资源简介

9古诗三首
第一课时
学案
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.认识“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个生字。了解中华传统文化和节日习俗。
2.有感情地朗读和背诵第一首古诗，感知节日的情景。
二、知识构建
【素养储备】
1.本课第一首诗写的是哪个传统节日？你还知道哪些传统节日？
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2.请你写出一个传统节日以及和有关它的故事或传说。
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【自主学习】
1.《元日》的作者是_____代文学家__________。
“元日”指的是农历______月初______。
2.《清明》的作者是______代诗人__________，这个节日有__________、__________等习俗。
三、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.读拼音，写词语。
fú hào líng hún yì xiāng jiǔ bēi
dú zì mù chǎng yù wàng jiè wèn
2.用“√”给下列汉字选择正确的读音。
兄弟(xiōng xōng) 屠户(zhě tú)
加倍(péi bèi) 苏州(sū shū)
3.给加点词选择正确的意思。（填序号）
（1）每逢佳节倍思亲（ ）
①“背”的假借字 ②更加 ③多了一倍
（2）千门万户曈曈日（ ）
①许多儿童 ②阳光暗淡 ③太阳出来后天色渐亮的样子
【课堂学习 素养提升】
1.《元日》描写了春节的那些风俗习惯？
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2.用自己的话说说以下诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（热闹 喜庆）
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【课后训练 拓展延伸】
1.选字组词。
【酒 洒】 （ ）落 喝（ ）
【借 惜】 凭（ ） 可（ ）
【倍 陪】 （ ）伴 加（ ）
【独 烛】 孤（ ） 蜡（ ）
2.连一连。
端午节 中秋节 重阳节 元宵节
菊花酒 汤圆 月饼 粽子
3.小练笔。
“总把新桃换旧符”是指更贴春联，请你摘抄一副对联，表达对新年的祝福。
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参考答案
知识构建
【素养储备】
1.《元日》写的是春节。我还会知道：中秋节、元宵节、端午节等。
2.参考：中秋节——嫦娥奔月。七夕节——牛郎织女。
【自主学习】
1.宋 王安石 正 一
2.唐 杜牧 示例：扫墓 踏青
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.符号 灵魂 异乡 酒杯 独自 牧场 欲望 借问
2.xiōng tú bèi sū
3.（1）② （2）③
【课堂学习 素养提升】
1.参考：放爆竹、饮屠苏酒、挂桃符等。
2.参考：初升的太阳照耀着千门万户，人们都忙着用新桃符换下旧桃符，到处洋溢着热闹、喜庆的气氛。
【课后训练 拓展延伸】
1.洒 酒 借 惜 陪 倍 独 烛
2.端午节 中秋节 重阳节 元宵节
菊花酒 汤圆 月饼 粽子
3.略。

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