统编版语文四年级下册《灰尘的旅行》导读课 课件(共12张PPT)

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《灰尘的旅行》导读
细菌知多少
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作家资料卡
1.作为科普文,要关注说明文要素:说明对象、说明方法、语言准确性。
2.作为文学作品,要关注语文表达及其作者主观情感。
阅读方法 :作批注
毒菌战争的问题
共读片段,尝试运用
这些要想利用毒菌战争的人,简直就是人类的汉奸,就是“人奸”。
毒菌,穷凶极恶的毒菌,在过去人类的历史中就有不少惨痛的伤痕,全人类几乎被他们灭亡了好几次。
穷凶极恶的“鼠疫菌”,人类最可怕的恶敌,欧洲14世纪恐怖的“黑死病”,就是由它行凶,印度在20年之间被它害死了1025万人。
穷凶极恶的“霍乱菌”,单在19世纪中,就六次扫荡了全世界;不到一个月的工夫,伦敦有4000人死亡,巴黎死亡7000人。
穷凶极恶的“流行性感冒菌”,在1918年至1919年的短短几个月的期间所杀死的人,比欧战4年间所死的人还要多。
还有其他穷凶极恶的毒菌,有急性的,有慢性的,都不断地向人类进攻。我们的一生,有哪一刻不受着它们的威胁呢?
1.本文说明对象是什么?
2.看到题目,你都有什么疑问?
3.读片段,自主批注。
4.分享笔记。
阅读书目 《灰尘的旅行》
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