助他找到挚友的是（ ）
①面带微笑，记住对方名字 ②为对方做任何事情
③以诚相待，寻找共同之处 ④作业借给对方抄袭
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查建立友谊的方法。
①③：分析材料可知，小兵总是独来独往，渴望能够拥有朋友，这需要他掌握建立友谊的方法。面带微笑，记住对方名字；以诚相待，寻找共同之处；做一个耐心的倾听者，保持好奇心，都是有助于建立友谊的好办法，故①③符合题意；
②：友谊要坚守原则，不能为了朋友做违反道德和法律的事，故②说法错误；
④：抄袭作业违反了诚信的原则，不利于学习进步，故④说法错误；
故本题选B。
10. 她把秘密告诉了闺蜜，结果闺蜜忍不住告诉了别人，别人又告诉了另一个人……很快全班同学都知道了。她非常恼火，友谊之船翻了个底朝天。对此，以下说法你认同的是（ ）
A. 心事要深埋心底，朋友不可信 B. 要包容朋友的所有错误
C. 她应把闺蜜的秘密也告诉别人 D. 需要尊重对方，诚实守信
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊的方法。
A：朋友之间要相互信任，A说法错误；
B：包容过错，但不是所有错误，B说法错误；
CD：呵护友谊需要尊重对方，不能把闺蜜的秘密也告诉别人，要做到诚实守信，C说法错误，D说法正确；
故本题选D。
11. 网上交友，我们要考虑安全因素，还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？这些问题的答案是（ ）
①拒绝网络交友 ②慎重结交网友 ③增长交友智慧 ④主动敞开心扉
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查慎重结交网友。
②③：依据教材知识可知，网上交友要学会自我保护，要慎重结交网友，增长交友智慧，故②③符合题意；
①：要合理交友，而不是拒绝网络交友，故①错误；
④：要提高自我保护意识，不要随意主动敞开心扉，故④错误；
故本题选C。
12. 小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（ ）
①放弃兴趣爱好，以后不再写小说
②理解物理老师良苦用心
③放弃物理学习，继续写小说
④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。
②④：依据题干中的描述可知，小红应该正确对待老师的表扬与批评，理解物理老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与物理学习的关系，故②④正确；
①③：要正确对待老师的表扬与批评，故①③错误；
故本题选C。
13. 2023年“五峰最美家庭”的事迹中说：“真正的家是兄弟姐妹在一起，家人团圆，有老有小，有说有笑”。这说明（ ）
①只要在一起就能感受亲情 ②家是我们心灵的港湾
③家是血脉相连的生活共同体 ④家是我们身心的寄居之所
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查家的意义。
②③④：“真正的家是兄弟姐妹在一起，家人团圆，有老有小，有说有笑”，说明了家是我们心灵的港湾，家是我们身心的寄居之所，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故②③④说法正确；
①：“只要，就”说法绝对，故①说法错误；
故本题选D。
14. 长春市某社区开展了“学榜样，比标杆”的五好家庭评选活动。以此活动为契机，社区每个家庭都投身到精神文明建设中来，充分发挥榜样的引领作用。五好家庭成员之间积极营造民风淳、家风好的社会氛围，他们（ ）
①相互理解与信任 ②我行我素，各行其是
③有效交流与沟通 ④以我为主，互不相让
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查建设和谐家庭。
①③：建设和谐家庭需要有效地进行交流和沟通，需要家庭成员之间相互理解、信任，需要以良好的心态面对家庭中的问题，故五好家庭成员之间需要相互理解和信任，有效交流和沟通，故①③符合题意；
②④：不利于和谐家庭的构建，故②④错误；
故本题选B。
15. 人脸识别技术是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，现已应用于多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了（ ）
A. 人的生命是永恒的 B. 生命是不可逆的
C. 人的生命是有接续的 D. 生命是不可替代的
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查生命的特点。
D：人脸识别技术的广泛应用体现了生命是不可替代的，故D符合题意；
A：人的生命不是永恒的，故A说法错误；
B：题文没有体现生命是不可逆的，故B不符合题意；
C：题文没有体现人的生命是有接续的，故C不符合题意；
故本题选D。
16. 从古代神话故事女娲造人到现在全球有七十多亿人口,人类在世代繁衍的过程中推动了社会的进步,当然,今后人类还将继续生存和世代发展下去。这说明（ ）
A. 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
B. 女娲是人类真正的祖先
C. 世界人口过多给地球造成了沉重负担
D. 生命有时尽,人类最终将走向灭亡
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查生命有接续。
A：人类在世代繁衍的过程中推动了社会的进步，说明生命有接续，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，A说法正确；
B：说法是对题干主旨的错误理解，B错误；
CD：说法在题干中没有体现，C与题意不符；
故本题选A。
17. 2023年的第28个全国中小学安全教育日，某校德育处组织了如图的《安全疏散演练》。开展这一活动（ ）
A. 能改变教师的教学风格 B. 有利提高安全防范能力
C. 旨在养护学生精神风貌 D. 确保校园安全万无一失
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自救自护。
B：题文材料中通过安全演练，有利于增强中小学生的安全意识，提高自我保护能力，掌握自我保护的方法，提高安全防范能力，故B说法正确；
A：开展安全疏散演练不会改变教师的教学风格，故A说法错误；
C：养护学生精神风貌不是安全疏散演练的目的，故C说法错误；
D：说法过于绝对，故D说法错误；
故本题选B。
18. 爱迪生助手劝他放弃研制，爱迪生说“至少我发现有一千多种材料不能做灯丝”，最后他终于成功了。这启示我们（ ）
①挫折是我们生命成长的一部分 ②挫折让人消沉，阻碍前进的步伐
③及时调整自己，积极面对挫折 ④挫折孕育着成功，挫折越多越好
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确面对挫折。
①③：材料中爱迪生的这句话启示我们生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分；要及时调整自己，积极面对挫折，故①③符合题意；
②：积极的心态面对挫折，挫折也能成为垫脚石，故②说法错误；
④：挫折不是越多越好，故④说法错误；
故本题选A。
19. 2022年9月16日11时许，载着第九批88位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及837件遗物的空军专机降落在沈阳桃仙国际机场，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家。国家以最高规格迎接烈士回家是因为（ ）
A. 将个人与国家利益相结合的人生是值得的
B. 生命的意义在于不断探索发现和创造奇迹
C. 只有为国家而牺牲自己，生命才最有价值
D. 生命的价值在于获得个人荣誉和他人赞赏
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查实现人生价值。
A：题干中国家以最高规格迎接烈士回家，体现了对生命的敬畏与尊重，这些烈士都是为了维护国家利益而英勇牺牲的，表明将个人与国家利益相结合的人生是值得的，故A说法正确；
B：题干材料没有提到探索发现和创造奇迹，故B不符合题意；
C：“只有”、“才”说法太绝对，故C说法错误；
D：生命的意义在于创造和奉献，故D说法错误；
故本题选A。
20. 有一群平均年龄77岁的老师、院士，获得感动中国年度人物集体奖。他们将毕生所学通过网络直播授以青年，传播知识与文化。他们这样做有利于（ ）
①将参政议政的民主渠道拓宽 ②充盈生命意义，实现自我价值
③培育向善向上的网络文化 ④创造社会价值，铸造生命精彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查生命的意义和价值。
②③④：感动中国年度人物集体奖花落银发老师、院士群体，他们将文化传授给青年，他们这样做有利于充盈生命意义，实现自我价值，培育向善向上的网络文化，创造社会价值，铸造生命精彩，故②③④符合题意；
①：题文未涉及民主政治，故①不符合题意；
故本题选C。
第II卷 （非选择题部分）
二、分析说明题（10分）
21. 材料一 一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章引发网友热议。在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激……
材料二 某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现：学生与班主任关系融洽者仅占41%，与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%，与学校领导关系融洽者仅占14.5%；经常问教师问题的仅占5.5%；在整体配合教师授课一项，非常配合与较配合的分别为23.5%，47%；配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占50.5%。
（1）“对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。”对此，你是如何理解的？
（2）面对材料二的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系？
【答案】（1）我们学会正确对待老师的表扬和批评，这是我们成长的重要内容；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（2）尊重与信任老师；正确对待自己与老师的不同意见和老师的批评；理解与体谅老师；经常和老师沟通，主动取得老师的帮助；关心和帮助老师,和老师做朋友；共同构建民主、平等、和谐的师生关系；等。
【解析】
【分析】考点考查：建立良好的师生关系、尊重老师正确对待老师的表扬与批评；
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用关爱他人的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激→可链接正确对待老师的表扬与批评；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用建立良好的师生关系的知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：某研究人员在对学生与教师之间关系的调查结果→可链接如何建立良好的师生关系；
第三步：整合信息，组织答案。
22. 阅读材料，回答问题。
材料一 在网络时代，手机已成为家长和孩子拉锯的焦点。对家长来说，手机是造成孩子沉迷网络、学业退步、“宅”家不爱出门的罪魁祸首；对孩子来说，手机是掌中宝，里面有他们渴求的精彩世界。两种观念冲突下，亲自沟通越来越不容易，因手机而产生的亲子矛盾屡见不鲜。
材料二 《未成年人蓝皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告（2021-2022）》提出，良好的亲子关系是降低未成年人网络沉迷的关键因素。父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近，未成年人越少依赖网络使用来满足心理需要，上网动机越弱。
（1）结合材料，谈谈因手机产生的亲子矛盾有什么危害？
（2）结合材料，谈谈我们如何化解因手机而产生的亲子矛盾。
【答案】（1）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
（2）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【解析】
【分析】考点考查：亲子矛盾的危害、学会与父母沟通。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用亲子矛盾的危害的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：因手机产生的亲子矛盾→如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用学会与父母沟通的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近，未成年人越少依赖网络使用来满足心理需要，上网动机越弱→学会与父母沟通。
第三步：整合信息，组织答案
23. 阅读材料，思考人生
在2022年北京冬季奥林匹克运动会（以下简称”冬奥会”）上，17岁的中国小将苏翊鸣大放异彩，取得1金1银的好成绩，成为中国最年轻的冬奥会冠军。在这段冬奥会之旅背后，苏翊鸣付出了不少同龄人难以想象的艰辛和努力。他在训练中有无数次”家常便饭式”的摔倒，在比赛中有一次次”没有完成规定动作”的摔倒，还有各种各样的伤痛，最倒霉的一次是被不会滑雪的大叔在雪道上撞断了大腿腿骨。”失败”对于有些人来说，也许就像天上掉下来的大石头，足以把人砸晕。但是，对于苏翊鸣来说，他能把这些”石头”铺成一级级台阶，踩着它们越走越高。
（1）根据材料，指出苏翊鸣在成功之路上遭遇过哪些挫折。
（2）结合苏翊鸣成长为中国最年轻的冬奥会冠军的经历，说说生活与挫折的关系。
【答案】（1）苏翊鸣遭遇的挫折有训练和比赛中的无数次摔倒，被撞断大腿腿骨以及各种各样的伤痛等。
（2）苏翊鸣成长为冬奥会冠军的经历告诉我们，生活的道路并不总是平坦的，生活中难免会遭遇挫折，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利。
【解析】
【分析】考点考查：挫折有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用挫折的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他在训练中有无数次”家常便饭式”的摔倒，最倒霉的一次是被不会滑雪的大叔在雪道上撞断了大腿腿骨→训练和比赛中的无数次摔倒+被撞断大腿腿骨以及各种各样的伤痛等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用生活与挫折的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他在训练中有无数次”家常便饭式”的摔倒→生活中难免会遭遇挫折。
关键词②：最倒霉的一次是被不会滑雪的大叔在雪道上撞断了大腿腿骨→在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利。
第三步：整合信息，组织答案。

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