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(共37张PPT)
一对相对性状的杂交实验过程和解释
豌豆的特点 优势
_____传粉、闭花受粉，自然状态下，一般都是_____ 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析
具有易于区分的_____且能够稳定地遗传给后代 实验结果易于观察和分析
花较大 易于做人工杂交实验
子代个体数量较多 用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小
自花
纯种
性状
预习检查
小组长检查，课代表收集问题
2.相关概念
(1)自交：遗传因子组成相同的个体之间的交配，如植物的_________、同株异花传粉均属于自交。
(2)相对性状：_____生物的_______性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎。
(3)父本和母本：不同植株的花进行异花传粉时，提供花粉的植株叫_____，接受花粉的植株叫_____。
自花传粉
一种
同一种
父本
母本
（4）.玉米为雌雄同株植物，玉米的花为单性花，对单性花的植株进行杂交_______(填“需要”或“不需要”)去雄，原因是____________________；杂交过程_____(填“需要”或“不需要”)套袋，目的是___________________。
不需要
单性花只有雌蕊或雄蕊
需要
避免外来花粉
干扰
(1)玉米的黄粒与皱粒是一对相对性状( )
(2)兔子的长毛和狗的短毛是一对相对性状( )
(3)小鼠的灰身和黑身是一对相对性状( )
×
√
×
3.实验过程
实验过程 特殊现象及疑问
P(亲本)　　高茎×矮茎 ↓ F1(子一代)　　____ ↓ F2(子二代) 高茎∶____ 比例接近　　3 ∶ 1 (1)为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？
(2)为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？
(3)子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？
高茎
矮茎
4.实验中相关符号及含义
符号 P F1 F2 × ♀ ♂
含义 _____ _______ _______ _____ _____ _____ _____
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本
5.相关概念
(1)杂交：遗传因子组成_____的个体间的相互交配。
(2)正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父本，乙类型个体作母本，称为正交，则甲类型个体作母本，乙类型个体作父本，称为_____。
(3)显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代____出来的性状。
(4)隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代________出来的性状。
(5)性状分离：杂种后代中同时出现_________和_________的现象。
不同
反交
显现
未显现
显性性状
隐性性状
(1)显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能表现出来的性状( )
×
(2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象( )
×
(3)孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题( )
√
6.提出假说
(1)生物的性状是由_________决定的。
(2)在体细胞中，遗传因子是_____存在的。
(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的_________彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对_________中的一个。
(4)受精时，雌雄配子的结合是_____的。
遗传因子
成对
遗传因子
遗传因子
随机
7.用遗传图解解释分离现象
Dd
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
(1)配子的结合方式：__种。
(2)遗传因子组成：__种，分别为_____________，其比例为_________。
(3)产生后代的性状表现：__种，分别为___________，其比例为_____。
4
3
DD、Dd、dd
1∶2∶1
2
高茎、矮茎
3∶1
8.相关概念
(1)显性遗传因子：决定_________的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母表示。
(2)隐性遗传因子：决定_________的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母表示。
(3)纯合子：遗传因子组成_____的个体，如DD、dd。
(4)杂合子：遗传因子组成_____的个体，如Dd。
显性性状
隐性性状
相同
不同
(1)双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子( )
(2)纯合子与杂合子杂交，后代一定是杂合子( )
×
√
(3)杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现也不同( )
×
任务一：杂交实验的一般流程
1.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，据图分析并回答下列问题：
(1)利用图中的序号完善孟德尔进行豌豆杂交实验的操作步骤。
①(_____)→套袋→②(_____)→套袋。
去雄
传粉
(2)上述实验中父本和母本分别是哪株豌豆？判断依据是什么？
提示　父本是矮茎豌豆、母本是高茎豌豆。判断依据：去雄的植株作母本，接受父本的花粉。
(3)什么时间对豌豆进行去雄？为什么？
提示　在花蕾期(或未成熟期)对豌豆进行去雄操作。因为豌豆为自花传粉植物，如果花成熟，花瓣开放了，此时已经完成了自花传粉(自交)过程，达不到杂交的目的。
(4)第二次套袋前，虽然已经完成了人工传粉，但存在部分传粉不成功的可能，如果不套袋，就会____________________________，套袋是防止_____________、保证父本的花粉来自杂交实验指定父本的有效措施。袋一般选用透气性较好的纸袋，保证植株的正常细胞呼吸，同时避免外界花粉的干扰。
有外来花粉干扰人工杂交过程
外来花粉干扰
2.玉米为雌雄同株植物，玉米的花为单性花，对单性花的植株进行杂交_______(填“需要”或“不需要”)去雄，原因是____________________；杂交过程_____(填“需要”或“不需要”)套袋，目的是______________
_____。
不需要
单性花只有雌蕊或雄蕊
需要
避免外来花粉
干扰
拓展延伸
1.花的结构
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。具有上述所有结构的花称为完全花，不同植物完全花的结构基本相同。在花绽放之前，花萼和花冠对雄蕊和雌蕊有保护作用。雄蕊的花药中含有许多花粉，雌蕊的子房中有一枚或多枚胚珠。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
拓展延伸
2.花的分类
根据雌蕊和雄蕊的有无，可以将花分为单性花和两性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫作两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花，叫作单性花，单性花中，只有雄蕊的花叫作雄花，只有雌蕊的花叫作雌花。
拓展延伸
3.传粉与受精的过程
任务二：一对相对性状杂交实验的结果分析
1.孟德尔选择让F1自交，其目的是什么？
提示　判断亲代矮茎性状在遗传过程中是不是消失了。
2.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，否定融合遗传最有利的实验结果是什么？
提示　F2出现3∶1的性状分离比，在F1中消失的矮茎性状在F2中又出现了，说明双亲的遗传物质没有发生混合。
3.请根据孟德尔豌豆杂交实验，归纳显、隐性性状的判断方法。
(1)根据子代性状判断
①具有相对性状的两纯合亲本杂交 子代只表现出一种性状 子代所表现的性状为_________。
②具有相同性状的亲本杂交 子代表现出不同性状 子代所表现的新性状为_________。
(2)根据子代性状分离比判断
具有一对相对性状的亲本杂交 F1自交 F2中性状分离比为3∶1 分离比为“3”的性状为_________。
显性性状
隐性性状
显性性状
任务三：关于孟德尔假说的理解
1.孟德尔解释的核心是_________________________________________。
2.F1在形成配子时形成两种比例相等的雌(或雄)配子，F1个体产生的雌、雄配子总数之比也是1∶1吗？
提示　不是，一般雄配子数量远远多于雌配子数量。
生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离
3.若F1遗传因子组成为Dd，从配子的形成和随机结合角度分析，在F2中出现性状分离比3∶1的原因是什么？
提示　F1产生配子时D、d相互分离，雌雄个体中配子均为D∶d＝1∶1，受精时雌雄配子随机结合，F2中有1/4DD、1/2Dd表现为显性性状，1/4dd表现为隐性性状。
核心归纳
1.F1自交后代出现3∶1的理论分离比所必须满足的五个理想条件
核心归纳
2.规范的遗传图解应该包括以下几个基本要点
(1)左侧标注。一般在遗传图解的左侧用遗传学符号或文字做出鲜明的标识，代表这一行表示的内容，起到引领作用。如：P、配子、F1、F2等。
(2)要明确写出亲代和子代的遗传因子组成、性状表现。有时还需要在亲代旁边标上父本、母本(或♂、♀符号)，尤其是题中明确要求了父本和母本、要区分正交和反交时。
(3)要写出杂交(×)、自交( )符号，以及表示遗传因子在上下代之间传递关系的箭头(注意不是线段)。
(4)要写出最后一代的相关比例。
1.水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关人工异花传粉的说法，正确的是
A.对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄
B.对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C.无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋
D.无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄
典例分析
√
对水稻(两性花)进行杂交时需要对母本进行去雄，防止其自交而影响实验结果，A错误；
对玉米(单性花)进行杂交时，不需要进行去雄操作，B、D错误；
无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，C正确。
2.下列相关概念中，错误的有几项
①自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程
②异花传粉是指两朵花之间的传粉过程
③大豆的黄粒和皱粒是一对相对性状
④绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状
A.0项 B.1项
C.2项 D.3项
√
相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，而大豆的黄粒和皱粒是不同性状，因此不是一对相对性状，③错误、④正确。
3.在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是
①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆
②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1
③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4
④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现类型
A.②③④ 　B.③④ 　C.②③ 　D.③
√
4.玉米的甜和非甜为一对相对性状，下列杂交实验能单独判断性状显隐性关系的是
①甜×非甜→非甜
②甜×非甜→100甜＋98非甜
③甜×甜→甜
④非甜×非甜→312非甜＋106甜
A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④
√
①甜×非甜→非甜，可以判断非甜为显性性状，①符合题意；
②甜×非甜→100甜＋98非甜，子代表现类型为1∶1，无法判断显隐性，②不符合题意；
③甜×甜→甜，甜可能为显性性状，也可能是隐性性状，③不符合题意；
④非甜×非甜→312非甜＋106甜，子代表现类型为3∶1，非甜为显性性状，④符合题意。
5.(不定项)下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，正确的是
A.虽然假说能圆满解释F1自交产生3∶1分离比的现象，但是假说不一定
成立
B.运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比
都是类似的
C.解释实验现象时，提出的主要假设是F1产生配子时，两个不同的遗传
因子彼此分离
D.生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
√
√
√
孟德尔认为受精时，雌雄配子的结合是随机的，但没有提出雌雄配子数量相等的假设性解释，D错误。
6.F1的紫花豌豆(遗传因子组成为Aa)自交时，假设由于某种因素的影响，含遗传因子A的雌配子失去了活性(即不能与雄配子结合)，请根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，下列F2的性状表现及比例符合预期结果的是
A.紫花∶白花＝1∶1 B.紫花∶白花＝2∶1
C.紫花∶白花＝3∶1 D.全为紫花
√
F1的紫花(Aa)豌豆自交时，假设由于某种因素的影响，含遗传因子A的雌配子失去了活性，说明只有含遗传因子a的雌配子能与雄配子结合，而F1的紫花产生的雄配子中A∶a＝1∶1，所以根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，F2的性状表现及比例是紫花(Aa)∶白花(aa)＝1∶1，A正确。
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